今天全天听取了贾高见老师的报告，年轻的贾老师是广东省佛山市南海区班主任培训基地负责人、全国优秀青年班主任大讲堂活动主讲嘉宾、全国优秀青年班主任、“小活动 大德育”德育品牌研发者。
应该说，作为一个老教师，听取优秀的年轻老师的报告，感觉总会有新鲜的教育理念，教育思维，教育故事冲击脑海，让人觉得，多向优秀的年轻人学习是非常必要的，也让人觉得保持终生学习的心态是非常重要的。
报告从美国佛格森的一段名言开始，这段名言是这样的：谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论是动之以情或说之以理，我们都不能替别人开门。
贾老师用这段话告诉我们，改变源自内心。那么，怎样走进学生的内心，触动他们的心灵，开启他们的心门，让孩子们愿意改变和成长就成了老师工作的重心。
让学生源自内心的改变，这样的工作需要智慧，更需要教育的技巧和专业的力量。
在这里，贾老师分享了他的很多教育教学案例，让我们第一次从一个老师的真实实践和体验中学习到教育的智慧和感受到教育的真正力量。
我特别欣赏贾老师的几个观点和做法：
1、做更专业的教育，时代需要专业的力量。
2、读书让我们获得不仅只有知识，还有对未来方向的思考。
3、教育不拒绝灌输，但灌输的前提是内心的触动和心灵的接纳。
4、教育方式重于教育内容。
5、好的关系胜过好的教育。
6、有未来的老师是能够做研究的专业型老师。
7、极少人天生智慧，学习力决定一个人的成长和高度。
8、当老师一定当班主任，当班主任一定要当优秀班主任，一定要努力培养出优秀的懂得感恩的孩子。
贾老师用了很多实实在在的案例来让我们实际感受到这些理念的教育力量。
综合贾老师的案例和设计的主题班会，我觉得有以下值得我们学习和借鉴的地方。
1、接纳和理解学生成长过程中出现的问题。并善于用专业知识科学智慧的解决问题，引导好学生成长。
比如贾老师对于学生出现的读书无用的和学习动力欠缺的问题的解决。他搜集了大量的学生感兴趣的成功人士，让学生了解这些成功人士的方方面面，深度思考他们成功的真正原因，改变学生一知半解的肤浅的认知。比如利用北大学生卖猪肉成为“猪肉大王”的故事，让学生从真实的故事里面明白，读过书的人卖猪肉就能够卖成资产过2亿的“猪肉大王”，不读书的人卖猪肉就是一直卖猪肉。贾老师还搜集到各种招聘信息，从低工资低学历到高工资高学历，让孩子们从真实的信息中明白读书的价值和意义。这些鲜活的真实的社会现实就是最好的教育资源，远远胜过老师家长的苦口婆心的唠叨。这就体现了一个老师的智慧和教育艺术。
再比如，学生出现的早恋问题，贾老师从生理学，心理学角度主张接纳学生出现的问题，引导好学生的恋爱观，让他们学会自己处理自己成长中的问题，这样的解决问题的方法非常巧妙，确实体现出教育的方式和教育的专业技能的重要性。
2、整合网络，视频，电视，书籍，生活中各种教育资源，为教育所用。
听了贾老师一天的报告，并不觉得疲乏，而是有种愉悦感。这在于贾老师风趣幽默的语言，善于互动的演讲风格，更在于贾老师开阔的放飞的思维，和丰富的资源利用。网络，视频，名著，电视，生活等等各方面的资源都被贾老师整合起来，用于设计各种主题班会活动。这些资源非常有时代感，很是鲜活，学生们愿意接受。在非常有趣的互动活动中，悄无声息的就把学生导向了正确的轨道中，学生的观念意识和老师的观念意识不自觉的融合在了一起，教育的效果就悄悄产生了，这才是真正的润物细无声啊。
比如，贾老师下载的职来职往节目中的内容，马云的英语讲话，根据马云演讲稿改编的《我在做，你在看》的漫画文章，这样的教育资源引用在主题班会课上，根本不需要老师多说什么，学生的触动和思考就有了。再比如贾老师把书籍《自卑和超越》中的很多知识，整合运用在课堂上，来研究学生课堂捣乱起哄等现象的根源，直接指向学生内心的问题，引导学生发生改变。这样的教育引导就让学生心服口服。
3、做研究型教师，发现探究教育教学中的小课程。
学生的成长过程会有无数问题出现，这些问题会是各种各样，但如果每一个小问题可以成为老师研究的课题，那老师的教育教学生活就会因为有这些各种各样的课题而精彩纷呈。
从问题的发现，到问题的叙述，到问题的探索，到解决的措施，老师要有敏锐的眼光和智慧的头脑，细致科学的做好教育教学工作。贾老师呈现的太多的教育案例和主题班会活动，都给予我们做好老师，尤其是做好班主任老师以科学的指导。
在这里，还有好多共鸣和感受，也还有很多启发和思考，不再一一赘述。
总之，贾高见老师对教育是真的有高见，这样的报告也是真正的专家报告，不苦涩不理论，直接指向老师的实际工作和学生的日常学习生活，引人入胜，精彩有效。同时贾老师也在用自身的研究启发每个老师思考自己的工作，用行动激发老师学习的欲望，让每个老师愿意尝试用更加科学有效的专业知识智慧的做好工作，真正体验到做老师的幸福和美好，从而让每个人超越庸常，走向卓越。
