我从来不以为自己是一个教育者，我解读的教和育是大家都不能接受的。教，师者。育，众者。师者:传业授道，业生存本领，道，内心修养。众者:大家的关注与监督。
读于学习的见解:一般的学习只是一种模仿，没有任何的创新，学习应该以思考为基础。思考由怀疑和答案所组成的。学习是智慧的大门，知道得越多就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步，发问和答案一样重要。
愤俗于教育之旅
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