不知你是否还记得，在我们还很小的时候，经常被大人和身边的小伙伴们问到一个问题：“你长大之后想做什么呀？”

许多人的回答都是类似于当科学家和宇航员这类的。

可我们的父母们可不是这么想的，他们早早就教会了孩子标准答案，长大了只能“进国企”“考公职”等等。

因为只有这样，他们的孩子才会被认为是有出息的，父母们在人前也会更有面子。

更重要的是，这些职业更符合父母们心目中“望子成龙”的殷切希望。

中国父母最难接受，也最不愿意承认的一个事实就是，自己的孩子很大概率上会是一个极其平凡、极其普通的人。

即便是从内心隐约意识到这一点，也定要排除万难，创造条件把孩子培养成天才。

于是，“望子成龙，望女成凤”成了很多中国父母给自己拟定的宏伟目标，也是他们赋予自己的伟大责任。

现实总比父母们的期望要残酷许多。

90%以上的家长都希望自己的孩子“成龙成凤”，可我们身边的“普通”人却太多太多了。

这意味着，这场期望从一开始就是一场注定了会失败的豪赌，也将是很多人悲剧的开端。

看着那些抱着“幻想”来严要求、重打压、重责骂以及那些以爱之名捆绑孩子人生的父母，他们的孩子每天过着的日子充满的窒息和束缚。

身为父母，我们真的希望孩子每天过着的，是这样的人生么？

很多家长这么回答：

“不希望，但是我们更不希望的是让孩子过着贫穷、平庸且碌碌无为的人生！”

当父母的其实也不想“折磨”孩子，但是怀揣着这些梦想又怎么能甘心？

制定合适的目标，要优于不切实际的幻想。

01

告诉孩子什么是“目标”

目标就是你想做到或达成的某件事。

向孩子解释目标的定义，最简单的方法，是将它和一些孩子比较熟悉的项目联系在一起。

比如：自己想要买玩具，需要攒多久的零花钱。

给自己想要完成的事情制定计划，这叫做“设立目标”。

孩子能清晰“设立目标”，能够让孩子在学校、在家里更清楚自己要做什么，要做到哪些方面，并且它也对孩子未来的交友和工作都有很大帮助。

02

差异分配

父母要正确引导孩子，了解到自身的不够和优点，对于孩子的个别差异，科学合理的安排个人目标。

面对孩子间的差异，父母要掌握一个“度”，接受孩子在某些方面的不足，发觉孩子的发展潜力优点。在相对性不足的学科上，跟孩子多商量，再制定备考或是学习培训的计划。

03

协助分配学习时间

父母要协助孩子合理安排学习时间，多做沟通倾听孩子的想法，否则很容易引起孩子产生抵触、消极的心理。

在做作业以前，跟孩子先了解今天的时间分配，每科作业大约要多长时间才能完成。

记得要分配出孩子放松玩耍和运动娱乐的时间。

04

怎样协助孩子制定“学习计划

孩子尚处在发展发育过程，父母虽然不能对孩子日常生活进行“独断专行”。

父母不能以包办来代替孩子的一切，但也不可能做到完全放手不管。父母在辅助孩子完成学习计划时，要注意心态柔和，及时观察。

使用P.E.T.父母效能训练中的第三法，协助孩子制定、分解学习目标，允许孩子说出自己的想法和需求。

一些孩子甚至需要更加细化的目标，比如，每天或者每个小时需要做什么事情。

及时的用P.E.T.中的“我信息”进行夸奖和鼓励~倾听孩子在完成目标时所遇到的困难，听听他的解决办法。及时调整目标，让孩子能刚好的完成，增加他的自信心。

父母盲目的让孩子追求那“不平凡”的梦想，在某种程度上反而会促成孩子的“平凡”。

其实许多的不平凡，都是在日常的平凡琐事中一点点成就的。

那些之所以不平凡的人，恰恰就是因为他们具备了度过平凡日子的能力。

换句话说，不懂得如何在平凡的日子里坚持且找到目标的人，就不会取得非凡的成就。

而一心想要将子女摆脱“凡人”行列的父母，却从一开始，就人为地忽略了这种能力。