新学期初二年级春季计算机信息技术课第四节

计算机信息技术功能室有关安全特别考题：

把老师所选择列出的下列几条信息技术功能室有关安全事项补充完整（只要大致的意思，吻合老师的叮嘱即可）。

老师千叮万咛反复强调仍然在功能室公然吃零食吃东西：

破坏仅有的哪怕是过期不能用            器材：

            杂物食物油脏水粉笔灰等故意隐藏丢入：

甚至恶意破坏性丢入：

造成电脑电源插座等重大火灾事故，应该能够正常使用的            无法开启等重大隐患者：

都是严重影响我们计算机信息信息技术功能室安全和可能导致无法正常使用的危险隐患破坏行为。并希望同学们能够真正做到安全无小事，严格执行老师反复强调的看上去非常繁复的条条款款，其实汇总成一句话就是只要把学习精力用到了学习上面，我敢打包票保证你作为一个学生一条条款都触碰不上！

第一部分教材词汇

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第二部分拼音联想

querenyihouhaixuyao：确认以后还需要，

dianjisaomiaoanniu：点击扫描按钮

cainengwanchengsaomiao：才能完成扫描

ruguozhijiedianjisaomiaoannou：如果直接点击扫描按钮

第三部分计算机英文专业词汇

wave_百度翻译常见释义：波动，英:[weɪv]美:[wev]n.挥手; 波浪，波动; 涌现的人（或事物）; 汹涌的行动（或思想）态势; vi.摇摆，起伏;

WAV（其实以前我们也介绍过这种音频文件格式：Waveform Audio File Format（WAVE，又或者是因为WAV后缀而被大众所知的），它采用RIFF（Resource Interchange File Format）文件格式结构。通常用来保存PCM格式的原始音频数据，所以通常被称为无损音频。但是严格意义上来讲，WAV也可以存储其它压缩格式的音频数据。）为微软公司（Microsoft)开发的一种声音文件格式，它符合RIFF(Resource Interchange File Format)文件规范，用于保存Windows平台的音频信息资源，被Windows平台及其应用程序所广泛支持，支持多种音频数字，取样频率和声道，标准格式化的WAV文件和CD格式一样，也是44.1K的取样频率，16位量化数字，因此在声音文件质量和CD相差无几！ WAV打开工具是WINDOWS的媒体播放器。

通常使用三个参数来表示声音，量化位数，取样频率和采样点振幅。量化位数分为8位，16位，24位三种，声道有单声道和立体声之分，单声道振幅数据为n*1矩阵点，立体声为n*2矩阵点，取样频率一般有11025Hz(11kHz) ，22050Hz(22kHz)和44100Hz(44kHz) 三种，不过尽管音质出色，但在压缩后的文件体积过大！相对其他音频格式而言是一个缺点，其大小不随音量大小及清晰度的变化而变化。WAV是最接近无损的音乐格式，所以文件大小相对也比较大。

MP3：MP3格式诞生于八十年代的德国，所谓的MP3也就是指的是MPEG标准中的音频部分，也就是MPEG音频层。根据压缩质量和编码处理的不同分为3层，分别对应 *.mp1 / *.mp2/ *.mp3 这3种声音文件。需要提醒大家注意的地方是：MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩，MPEG3音频编码具有10：1~12：1的高压缩率，同时基本保持低音频部分不失真，但是牺牲了声音文件中12KHz到16KHz高音频这部分的质量来换取文件的尺寸，相同长度的音乐文件，用 *.mp3 格式来储存，一般只有 *.wav 文件的1/10，因而音质要次于CD格式或WAV格式的声音文件。由于其文件尺寸小，音质好；所以在它问世之初还没有什么别的音频格式可以与之匹敌，因而为*.mp3格式的发展提供了良好的条件。直到现在，这种格式还是很流行，作为主流音频格式的地位难以被撼动。但是树大招风，MP3音乐的版权问题也一直找不到办法解决，因为MP3没有版权保护技术，说白了也就是谁都可以用。

