生活篇：
这三周教室里的座位顺序和日常排队顺序一直是按照年龄从大到小的顺序。从下周开始，每个月会调整一次位置顺序。
每天早晨的跳大绳活动依然在，孩子排好队，从最小的孩子开始跳。孩子们的进步非常明显。大部分孩子可以跑进跳出，并完成完整的“小鱼动作”。脚受伤的小女娃每次都不肯休息，排一次队跳一个，但还是认认真真地排队，这一周突然可以连续跳2-3个啦。似乎每天都没有变，突然有一天就跳起来了，真好。
值日开始了明确的分工。中午端餐桶、餐盘，摆桌子，擦地板，下午扫地、擦地、擦窗台、整理物品柜。每个值日小组各司其职，慢慢开始条理了。值日过程中还自动出现了“热心小哥”，干完自己的干别人的。
仲秋节庆算是本周大事了，可惜我没赶上。看到大家聚餐的照片非常欢乐呀。第二天孩子们纷纷地跟我分享了他们吃到的各种美食。反正对于那一天只记住了吃。周二的时候孩子们一起制作了月饼，详情在陈晓老师的教学分享里。
周五放假之前的一节课，我们给小蜡块小蜡棒“洗了澡”，整理了自己的物品，回顾这一周的事情。问到上小学让你开心的事情是什么，一半以上的孩子回答居然是“下午茶”时间。因为下雨，周四下午的远足时间我们改成了室内的“下午茶”时间。我们说以一首歌开始下午茶，结果他们把学过的所有歌都齐唱了一遍。大家一起分享了一些月饼和姜红糖水，还有故事。没想到的是两个小男娃自告奋勇表演了两个节目。这就成了孩子们最欢乐的小学时间了。果然还是吃最有诱惑力。
孩子们之间也会发生冲突，也会上课时间也会管理不好自己，或者我想和你玩为什么你不愿意和我玩，我不想画线画我想唱歌，我不想吃饭我想画画，我不想上课我想在楼下玩等等。不过这不是正常的吗？每个孩子在这个环境中都正在学习如何相处，如何学习，我也在学习如何与他们相处。最重要的是，希望孩子们首先觉得这里是安全的。也麻烦各位家长及时反馈孩子在家里的情况。这对我会有很大帮助。
教学篇：
一，主课
晨圈部分：三周晨圈内容有：石头剪刀布、鹅、点点窝窝、一二三上高山、白露、八月秋天到、奶奶家的鸡、秋风秋叶、古朗月行、爷爷为我打月饼、数数。有歌曲、童谣、手指谣、古诗，配合韵律动作。第一周是孩子自己做动作，第二周加入了需要两个孩子配合的动作，本周加入的沙包传递需要所有孩子一起配合。大部分孩子非常喜欢晨圈，尤其是沙包传递，每次的这个环节孩子们就要求增加时间。晨圈时间大概20分钟，在不停的手和脚的动作中进行，有的孩子喊累，会蹲在地上，所以在第二周的时候加入了一些蹲的动作和盘腿坐在地板上进行的晨圈活动，这个孩子有进步。
线画：
三周线画版块，各种直线曲线的组合，通过或简单或复杂的故事，图景性的表述运动的轨迹，孩子通过身体体验再画到主课本上。我们多次提到过得形线画的功能，除了锻炼手部小肌肉、培养孩子的观察力、空间感以外，还具有疗愈功能，是比较独特的一门课，不过，上出它的品质不是那么容易。之后，线画课改为每周一节课。期待在以后每周一次的形线画中对它更加亲近、和孩子一起发现它的美。
形线画画了直线、曲线、横竖直线组合、斜线组合、彩虹线、直线变曲线、同心圆、螺旋、波浪线、城墙纹。在这个过程中会看到有的孩子喜欢画直线，有的孩子喜欢画曲线，有的画内螺旋，有的画外螺旋。孩子们对蜡棒的掌握程度也不同。接下里的版块里还会继续练习。
周五我们复习。我让孩子们找一块最大的画板把学过的线画画下来，结果他们讨论了一下，觉得操场是最大的画纸。其实正合我意。于是下课前的半小时我们在操场复习。先用绳子感受。大家围成一个肩膀圆，同一根绳子拿在手里，当绳子不断变长，我们这个圆也不断变大，变得像操场那么大时我们从一个圆又变成一条直线。接下来，孩子们领到粉笔，在操场上画出他们自己能画的最长的直线和曲线。这个过程每个孩子都很喜欢，下课了还有孩子停不下来。
二，英语
本周通过歌曲《head, shoulders, knees and toes》继续身体部位的学习，我们学习了身体的head, shoulders, knees, toes, 以及脸部的eyes, ears, mouth, nose。通过各种游戏，让孩子来练习这些部位。
听的部分:1. 老师发指令,孩子们快速去碰触自己身体的部位 2. 请一位小朋友当模特，其他孩子根据老师的指令轮流上来轻轻的触摸模特的身体部位。孩子们很喜欢这个游戏，争先恐后的要求当模特。
