书名：《如何阅读一本书》

作者：艾德勒、范多伦

出版时间：1972年

作者简介：

范多伦，哥伦比亚大学教授；艾德勒，《西方世界的经典》主编

全书简介：

本书分为四篇。分别讲述了阅读的四个层次——基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，以及提升阅读层次的方法。其中还穿插讲述了阅读不同读物得方法以及一些阅读练习。

以下是本人阅读这本书所做的框架和核心内容笔记，目的有两个。

一是，系统整理本书，加强自己的理解与吸收；二是，方便复习回忆。

序言：

这本书讲的是阅读的艺术，其目的在于传授阅读的方法，让阅读者通过阅读增进自己的理解能力，达到懂得让书本来教授自己的层次。

问题篇

1.这是哪一类的书？

2.这本书在谈什么？

是怎么谈的？

作者是如何依次发展这个主题的？

是如何从核心主题分解出关键议题的？

3.这本书的架构如何？

（1）分为哪些部分？（找出主要的想法与声明以及论点）

（2）每一个部分谈的是什么？

（3）每一个部分有哪些重点？

4.这本书说得有道理吗？

（1）是全部有道理？

（2）还是部分有道理？

5.这本书跟你有什么关系？

（1）作者说的有什么意义？

（2）作者的目的是什么？

（3）为什么作者认为知道这件事很重要？

（4）为什么他认为我们应该被说服，以接受这样的观点。

（5）我真的有必要去了解吗？

（6）如果这本书启发了我，我就有必要找出其他相关的、更深的含义或者建议，已获得更多的启示吗？

6.找到作者问的问题？

（1）作者是如何解决这些问题的？

（2）作者把所有问题都解决了吗？

（3）作者是否提出了新的问题？

（4）你是否认同作者的答案？

如何解决问题篇

阅读前奏

（1）不仅是为了获得知识而读书，更是为了获得智慧而读。

（2）明确自己的阅读目的。

（3）阅读即沟通，沟通是作者和读者两个人的事。

1.了解书的分类

2.（1）找出书中的关键词，主旨句。

（2）用一句或几句话来叙述整本书的内容。

（3）明确文章叙述方式

（4）将书中的重要篇章找出来，说明他们是如何按照顺序组成一个整体的架构的。

（5）拟出全书纲要

3. 找到书中作者着重强调的字词句，尤其是一些特殊的名词。

4.从作者观点来看，最重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的部分。

5.反思总结。利用自己的经验与作者所说的进行对比，有不清楚的可以向他人请教。

6. 在感兴趣和感到困惑的地方停下来慢慢读

7.用自己的话来作者说的内容

8.举出自己经历的过主旨所形容的或者相关的内容。

9.将自己阅读到的知识系统化。

答案篇

答案1.这可以算是一本教材类的书。

答案2.书介绍了各层次的阅读以及阅读方法并提供相关练习，还讲述了各种不同读物的阅读方法。

答案3.作者首先说明自己写这本书的目的以及是为那些人写的；然后，分章节介绍每一个层次和告诉读者如何达到这个层次的方法；最后，给出建议书目和相关练习。

答案4.这本书的架构如何？

（1）分为哪些部分？（找出主要的想法与声明以及论点）

这本书分为四个部分，分别为阅读的层次、分析阅读、阅读不同读物的方法和主题阅读。

答案（2）每一个部分谈的是什么？

1）  第一部分谈了阅读的活力与艺术、阅读的各个层次以及阅读的第一、第二层次（基础阅读和检视阅读），还告诉读者如何做一个有自我要求的读者。

2）  第二部分谈了我们如何做到分析阅读。作者从书名，书中的重点字词句，以及如何使用辅助工具，还有如何评断一本书和作者，这几个方面来详细讲述如做到分析阅读。

3）  第三部分讲述了关于如何阅读实用型的书、想象文学、故事、戏剧、诗歌、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学这几类书的建议。

4）  第四部分讲述了主题阅读的五个步骤以及阅读对心智成长的影响。

附录给出作者的建议书单和相关的练习与测验。

答案（3）每一个部分有几个重点？

1）第一部分的重点是读者应该做到一个拥有主动阅读意识和自我要求的读者

2）第二部分的重点是如何做到分析阅读的方法

3）第三部分的重点是找到阅读各类读物的方法。

4)  第四部分的重点是如何做到主题阅读。

5)  附录的重点是从作者给的书目中挑选一些自己感兴趣的书进行阅读练习并认真完成附录二检测

答案5.这本书说得有道理吗？

以我来看，这本书讲述的大部分都很有道理。优秀阅读的确算得上是一门艺术，通过阅读增进自己的理解力，进而获得智慧。这是为什么我们要阅读的主要原因，也是书本代代相传的一大重要原因。作者依照阅读能力高低来分出阅读层次，从书的字词句、主旨、框架、部分等每一个部分来分析一本书，还透过一本书直视作者，教我们摸清作者的思想意图，让我们理智的去阅读一本书。作者提出的很多建议都十分中肯实用，并提醒我们他说的阅读状态是一种理想状态，在阅读时候要学会灵活运用各种不同的方法。

答案5.这本书跟你有什么关系？

有很大关系，因为我正处于需要阅读的黄金时期。这本书能够帮助我更好的利用这个时期。

答案1）作者说的有什么意义？

可以帮助想要更好阅读的人提高阅读能力。

答案2）作者的目的是什么？

这本书是为了那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写的。他最主要目的是让人知道如何让书本来教导我们。

答案3）为什么作者认为知道这件事很重要？

因为人们需要从书写文字中汲取大量资讯，以增进对世界了解。为了达到这个目标，人们需要知道如何阅读。

答案4）为什么他认为我们应该被说服，以接受这样的观点。

他的阅读分层，有可靠的理论依据。他提出的建议是根据自己多年的阅读经验提出的。如果我们想要更好的阅读，就应该去试一试他给出的建议。

答案5）我真的有必要去了解吗？

有，因为我需要这些方法。

答案6）如果这本书启发了我，我就有必要找出其他相关的、更深的含义或者建议，已获得更多的启示吗？

需要。了解更多的阅读方法，以进一步提升自己的阅读能力。

以上是个人对自己的部分书写笔记的整理。