MP3格式压缩音乐的采样频率有很多种，可以用64Kbps或更低的采样频率节省空间，也可以用320Kbps的标准达到极高的音质。用装有Fraunhofer IIS Mpeg Lyaer3的 MP3编码器（现在效果最好的编码器）MusicMatch Jukebox 6.0在128Kbps的频率下编码一首3分钟的歌曲，得到2.82MB的MP3文件。采用缺省的CBR（固定采样频率）技术可以以固定的频率采样一首歌曲，而VBR（可变采样频率）则可以在音乐“忙”的时候加大采样的频率获取更高的音质，不过产生的MP3文件可能在某些播放器上无法播放。把VBR的级别设定成为与前面的CBR文件的音质基本一样，生成的VBR MP3文件为2.9MB。

MP3是到2008年止使用用户最多的有损压缩数字音频格式了。它的全称是MPEG(MPEG：MovingPictureExpertsGroup)AudioLayer-3，刚出现时它的编码技术并不完善，它更像一个编码标准框架，留待人们去完善。早期的MP3编码采用的的是固定编码率的方式（CBR），看到的128Kbps，就是代表它是以128Kbps固定数据速率编码——你可以提高这个编码率，最高可以到320Kbps，音质会更好，自然，文件的体积会相应增大。因为MP3的编码方式是开放的，可以在这个标准框架的基础上自己选择不同的声学原理进行压缩处理，所以，很快由Xing公司推出可变编码率的压缩方式（VBR）。它的原理就是利用将一首歌的复杂部分用高bitrate编码，简单部分用低bitrate编码，通过这种方式，进一步取得质量和体积的统一。当然，早期的Xing编码器的VBR算法很差，音质与CBR（固定码率）相去甚远。但是，这种算法指明了一种方向，其他开发者纷纷推出自己的VBR算法，使得效果一直在改进。目前公认比较好的首推LAME，它完美地实现了VBR算法，而且它是是完全免费的软件，并且由爱好者组成的开发团队一直在不断的发展完善。而在VBR的基础上，LAME更加发展出ABR算法。ABR（AverageBitrate）平均比特率，是VBR的一种插值参数。LAME针对CBR不佳的文件体积比和VBR生成文件大小不定的特点独创了这种编码模式。ABR在指定的文件大小内，以每50帧（30帧约1秒）为一段，低频和不敏感频率使用相对低的流量，高频和大动态表现时使用高流量，可以做为VBR和CBR的一种折衷选择。MP3问世不久，就凭这较高的压缩比12:1和较好的音质创造了一个全新的音乐领域，然而MP3的开放性却最终不可避免的导致了版权之争，在这样的背景之下，文件更小，音质更佳，同时还能有效保护版权的MP4就应运而生了。MP3和MP4之间其实并没有必然的联系，首先MP3是一种音频压缩的国际技术标准，而MP4却是一个商标的名称。

AIF音频格式：这种音频文件格式并不特别常见。AIF/AIFF文件格式，音频互交换文件，Silicon Graphicand Macintosh应用程序的声音格式。AIF/AIFF是音频交换文件格式(Audio Interchange File Format)的英文缩写，是Apple公司开发的一种声音文件格式，（被Macintosh平台及其应用程序所支持，Netscape Navigator浏览器中的LiveAudio也支持AIFF格式，SGI及其它专业音频软件包也同样支持AIFF格式。AIFF支持ACE2、ACE8、MAC3和MAC6压缩，支持16位44.1kHz立体声。）

MOV格式：MOV即QuickTime影片格式，它是Apple公司开发的一种音频、视频文件格式，用于存储常用数字媒体类型。当选择QuickTime（*.mov）作为“保存类型”时，动画将保存为·mov文件。QuickTime用于保存音频和视频信息，包括Apple Mac OS，MicrosoftWindows95/98/NT/2003/XP/VISTA，甚至WINDOWS7在内的所有主流电脑平台支持。默认的播放器是苹果的QuickTimePlayer。QuickTime视频文件播放程序，除了播放MP3外，QuickTime还支持MIDI播放。并且可以收听/收网络播放，支持HTTP、RTP和RTSP标准。该软件还支持主要的图像格式，比如：JPEG、BMP、PICT、PNG和GIF。该软件的其他特性还有：支持数字视频文件，包括：MiniDV、DVCPro、 DVCam、AVI、AVR、MPEG-1、OpenDML以及Macromedia Flash等。

