相约春天，拥抱自然
——记小天才画室户外游学
给大家分享文章之前，我先给大家分享一下自己在这路上走的心得体会。其实每一个孩子都有自己独特的优点，而我们老师要做的就是聚集他们身上的能量，让他们尽情的发挥自己的闪光点。是快乐画画，快乐生活的新起点，更多更好的培养孩子们的方法还需要我们老师不断的学习和研发。爱心陪伴成长，在教育的路上，一直以来，在我心底有一个梦想，我想让所有的孩子都能快乐的画画，按照自己的想法做自己想做的一切!在这条路上，汗水、委屈、痛苦....这些磨练一直陪伴着我，可是每当清晨或傍晚，听到孩子们奶声奶气儿的声音:“老师，我喜欢你!老师:我喜欢画画!老师:画画越来越有意思，太好玩了!老师:我棒不...”我的心都是暖暖的，一切的一切都是值得的!
艺术来源于生活高于生活，是说对艺术的取材，必须来自生活，经过加工提炼，才能成为好的艺术作品。写生教学是绘画教育一个组成部分，进行写生教学的目的是培养孩子用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活认知世界。并通过学习造型和技法表现对孩子的智力发展，性格、素质的培养有很大的帮助。户外写生，还能开阔孩子视野提供绘画中丰富的素材。2018年3月31日和4月1日在我画室与瓦岗寨景区携手创办的户外游学踏上征程。孩子们背上画板拿着画笔，洋溢着热情，走进了瓦岗寨景区与春天进行了一次脉脉的互动。
伴着春天的脚步，呼吸着花香的气息，孩子们步行在景区内镶嵌着古磨石的人行小道上。典雅、古朴的怪坡建筑屋被绿竹、花树环抱的着。学生们驻步而立，好奇的孩子们通过看、想、说、灵感的激发，绘画的情趣由然而生。同学们或站着或屈膝下蹲或席地而坐，时而目光凝视，时而侧头注目，画笔上下跳动点点涂涂，涂涂抹抹一幅幅极富美感的作品一挥而就。
对于学习画画的孩子来说，写生是很重要的绘画练习形式，写生绘画并不是照葫芦画瓢，描绘对象形态多变，光线明暗复杂，这些都要求绘者打破“定点观察”的习惯，多角度、大视野的去观察描绘的对象， 同时，每次的写生课程也是对孩子瞬间记忆能力的锻炼。
