[河南3.1后开学]是从疫情趋于稳定后，家长最关心的话题，有的家长说，
1. 直接到5.1后开学算了，暑假不放假，寒假压缩
2. 三月份开学，我也不让孩子去
3. 我们小朋友今年中考，可怎么办啊？
4. 关键性问题来了，孩子们的口罩从哪里买？
一时间，河南成为全国人民关注的焦点，大家都在看河南，大家都在关心教育，每个人有每个人的看法。
《翻转课堂的可汗学院》关于学校教育有独到的看法，这本书是比尔盖茨、TED大会创始人克里斯安德森等名人联合推荐。
作者萨尔曼是美国人，爸爸是儿科医生，妈妈是印度人，萨尔曼是数学小王子，1994年考入麻神理工学院，2003年完成哈佛大学MBA学业。
萨尔曼结婚的时候，来了很多亲戚，其中有一个表妹12岁，叫纳迪娅，上小学六年级，除了数学，门门功课都是A，如果数学再无起色，纳迪娅要进入慢班学习，
于是萨尔曼帮纳迪娅远程教学，很快纳迪娅数学成绩焕然一新，就这样，萨尔曼在家族中有名了，很快又10名亲戚学生，于是萨尔曼开始skype远程开课，感觉不如一对一，于是开始录制YouTube视频，萨尔曼的课程只有10分钟，10分钟的视频恰到好处，这就是可汗学院的故事。
那么萨尔曼的可汗学院有什么特色？
1. 按年龄划分年级的制度取消
2. 大课堂，多老师
3. 允许存在有秩序的混乱
4. 取消寒暑假
5. 评估创造力
6. 贫穷的孩子有更多受教育的机会
下面我来对其中的三点做解读，
1. 取消寒暑假
寒暑假来源于农耕社会，寒暑假需要孩子帮忙干活，现在已经不是农业社会了，就算有寒暑假，也不需要孩子干活了。
而且一到寒暑假，各大景区人满为患，交通堵塞，大家的玩耍兴致被人山人海淹没了。
就好比五一、十一、春节假期，各种路费涨价，酒店涨价，高速堵车，苦不堪言。
更重要的是，从神经学的角度来看，长时间的假期，会造成知识遗忘和倒退，学习是大脑蛋白质不断合成和神经回路不断构造的过程，必须不间断的刺激，才能将新旧知识联系到一起。孩子们10周不上学，学到的东西都还给老师了。
这样，学生们可以轮流休假，老师们也可以轮流休假，因为网络课程，老师很多，孩子们自主学习，根本不需要担心是否跟上节奏。老师只是提供帮助。
这种教学法充分发挥孩子的自主性，学习是为自己而学，不是为分数，不是为考大学，而是为解决实际问题。
樊登老师从小就喜欢看书，到考试的时候，让他爸爸出10道题，基本就能考前三名，没有耽误他读书，考试也就是顺便的事，因为他读书一直在刺激大脑，形成了自己的学习方法，懂得知识点之间的联系。
而且樊登老师最终做了一份事业就是读书，就是从他的热爱出发，所以学习是孩子自己的事情，只要找到他的热爱，不需要逼迫，也能有成就。
樊登老师喜欢读书，就算老师不让他读，他也不会停止，有些孩子寒暑假不做作业，是因为他不喜欢，为老师和家长而做。
2. 评估创造力
创造力就是天赋与洞察力，是孩子们独一无二的创造力，传统教育掐灭了创造力的火苗，理想的学校是为创造力插上了翅膀。
肯罗宾逊讲了一个故事：一个六岁的小女孩在上绘画课，坐在后排，在画画，而她的老师评价她不注意听讲，但是她在绘画课上她听的很认真，老师饶有兴趣的走过去，问她“你画的是什么？”小女孩回答，“我在画上帝”，老师说，“可是没有人知道上帝长什么样”，这时小女孩说，“他们马上就知道上帝长什么样了”。
孩子们喜欢尝试新鲜的东西，他们不怕犯错，如果你做错误的尝试，就永远不会创造出新东西，而家长们倾向于告诉孩子，“你应该这样，你应该那样”，严重的扼杀了孩子的创造力。
创造力不需要被激发，只需要被允许。
毕加索曾说过： “孩子们是天生的艺术家。”
3. 贫穷的孩子有更多受教育的机会
很多贫穷的孩子因为没钱，上不起学，或者上不起高级的学校，只有有钱人才能上私立学校，孩子从小就输在起跑线。
网络教育解决了这一问题，只需要一台电脑，每个人的教育机会都是平等的。
就如同普通人很难去参加一场TED演讲，去了解这个世界每个领域的佼佼者他们的思想，因为TED演讲的出现，可以足不出户和世界顶级大脑相遇。
而且TED视频都是免费的，所以我们可以通过网络学习，自我提升认知，从而实现自我教育，TED带领每个人踏上一场新的旅途，精神之旅。
民权律师候嘉理在TED演讲《贫穷的真正根源，全世界应该一起解决》，讲了一个故事，他资助的危地马拉的女孩Griselda，本以为确保她完成学业，就能够帮助她改变命运，谁知道Griselda根本走不出家门，因为在跟家人去教堂的路上，被几个男人从街道上拉走，强暴了她。
网络教育就可以解决危地马拉女孩Griselda的教育问题，足不出户享受平等的教育。只有教育，才能让人类有内心力量，有了内心力量，才能勇敢的对抗不公，并且有智慧参与解决人类共同面对的问题，教育是全人类的问题。
要消灭贫穷，从让贫穷的孩子享受平等的教育开始。
结语
柏拉图有句名言：教育的基本原理在于使人们在还提时就建立起良好的思维体系，教育无需强迫、不能强迫、更无法强迫。
当下疫情期间，虽然不能去学校，但是父母可以学习教育，做孩子最好的老师，而且国家对教育很重视，教育一定会越来越好。
希望大家共同参加建设更好的教育环境，网络教学大势所趋。
危机即是转机，说不定这场疫情能够推动教育改革的进程，相信祖国，相信政府。