QuickTime文件格式支持25位彩色，支持领先的集成压缩技术，提供150多种视频效果，并配有提供了200多种MIDI兼容音响和设备的声音装置。它无论是在本地播放还是作为视频流格式在网上传播，都是一种优良的视频编码格式。具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点，（在比较古老的传统电脑上面我曾经有过体会，它的清晰度和效果确实是相对而言，当时各方面条件下最好的）但是其最大的特点还是跨平台性，即不仅能支持MacOS，同样也能支持Windows系列。在所有视频格式当中，也许MOV格式是比较不知名的。在PC几乎一统天下的今天，从Apple移植过来的MOV格式自然是受到排挤的。它具有跨平台、存储空间要求小的技术特点，而采用了有损压缩方式的MOV格式文件，画面效果较AVI格式要稍微好一些。到目前为止，它共有 4 个版本，其中以 4.0 版本的压缩率最好。这种编码支持16位图像深度的帧内压缩和帧间压缩，帧率每秒10帧以上。现在这种格式有些非编软件也可以对它时行处理，其中包括ADOBE公司的专业级多媒体视频处理软件AFTEREFFECT和PREMIERE。

第四部分计算机信息常识

a磁盘C/Windows/prefetch 里的.pf文件可以删除么?落名：匿名用户，推荐于 2017-12-16

可删除可不删除。这是系统预读文件夹是否C:\WINDOWS\Prefetch下的吧。。这文件夹只是加快系统速度的。给你个设置方案

在使用Windows XP较长时间后，我们会发现系统运行速度明显慢了下来，用多优化软件、卸载已经安装的软件都解决不了问题。究竟为什么呢？原来罪魁祸首就是预读设置。在“Windows＼Prefetch”文件夹面有很多个以PF为扩展名的文件，这就是预读文件，如果将里面的文件清空以后，你就会发现系统运行速度又恢复正常了！看来，预读设置可以提高系统速度，但是使用一段时间后，预读文件夹里的文件又会变得很多了，导致系统搜索花费的时间变得很长。而且有些应用程序会产生死链接文件，进而加重了系统搜索的负担。因此，我们应该定期删除这些预读文件，用以提高开机速度。当然，Windows XP重新设置预读对象是允许的。（其实这个方法我们讲过，对我们Win7的类似问题也是可以适用的，重新复习一遍吧！）具体方法是：打开注册表编辑器，依次展开HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Control＼Session Manager＼Memory Management＼PrefetchParameters分支，在右侧窗口中双击“EnablePrefetcher”，在打开的“DWORD”值编辑窗口中，可以对Windows XP进行预读设置：

将该值设置为“0”，即为取消预读功能；设置为“1”，系统将只预读应用程序；设置为“2”，系统将只预读Windows系统文件；

设置为“3”，系统将预读Windows系统文件和应用程序。一般我们将该值设置为“2”即可，当然，如果你的计算机配置很高，如使用PIII 800MHz CPU以上的建议将数值数据更改为4或5，也可以保留数值数据为默认值即3。这样可以加快系统运行速度。（而后面这些道理特别是经验，我们可没有了解哦）

