本学期第一波assignment终于在本周三落幕，然而本周一就已经出来了第二波assignment，感觉下一周又要开始闭关修炼了（虽说在9-22到10-1号会有一个期中小假期），赶紧写几篇文章记录一下近一个多月的学习生活。
课程观感
先说说澳洲这边的课程（准确来说是QUT的课程）给我的感觉。之前说过，这里的一门课程，也就是一个unit，是由每周一次的lecture和tutorial或者workshop组成的。主持lecture的是课程讲师，叫coordinator，主持tutorial的叫tutor。就我上的这几门课，感觉中，其实QUT的教师和广外的教师在水准上其实相差不多。我的意思是，无论哪一所学校，都会有讲解生动，高屋建瓴，循循善诱的导师，也会有照着PPT照本宣科的导师。
我来到这里的第一堂课程是建模（全称Modeling Information System），讲师是德国裔的，因此刚开始的时候听着他一把德国口音的英语，我的内心是崩溃的。但是后来渐渐地，我觉得口音其实也不是什么大的瑕疵，可能有我习惯了的原因吧，但最大的原因是老师的讲解时精彩的。在我个人看来，这位老师好就好在按照人类的认知过程，把我们领进了知识的大门。他首先从生活实际问题出发，用一个个活生生的案例来提供感性上的认识。等到觉得我们感性上的认知足够了，再通过提问等方法带领我们抽象出一个个概念。因此每一个概念和原理的出现都显得水到渠成（当然也不是每次都这样，有时也是挺烧脑的）。我觉得这符合了人类认知的自然过程：用感官去感知世界，积累经验材料，然后归纳、总结、抽象出一个个概念和原理，形成理论，再回到实践中验证和修改理论。与之相反的最典型、最让我印象深刻的例子是《线性代数》的教科书——先提出定义和定理，然后证明。在我看来，这是很好的知识检验过程，但作为引导学习的过程，却是反人类的！
建模课，语言课（Professional Communication）和编程课（Building IT System）的老师都是这一类在我眼中比较好的老师。但是信息安全（Information Security）和统计学（Introduction to Statistics）的讲师则一般般吧，不能完全说照本宣科，但是他们的语音语调有点催眠，所以很多人把lecture逃了，而且PPT的确基本都是文字，不过这样的好处是我基本看PPT就足够了，不用去听课了。在这里待了一个月，才体会到这里的逃课氛围多么厉害，从第一课的七八成上座率到一个月后的不足三成，这在国内大学恐怕只有通选课才会有这种现象吧。不过这里的逃课不能完全说是逃课，我和一位工程学专业的学生聊天的时候，就听他谈起，他把所有课程的lecture逃掉了，但是会从课程网站下载课程的录制视频（这里每一次lecture都会有视频记录），然后用两倍速播放，也就是用一半的时间把lecture听完。学校不怎么在乎出勤率，只要assignment和exam能做好就行。
Assignment
这一个月来我完成了7个assignment，建模一个20页的报告（大部分是图表的），信息安全一个10页的报告（全文字！），语言课一个presentation和一个essay，编程课一个500行的代码作业，以及统计学的两个习题作业。顺便还过了一个信息安全的期中考试，不过这个简单，也就50道选择题。
做完这一波作业以后，我有两个明确的感受。QUT的课业比广外重（其实我想说国外大学比国内大学严格的，但想了想，好像太武断了）。反正我个人的感觉是这半个学期的工作量基本上可以顶得上在国内一个学期的工作量。这里除了统计学的assignment，其他课程的作业单独领出来都可以比得上国内的整个学期的大作业。也就是说，QUT的学生一个学期的作业就把广外学生一个学年的大作业做完了。这里不仅仅有大作业，而且统计学、信息安全和编程课每一周都有小作业（quiz），而且我们每周上完lecture后都要准备tutorial或者workshop。之前提到股，tutorial或者workshop基本上相当于习题课，因此我们还要抽空把worksheet上的题目过一遍。因此虽然国外学生的每学期的课程比国内少，只有3到4门，但是工作量却是更大的，大一倍都不为过。因此，我才感叹，国内大学应该可以更严格，让学生得到更多训练的。回想起我在国内的两年，真是怠惰啊······
课程考核设置
QUT和广外的考核比例基本一致，都是平时分和期末考六四开。也就是说学生须在整个学期过程中保持学习状态，不能指望可以整个学期都是玩，最后一个月搞突击。不过QUT的平时分没有考勤分······基本上就是assignment、quiz和期中考把这60%的平时分占去了。
由于建模课没有每周quiz也没有期中考，所以两个assignment的占比很重，分别30%，而这两个assignment的工作量也不可谓不大，第一个assignment就要20页的report，第二个assignment需要团队合作才能完成。
统计学和建模一样没有每周quiz也没有期中考，但是assignment有四个，平分60%的平时分，而每次assignment的工作量也比较少，算是所有assignment重最小的，也算是一个慰藉吧······
信息安全即有每周quiz，又有期中考试，还有assignment，因此quiz占10%，assignment占30%（这个工作量也是很大的），期中考20%，期末考40%。
语言课稍有不同，它的平时分和期末考试七三开，presentation占30%，essay占40%。这也直接导致了我在做这两个作业时累成狗······
好吧，其实编程课更奇葩，两个assignment 各占25%，每周的测验林林总总加起来25%，期末考一共才25%。编程课的每周作业不仅有选择题，还有代码实操，所以有的quiz占比会大一些，比如第2、9、12周的quiz。
接下来的周末好好去浪，带着全新的悲壮心情迎接新一波的assignment。（还是说这周末先把建模课的新assignment 做一点吧······）
