我,
坐在斜阳浅照的石阶上,
望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;
是的,
我愿意等上一辈子的时间,
让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,
用他五岁的手指。
孩子你慢慢来,慢慢来
这个美好的画面,出自龙应台的《孩子你慢慢来》,假如你对龙应台不熟悉,不妨看看她的经典语录:
我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。——《目送》
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择的意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。但你的工作在你的心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。——《亲爱的安德烈》
这两段在朋友圈疯转的语录,一定是感动了很多人。
慢是一种平静和平和、细致和细腻、耐心和耐力。龙应台所著的《孩子你慢慢来》是一本情与理的融合,是对母爱与童趣实景写生的生活散文,这与张文质的《教育是慢的艺术》不谋而合。如今我们的家长或老师在对待孩子的态度上,有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解,却忽略了孩子的自然成长规律。
我们这代人在各种催促声中长大了,当我们变成大人,也开始情不自禁催促孩子,“你快一点”“马上去……”“立刻”,我们用同样的副词去要求我们的孩子们。从未想过,在这个急躁的环境中可以对别人说:“没有关系,你可以慢慢来。”就像“从前的日色变得慢;车,马,邮件都慢;一生只够爱一个人。”
心理学家荣格曾说:“作为老师要学习太阳一样,只是发出光和热,每个人接受阳光的反应不同,有人觉得刺眼有人觉得温暖,有人甚至躲开阳光,种子破土发芽前没有任何的痕迹,那是因为还没有到那个时间点。”
每个孩子都有自己的成长规律,因此我们要做到尊重孩子就必须蹲下去,与孩子站在一样的高度去看世界,陪伴他成长。蒲公英明年还会有,而孩子的童年只有一次,慢一点,耐心一点,我们才会感受到生命的温情和感动,也才会滋生出更多的爱和情怀。 教育不是一件急于求成的事情,它的魅力在于日积月累的浇灌,而不是一蹴而就,不能揠苗助长;它像一日三餐那样反复,像日与光一般间不容发,看着孩子从无到有,举一反三,以新角度去重新审视一番,教育,应尊重不同时间意识形态下的个体发展,让关注者与被关注者共同成长 。