b接下来依然是我们老生常谈的任务：就是要请你在微软的系统之中，选择一个你最喜欢的计算机win系统具体应用或者功能模块，比如画图比如office中的excel或者powerpoint，或者是命令行cmd，或者是WIN7系统中间的几个安全设置！哪怕都仅仅是微软庞大系统其中的一个小闪光点功能，只要你觉得你最喜欢，都可以作为你的写作题目对象内容，或者哪怕是Windows系统中的一些功能小挂件，比如一个小拼图挂件，一个日历，一个经常就并不能使用的电视小窗口桌面挂件，这些小功能模块！类似我们某些智能手机之中的边栏快捷方式常驻内存，可以快速用各种办法唤醒呼出的，或者是注册表或者是任务管理器，或者是计划任务管理，或者是能够运行在win系统中的一个常见的应用软件，比如总是在边栏运行的小鱼桌面等，都曾经是非常有趣的微软小应用程序。当然，这些都仅仅只是我的个人狭隘看法举例，同学们写作的内容范围几乎可以包括所有win系统中间的已知各种应用，不论你写作什么内容，准备收集什么题材，只要是你真正倾心喜欢实事求是地使用过体验过，你就可以写出有生活经验体味，有体感浓度的文字。而有幸读到同学们邮件的老师就可以看出你对这款软件或者功能模块喜爱的程度，个人偏好的口味，从你的文章和文字中间，我们可以看出你个人个性化真实的体验和检测使用感受，所表达出的这些感受是不是吻合和合拍这个世界整体通常的个人经验与感知。当同学们认为考虑的比较深刻而清晰了，可以形成自己的文字，邮寄给我，就可以在本期期中的时候发送给我的邮箱。到时候同学们就可以采用附件的形式，也可以采用粘贴的方式，当然采用粘贴文本的方式让老师在电脑或者手机上面检查查看会更加方便！在此我还有必要再度说明，不要担心老师会嘲笑你的文章，也不必要担心同学们会嘲笑你文章，因为老师和同学也未必比你更加高明，比你更加了解你所写的文章内容：你所倾心热爱的功能模块或者程序。特别是老师更加不了解你所不能表达出来的但却可能十分缜密，十分细腻的热情和热忱。只要你表达出了这种隐藏的精神气质，老师同学们都没有资格嘲笑你，只会对于你这种勇敢表达自我，对自己的学业态度认真，积极细致地完成老师布置的作业任务而表示由衷的喜欢和钦佩。只有想方设法主动积极创造各种条件完成老师布置的作业任务，这才是最值得钦佩的，某些同学总讲这样那样客观条件，存在的困难，总是不能按时保质保量完成老师布置的任务的同学，根本就没有善于利用外界的思维力量来对自己内部的思维进行触动和震撼，不擅长君子假借于物的方法来不断提高自己，总是满不在乎自己的学识和修养情况。而读书学习这样的机会和渠道，并不是每一个人，或者每个人在每一个时段都能够很顺利的获取成果的，因此我总是不断动员希望同学们都能通过不断积累观察使用，拿出自己得意的作品邮寄给老师。特别再次提示通过你所注册的个人免费邮箱，规规矩矩规范的留下你的年级班级和姓名，写作的内容和题目，我们在上一个学期春季学期就反复强调说明：让查看文字的老师感觉到你电子邮件之中各种礼貌用语，热情洋溢而不虚假浮夸，才华横溢而非骄蛮骄横，让你的文字处处体现出中国传统礼仪之邦的气息！用你的免费邮箱通过电子邮件发到老师的电子邮箱tianan11@163.com或者voo7144@dingtalk.com中！老老实实给你说，我非常期待你的微软应用程序或功能模块体会，陈胜，吴广很早就说过，帝王将相宁有种乎？！他们是针对当权的秦王朝和秦帝国上层统治阶级，面对他们各方面的优势发出的底层呐喊！其实在我们的技术领域，在人类的工具世界能够提供条件和当前环境下，很多技术先驱和技术大鳄早就为我们铺就了一条道路，看我们后来者当然包括老师和同学们觉得毫无是处，根本无足轻重，就等待同学们偏偏要在这看似完美的工具世界，发现各种你使用的不惯，不方便和各种期待，各种即将发生破茧而出的改进，你不用心使用体会，根本就不可能提出任何一点点有价值的东西，会导致感觉到自己非常沮丧，个人价值和地位严重被质疑！但是实际的现实情况却是突破口不断呈现，期待和未来充满了不断的诱惑，各种探索和可能都等待着你倾心研究，哪有完美的东西？哪有前人做完的工作？！同学们只是需要鼓励，只是需要踏踏实实的使用，不要太懒惰，记录自己所思所为就可以让老师让你的家长让你的亲朋好友更加满意。何乐而不为。

