（2016.12.11-2017.3.20百日读50本书，百日码字30万（截止2016.12.10，简书上原存字32627个）
什么是临界知识？
今天看了成甲老师的新作《好好学习》。全书跟我们普及了一个重要的概念：临界知识。
临界知识，就是能改变人的行为的信息。
不要以为你掌握了信息就用。你读了很多书，只能说你存储了这些信息，如不能改变你的行为，这些知识，只能算信息。你的脑袋，仓库而已。
要拥用临界知识，必须从认识深度来处理信息，也就是你拥有的的底层知识。
有了底层知识，你就能处理所有的输入，高效转化为你的能力，而不仅仅是信息。
受这本书的启发，我在思考写作的临界知识。
问：为什么看了很多书，你还是不能动手写？
答：仅是输入了很多的信息，这些信息，如不能改变你的写作行为，当然看很多书，还是不能动笔。
问：为什么听了很多写作课，你还是不能动手写出满意的文字来？
答：写作课教授的经验或方法，依然是别人的信息，若能改变你的行为就好。很多所谓的成功，你是复制不了，当然写不出满意的文字来。
问：为什么每天很勤奋的码字，坚持日更，你还是没有进步？
答：这样的勤奋，为假性勤奋，也就是无用功。做得辛苦，而没有改变自己的行为，依然是原地踏步。
问：为什么你的文字很感动自己，而读者却不买账？
答：自嗨，感动自己，读者当然不买账。要做到不自嗨，你得改变自己的思维模式，也就是写作行为。
问：为什么码字时总是卡壳，文思不畅，码字如挤牙膏？
答：这是思维能力低下、思维混乱的表现。
所有的问题，可以用一句话来回答：没有拥有写作的临界知识。
什么是写作的临界知识？
第一，善于提问。
问题分为开放性问题和封闭性问题。
不要提封闭性问题。什么是封闭性问题？
如问：你吃了晚饭吗？答：吃了或没吃。
而开放性问题，可以引导回答者，说出很“具体”的事实来。
开放性问题，一般建议从三个方面来提问：是什么？为什么？怎么办？
有了这“三问”，给一个关键词，就能轻松写出一篇千字文来，不费力。
第二，运用思维导图，构思框架。
思维导图，本质是思维，把思维用图的形式表现出来，思维形象具体而可见。
思维可见，知识更容易被传播。
有很多讲授思维导图的人，在有意无意的误导初学者，在画图上注重技巧，导图过于“美术”，淡化思维，远离导图的本质。
要能码字，必须进行思维导图的训练。
第三，基本的逻辑排序能力。
1、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙.
2、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动.
3、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写.
4、按不同内容的类别顺序写.
5、按总述与分述的顺序写.：先分后总.、先总后分再总.、先总后分.。
信息爆炸时代，不再追求数量和速度。要追求认识深度，构建自己的临界知识体系，你才能与众不同，更加出色。
END
