讲课前：
昨天下午上完两节课，坐在办公以室里写点东西。我去接孩子之前，看到办公室晴晴和王玉还在忙着明天要讲课的课件。我便问晴晴：你们上次不是讲过了吗？你又整了一节新课？晴晴回答：感觉别人都听了一遍了，再讲没意思。换一节新课吧。我突然想：我是不是也要换一节呢？后来，我在回宿舍的路上想，我不再换了。我想到每个人一个学期总要出几节精品课，那这节课再经过研磨，努力变成了节精品课吧。只是下午到晚上孩子休息之前，我恐怕是没有时间了。今天先生有晚自习加值班，加上家里停水了，我们母子三打算在学校住，先生不回家。晚上孩子们都休息了，我便再次打开课件整理。虽然上次并没有接收到很多意见，但是我也讲了四次了，总会知道哪里修改以后会更好一点。
课件经过自己晚上，早上和早上第一节课修改后，已经差不多了。不管怎么样，总是要上台的。第一节一下课我便去二班叫上孩子们，带上自己的凳子去楼上。人数也由原来的24人增加到36人。但是到最后还是只来了24人。我自己看到台下的各科老师是有一点慌的。我问了一下孩子们，你们紧张吗？孩子们都说：不紧张。好吧，我紧张。哈哈，我接受当下的状态，紧张就紧张吧。哈哈。于是我便开始了自己的课堂。
讲课中：
整个过程，我知道我是紧张的。但是我的控制力已完全可以控制我的紧张。所以下课后，别人说我讲课的时候还挺稳的。我听了很是欢喜。
中间有一点引导还是不够到位，就是那部分议一议和辩一辩处，好像没有说出这两部分的意义何在。还有图书馆那部分材料的处理，我感觉自己说的还是不够好。还可以把书籍和对弱势群体的关心帮助再多说一点。
学生们的总结回答也非常的棒，我想做的，想写的也都很到位。总体上，我觉得我战胜了我自己。
情绪的变化：前面有点小紧张，后面有点小得意。都会影响自己的讲课的状态。
讲课后：
中午吃过饭，我正往回走。正好遇见晓红老师和玲芳。晓红老师向我解释她因为有点事，没有去。谢谢晓红老师给我解释，虽然我并不在意。但是我仍然感受到了她对我的尊重。我也向玲芳表达了谢意。她全程都有关注我的眼光。我特别感谢她，让我感受到了力量。她对我这次讲课也提出了极大的肯定。她说：“上次讲的就不错，这次讲的又更好了。这次辩一辩的材料这么一改，感觉更容易理解了。学生的回答，教师的总结都是很到位的。楠楠还说，要是像人辉辉那样淡定就好了。”我心里一乐，楠楠对我有这么高的评价吗？楠楠是第一个讲的，我因为紧张，并没有去听她讲课。但后来听利粉老师说楠楠讲的太快，活动也太少，小组没有展开。无论如何，听到别人的评价，我知道我之次讲课是有进步的，有收获的。同时，我也战胜了我自己。