第五部分文史理工交融信息

今天我们继续来介绍相关的公交查询类APP，比如还有：六安掌上公交，杭州地铁，南阳码上行，小猫停车，北京公交，畅乘，爱出行-包头，掌上交通，佛山公交查询，深圳通，公交卡查询（NFCard），乐山交通，公交查询，云公交，宜兴享出行，如约出行，上海地铁通，上海实时公交，城镇公交，广州公交，太仓通，巴适公交，公交线路查询，嘉兴智慧公交，武汉智能公交，济南公交Live，艾公交，昆山实时公交，KMB LW，秦皇岛掌上公交，飞路巴士，汴梁通，邯郸交通，船票管家，西安地铁，慧行银川，北京公交查询，中国地铁，NFC读卡器，小猪巴士，珠海TONG，邳州公交，电子农科城卡，惠民交通，港鐵通，搭地铁，广州公交车来了，三门峡行，东城公交，昆山公交，巴黎大众运输保险费巴黎...，南京公交，无线城市，邳州公交，生态城交通，孝感智慧公交，中山交通，中山交通，乳山出行，天津公交查询，沈阳公交查询，昆山公交，上海公交卡余额查询，武汉公交，哈罗同行，地铁通，永康通，我爱公交车，白银掌上公交，香港地铁路线图，北京实时公交地铁，北京地铁通，西安公交离线版，夏都通，工会巴士，刷公交卡，上海地铁线路图，禾行通，保定行，金山铁路时刻，地铁导游，银川通，全国公交车线路查询，西安公交，广西掌上公交，珠海实时公交，NFC读卡器，上海地铁，无线洛阳，上海地铁换乘大全，南宁公交实时查询，掌上临河，方便充，晴天公交（珠海），最地铁，武汉实时公交，许昌公交，东京地铁，上海公交查询，香港地铁轻铁（经典版），上海公交卡，南京实时公交，地铁计价省钱，济源公交，智行黔东南，人民巴士，苏州实时公交，广州地铁，广州地铁通，公交查询助手，成都公交live，等等，估计很多都是比较常见的。特别是某些专用的地方公交查询，虽然我们可能不太熟悉，但当地人使用的用户肯定很多。

我们选择的与之相关历史典故，成语如下：

交同：指的是相互交友而又志向相同。（参考理解阅读文字：大戴礼记简介：《大戴礼记》，亦名《大戴礼》、《大戴记》。前人据唐孔颖达《礼记正义序》所引郑玄《六艺论》“戴德传《记》八十五篇，则《大戴礼》是也”之语，多谓其书成于西汉末礼学家戴德（世称大戴）之手。现代学者经过深入研究，推翻传统之说，论定成书时间应在东汉中期。它很可能是当时大戴后学为传习《士礼》（即今《仪礼》前身）而编定的参考资料汇集。《大戴礼记》当初和《小戴礼记》(即《礼记》)并行而传。但《小戴礼记》因得着郑玄作注而在唐代列为“经书”；《大戴礼记》却从此长期被冷落，多赖北周学者卢辩的注释得以流传。至清代，《大戴礼记》方日益受到重视，陆续有学者进行整理研究。成绩卓著者，当推孔广森的《大戴礼记补注》和王聘珍的《大戴礼记解诂》。相传是夏代遗书。

该书选辑了先秦至秦汉时期的儒家文献，特别是关于礼的著作，是一部有关中国古代礼制的文章汇编。《大戴礼记》对于研究孔子思想及早期儒家礼乐文化具有非常重要的史料价值；另外，它也包含了若干记载古代天象物候和上古帝王世系的历史文献，是研究中国古代社会史和自然科学史的重要材料。

戴德及其从兄之子戴圣分别编订了《礼记》，其学术命运却大相径庭。戴圣所传的《小戴礼记》49篇后来由“记”变成“经”，至东汉郑玄并注《周礼》、《仪礼》和《小戴礼记》，使三书盛行于世，于是有三礼之名，自魏晋以后一直被奉为礼学经典，成为一般世人学者的必读典籍。而戴德所传《大戴礼记》85篇则由于不为两汉经师所传注，以至于长期不被人们所重视，直至北周卢辩为之作注，方使这部儒家典籍得以流传至今。但至今已亡佚过半，仅存39篇。

由于《汉书》没有著录二戴编撰《大戴礼记》和《礼记》，而只有“《记》，百三十一篇”（《汉书·艺文志》），且《大戴礼记》在历代流传过程中因得不到重视而亡佚过多，因此现存《大戴礼记》文本中存在诸多问题，如它的成书源流、今本真伪、编者、逸篇等等。若欲充分利用《大戴礼记》应有的价值，就必须对这些问题有个清楚的了解。更详细的了解，可以参看新浪博客作者：lion_150197所写《大戴礼记》简介，网络地址链接：http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_453b68fd0100yvjz.html选摘自网页：百科档：当前位置：首页 > 经典书库 > 大戴礼记曾子制言下第五十六）

