N师学院第2课《未来教师与未来学校》由彩虹花和阅汇创始人时朝莉老师主讲。
说起时朝莉老师，说起彩虹花晨读，一种亲切感油然而生。自从未一2018年第一届青椒计划学习中时老师给我们授课《维珍的新家》开始，我就深深地记住了这个深情地说出:“我的身后站着我的祖国”的女老师。到2018年3月8日我在彩虹花晨读课上第一次上麦，2018年4月20日在郑州如意湖畔和时老师的第一次相见，2018年6月11日时老师来陕州区城村小学看望学生，9月10日在上海小狮子颁奖典礼上再次见面。我们从相识到相知，从线上到线下，我变成了时老师口中的那群人中的一个。
从晨读课的忠实陪伴者、《好玩的数学》的督导、《创意写作》的助教，课程助教总负责人之一，参与了晨诵读本的校正，和创意写作的助教团队共同申报了《基于互联网的写作课程的实践研究》课题。伴随着彩虹花的成长，一路走来，我被时老师的人格魅力所征服，深深迷恋于彩虹花课程。因为热爱所以愿意，因为愿意所以坚持。
作为一名培训者，我经常以培训者的角度来思考每一节课。说实话，时老师今天讲课的内容我听过不止一次。如何让听过的内容有新意、有深度呢？“常说常新”呢？不得不佩服时老师作为一个名师的造诣之深！
作为名师，如何通过网络提升课程影响力呢？我想首先要建立名师工作室，汇集志同道合能力较强的老师一起，找准研究方向，通过磨课、听评课，打造出自己的培训课程。其次，利用互联网和CCtalk直播工具，将课程在学校、区域乃至更大地方扩散，在直播中反思提升，吸引更多的有识之士加入其中，逐渐打磨出自己的培训品牌。从一个人到一群人，从少数人受益到多数人受益。利用互联网最大限度的发挥名师的辐射带动作用，推进教师专业发展。用极简思想极简技术发挥人的主观能动性。
作为教师培训机构，如何通过网络提升名师课程影响力呢？我想互加计划N师学院为我们提供了很好的范例。培训机构可以更好地利用互联网为名师搭建平台，挖掘名师，让本土名师和外邀专家的作用发挥到极致，唤醒教师的学习意识 ，提高教师的学习技能，让区域更多的教师受益。