说的部分: 1. 老师将小沙包或者小指偶轻轻触碰某个孩子的身体部位，其他小朋友要快速说出相应的单词。2. 记忆翻牌。老师展示图片，小朋友来说单词，并记住卡片的内容和位置，老师将卡片翻过来，一一请孩子们来猜牌。这个游戏是比较挑战的，头脑型的孩子会对这个游戏表现出明显的兴趣。3.我画你猜。老师画身体部位，小朋友来说单词。整体来说， 孩子们在听的部分比说的部分表现更好，说的方面还需要继续练习。
另外，配合本周身体部位的主题，讲了新的绘本故事from head to toe。
二，手工、烹饪
小娃们第一次在小学做月饼，也是非常开心的，有不少孩子回忆在幼儿园做月饼的场景。当告诉孩子们需要把面团团成光滑的球，不要看到面团上的纹路，孩子们认真的一遍遍的用手团啊团啊。馅儿料有点散，芳芳老师给孩子团好以后分发给孩子，每个孩子都安静的等待馅儿料分到自己的手里，我让大家自己闻一闻看一看，馅儿料里面有什么，孩子们小心翼翼的拿着馅儿料球端详了一番。包的时候有不尽如人意的地方，比如没包起来，有露馅儿破了的情况，大部分的孩子还是能够不太急躁的等待老师的帮忙，每当自己做好了压出美丽的月饼图案每个孩子也是高兴的赞叹一番。
这周的手工课故事精灵带来了新的朋友《窗边的小豆豆》，孩子们听的津津有味，也很期待下面发生的事情。手指编的工作大家已经进入了一个很不错的工作状态，下节课准备结尾。有不少孩子问我是否可以带回家，我神秘的告诉孩子们它可以做成美丽又实用的东西哦，孩子们追问我是不是围巾，我只是冲他们笑笑，也许有一天，他们在班里忽然看到自己的手指编，他们会兴奋的去找哪一条是他编的吧。
三，音乐
班里大部分孩子现在对于上课的节奏已经熟悉起来，学习的动力十足。这周继续练习将《知了》的高音部分融入了竖笛的E和D两个音中，大部分孩子可以做的很好，而且大部分是女孩儿对于精细动作手指转换以及节奏变化掌握较快，一些男生在这个时期需要父母及老师帮助下投入更多的练习。之后我们用了橡子和水晶石头做了听力的练习，孩子们倾听认真。
后记：
今才是仲秋的正日子。在这里祝大家仲秋快乐，身体健康啦。
附：晨圈内容
1，石头剪刀布
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块石头，我是小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块布，摸摸小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块石头，我是蜗牛不是小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一块布两块布，我是花蝴蝶。
石头剪刀布，石头剪刀布，一块布两块布，变成螃蟹在走路。
石头剪刀布，石头剪刀布，一块石头一块布，我是章鱼游啊游
2，点点窝窝
点点窝窝，来种果果，
发了嫩芽，嫩芽长大，
开了红花，花满枝头，
结了石榴，石榴籽多，
挤破壳壳，伸出头来，
乐乐呵呵。
3，一二三
一二三爬上山
四五六 翻跟斗
七八九 拍皮球
伸出两只手 十个手指头
4，八月秋天到
八月秋天到天转凉风变爽蟋蟀把歌唱
九月秋收忙鱼虾肥瓜果香田野翻金浪
十月寒霜降枫叶红菊花黄大雁排成行
5，白露
白露秋分夜，一夜凉一夜。
草上露水凝，天气一定晴。
草上露水大，当日准不下。
夜晚露水狂，来日毒太阳。
6，秋风秋叶
秋风秋风我问你，你要带我到哪里去
秋叶秋叶告诉你，我要带你到天上去
秋风秋叶在一起，唱歌跳舞做游戏
7，奶奶家的鸡
奶奶家的两只鸡呀
什么鸡，什么鸡
大公鸡和大母鸡
一只天天忙下蛋呀，咯咯哒，咯咯哒
一只忙着喔喔啼，一只忙着喔喔啼，喔喔啼
8，古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端
9，数数练习
一二一，上金山
小企鹅上山，1,2，....12
大螃蟹上山，1,2，....12
小白兔上山，1,2，....12
小精灵上山，1,2，....12
10，
爷爷为我打月饼
八月十五月儿明呀
爷爷为我打月饼呀
月儿圆圆甜又香啊
一块月饼一片情呀