《曾子制言下》-《大戴礼记》-曾参

11月 1,2018 留下评论

　1典故成语交同续：曾子制言下原文选摘:曾子曰：“天下有道，则君子欣然以交同；天下无道，则衡言不革；诸侯不听，则不干其土；听而不贤，则不践其朝；是以君子不犯禁而入人境，不通患而出危邑，则秉德之士不緜矣。

示例示范参考翻译文字：

　　2典故成语交同续：曾子制言下原文摘选:故君子不緜富贵以为己说，不乘贫贱以居己尊。凡行不义，则吾不事；不仁，则吾不长。奉相仁义，则吾与之聚群；向尔寇盗，则吾与虑。国有道，则突若入焉；国无道，则突若出焉，如此之谓义。

示例示范参考翻译文字：

　　3　典故成语交同再续：曾子制言下选摘原文:夫有世，义者哉，曰仁者殆，恭者不入，愤者不见使，正直者则迩于刑，弗违则殆于罪；是故君子错在高山之上，深泽之污，聚橡栗藜藿而食之，生耕稼以老十室之邑；是故昔者禹见耕者五耦而式，过十室之邑则下，为秉德之士存焉。”

示例示范参考翻译文字：

4交浅言深：是一个成语，读音是jiāo qiǎn yán shēn，意思是指跟交情浅的人谈心里话。 后用“交浅言深”指对没有深交的人进行深谈。出自《后汉书·崔骃传》。出处：《后汉书·崔骃传》：“骃闻，交浅而言深者，愚也。”宋·苏轼《上神宗皇帝书》：“交浅言深，君子所戒。”小弟乍会之间，～，诚恐见怪。 明·冯梦龙《警世通言》卷三十二 《歧路灯》七一回：“就不妨在世兄前交浅言深。”同样也有词典认为交浅言深典故成语出自于《战国策·赵策四》：《战国策·赵策四》:“客有见人于服子(宓子贱)者,已而清其罪。服子曰:‘公之客独有三罪:望我而笑,是狎也;谈语而不称师,是倍(背)也;交浅而言深,是乱也。’客曰:‘不然。夫望人而笑,是和也;言而不称师,是庸说也;交浅而言深,是忠也。’”指对相互了解很少的人,言谈却很深切。同样百科档网页也认为另有出处：比如原文复制粘贴：《交浅言深的历史典故 交浅言深的出处来源：》百科档 时间：2018-07-06 16:25:45 属于：典故大全

《战国策·赵策四》：“客有见于服子者，已而请其罪。服子曰：‘公之客有三罪：望我而笑，是狎也；谈语而不称师，是倍也；交浅而言深，是乱也。’客曰：‘不然。夫望人而笑，是和也；言而不称师，是庸说也；交浅而言深，是忠也。’”此语又见《史记·范睢列传》。交浅言深是指对交情不深的人说心里话。宋·苏轼《和潞公超然台次韵》诗：“身微空志大，交浅屡言深。”

需要选择翻译的典故成语相关故事原文摘选：冯忌请见赵王：

冯忌请见赵王，行人见之。冯忌接手免首，欲言而不敢。王问其故，对曰：“客有见入于服子者，已而请其罪。服子曰：‘公之客独有三罪：望我而笑，是狎也；谈语而不称师，是倍也；交浅而言深，是乱也。’客曰：‘不然。夫望人而笑，是和也；言而不称师，是庸说也；交浅而言深，是忠也。昔者尧见舜于草茅之中，席陇亩而荫庇桑，阴移而授天下传。伊尹负鼎俎而干汤，姓名未著而受三公。使夫交浅者不可以深谈，则天下不传，而三公不得也。’”赵王曰：“甚善。”冯忌曰：“今外臣交浅而欲深谈，可乎？”王曰：“请奉教。”于是冯忌乃谈。

