斋藤孝在《超级阅读术》提到，在日本一周一本的读书量只能算普通水平，让我直冒冷汗。自忖认识的朋友之中达到这个标准的应该不会超过20位。
不过一直以来，也有人对“快速阅读”存疑，认为看重“量”必然忽略了“质”。
也碰到有自欺欺人者，以“慢嚼细咽”阅读，作为自己一年读不了几本书的“借口”。
其实，读书的快或慢，多与少，都不是问题；
重点是，是否能将书中的内容内化于身，成为生命的一部分。
如果是有目的的学习，那么输出才是最好的阅读方法。
换句话说，凡是不以输出为目的的学习都是耍流氓。
那么，通过读书，你究竟可以输出什么能力呢？
交际能力
当你看见夕阳余晖的时候，你可以说：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
如果别人只会说：卧槽，这夕阳！卧槽，还有鸟！卧槽，真好看!
那么，瞬间社交场域里你就逼格满满了。
养成将读书带入话题的习惯，是一个提升人际关系的不错方法。
然而，切记，不要装逼。
发言能力
读书可以将文章的结构进入大脑，提高发言的构建能力，可以让人说话变得更加清晰流畅。
教你一招，每次读书时，就假设“将现在读书的内容于明天介绍给某人听”，久而久之，就可以培养出将“输入”转化“输出”的能力了。
发问能力
提一个好问题比得到一个答案更为有意义。
发问能力也是一种更深层次的能力，它比发言更为重要。在它的背后包含的是质疑、判断、探索和独立思考的能力。
思考能力
通过阅读，把作者的智慧变成自己的智慧，提升自己的思维能力，这是无容置疑的。
思考能力，则是一系列的综合能力，包含了想象力、理解力、预测力、提案能力等。
通过书中的描写，去驱动你的想象力，充分了解对方的需求，随后发挥预测能力，先人一步地结束前面的话题，发起提案：“要是那样的话，可以这么做”“还有这种方法”等，这一过程十分重要。
学习能力
没错，就是学习能力，这是所有能力的元能力。
只有学会了“如何学习”，才能更好的学习。
有点绕口，但是确实如此。
那么，怎样才能让你读的书没白读呢？
说书
最近，《朗读者》、《见字如面》等节目爆火。真诚动人的文字，伴随有声语言带来的情感，打动很多人，让我们见识到文字穿越时空的力量。
然而，我觉得还不够。
无论是文章还是书信，毕竟读的还是别人的作品。如果能将自己的理解、故事、感悟融入其中，通过公众分享表达出来，呈现出一千个不同的《哈姆雷特》，对自身和他人都会更有意义。
为什么一定要是“公众分享”呢？有了很多旁观者的压力，就可以更好的去检验你读书的效果和产出，还能从反馈中获得思考哩。
写作
于我而言，只敢用“码字”二字。偶尔码字，很爽，但要持续不断的输出，非常累，感觉身体被掏空。写东西写不出，我就反思，就是因为看书少了，没料了，枯竭了。
我为何一直要坚持写读书笔记读后感，就是希望借这个机会将书中的知识消化，再输出，最大的收获者其实是自己。
比如，现在我在写这篇读书笔记的时候，只有一部分是来自书上的内容，而很多是我自己的理解和心得，不论理解深度是否足够，它形成了我自己的观点和体会，比只是“照搬照抄”要好。
虽然不靠码字吃饭，但我知道这是一个非常好的“倒逼”自己学习的方法。
行动
王阳明的“知行合一”，一方面是说：知中有行，行中有知，二者不可分离。另一层是说：以知为行，知决定行。强调了实践的重要意义，不行不能算真知。
市面上致用类、成长类、工具类的书汗牛充栋，《拖延症》、《自控力》、《时间管理》、《沟通技巧》等等，任挑一本，都可以衍生出一堆的实际应用。
你可以做的事情很多。比如，在你所在城市里参加演讲俱乐部提升自己的沟通技巧；买个番茄钟管理时间；每天打卡跑步，不跑就发个红包给你的闺蜜等等......
所谓“看过了很多书，依然过不好这一生”。
关键是，你有没有行动？
你不动，然并卵。
总结下，如果不去输出，就算读完了一千本也是白搭。所以，我们要学会以输出为目的的学习。
可以输出五大能力，哪五大？
01 交际能力
02 发言能力
03 发问能力
04 思考能力
05 学习能力
怎么做到？
01 说书
02 码字
03 行动