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5砭针 [biān zhēn]：也是一个典故成语，有词典认为出自《南史王僧孺传》。砭：[名]治病刺穴的石针。[例] 古者攻病则有~（《汉书》）；‚[动]用石针刺穴治病。[例]法不当~炙；ƒ[动]刺，戳。[例]铓刃甚割~ ；④[动]医治。[例]民瘼当谁~（王安石诗）？同“ 砭石 ”。 《山海经·东山经》“ 高氏之山 ，其上多玉，其下多箴石” 晋 郭璞 注：“可以为砭针治痈肿者。”按，砭，原误作“抵”。 而百度百科百度知道则认为出自唐 柳宗元 《报崔黯秀才书》：“吾不幸蚤得二病，学道以来，日思砭针攻熨。” 宋 范成大 《病中》诗之二：“通身都放下，何用觅砭针？”参见“ 砭石 ”。（此括号之中的内容，是纯粹的历史典籍选摘，无需翻译只做参考阅读：《南史王僧孺传》原文选摘：王僧孺字僧孺，東海郯人也。魏衛將軍肅八世孫也。曾祖雅，晉左光祿大夫、儀同三司。祖准之，宋司徒左長史。父延年，員外常侍，未拜卒。僧孺幼聰慧，年五歲便機警，初讀孝經，問授者曰：「此書何所述？」曰：「論忠孝二事。」僧孺曰：「若爾，願常讀之。」又有饋其父冬李，先以一與之，僧孺不受，曰：「大人未見，不容先嘗。」七歲能讀十萬言，及長篤愛墳籍。家貧，常傭書以養母，寫畢諷誦亦了。仕齊為太學博士，尚書僕射王晏深相賞好。晏為丹陽尹，召補功曹，使撰東宮新記。司徒竟陵王子良開西邸，招文學，僧孺與太學生虞羲、丘國賓、蕭文琰、丘令楷、江洪、劉孝孫並以善辭藻遊焉。而僧孺與高平徐夤俱為學林。文惠太子欲以為宮僚，乃召入直崇明殿。會薨，出為晉安郡丞，仍除候官令。建武初舉士，為始安王遙光所薦，除儀曹郎，遷書侍御史，出為錢唐令。初僧孺與樂安任昉遇于竟陵王西邸，以文學會友，及將之縣，昉贈詩曰：「唯子見知，唯餘知子，觀行視言，要終猶始。敬之重之，如蘭如芷，形應影隨，曩行今止。百行之首，立人斯著，子之有之，誰毀誰譽。修名既立，老至何遽，誰其執鞭，吾為子禦。劉略班藝，虞志荀錄，伊昔有懷，交相欣勖。下帷無倦，升高有屬，嘉爾晨登，惜餘夜燭。」其為士友推重如此。　梁天監初，除臨川王后軍記室，待詔文德省。出為南海太守。南海俗殺牛，曾無限忌，僧孺至便禁斷。又外國舶物、高涼生口歲數至，皆外國賈人以通貨易。舊時州郡就市，回而即賣，其利數倍，曆政以為常。僧孺歎曰：「昔人為蜀部長史，終身無蜀物，吾欲遺子孫者，不在越裝。」並無所取。視事二歲，聲績有聞。詔征將還，郡中道俗六百人詣闕請留，不許。至，拜中書侍郎，領著作，複直文德省。撰起居注、中表簿，遷尚書左丞，俄兼禦史中丞。僧孺幼貧，其母鬻紗布以自業，嘗攜僧孺至市，道遇中丞鹵簿，驅迫墜溝中。及是拜日，引騶清道，悲感不自勝。頃之即真。）

贬针成语典故：《南史王僧孺传》原文：　時武帝制春景明志詩五百字，敕沈約以下辭人同作，帝以僧孺為工。曆少府卿，尚書吏部郎，參大選，請謁不行。出為仁威南康王長史、蘭陵太守，行府、州、國事。初，帝問僧孺妾媵之數，對曰：「臣室無傾視。」及在南徐州，友人以妾寓之，行還，妾遂懷孕。為王典簽湯道湣所糾，逮詣南司，坐免官，久之不調。友人廬江何炯猶為王府記室，僧孺乃與炯書以見其意。後為安成王參軍事，鎮右中記室參軍。

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6贬针成语典故续：《南史王僧孺传》原文：僧孺工屬文，善楷隸，多識古事。侍郎全元起欲注素問，訪以砭石。僧孺答曰：「古人當以石為針，必不用鐵。說文有此砭字，許慎雲：'以石刺病也。'東山經：'高氏之山多針石。'郭璞雲：'可以為砭針。'春秋：'美疢不如惡石。'服子慎注雲：'石，砭石也。'季世無複佳石，故以鐵代之爾。」

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