所有遇见，皆是天意
时间一晃而过，在新港实验二小实习有一个多月了，特别感谢学校提供这么好的学习机会和平台，还要感谢我的指导老师和同事们的帮助和引导，让我一步步成长与进步。以下是我这一个月以来的一些经历和感受，就按照故事的发展顺序吧，记录下这段有意义的美好而充实的小时光。
在来学校之前，上网查阅了新港实验二小的教学特色，其中提到了“全人之美”课程， “全人之美”课程分为身体课程、艺术课程、智慧课程、道德人格课程。学校的身体课程有：健美操、轮滑、跆拳道、篮球、啦啦操等等。艺术课程有:巴乌、尤克里里、民族舞、拉丁、剪纸、国画、书法……另外，每学期还有音乐会、中文童话剧、英语童话剧，让每个孩子成为舞台的中心，闪亮自己。
在之后的实习过程中也深深地感受到学校浓厚的文化特色，不仅实现了孩子的全面发展，还开发了学生的内在潜能。
时至今日，第一次来学校面试的场景仿佛就在昨天。在面试之前，自己私下试讲了N遍，为了可以表达的自然流畅，就连第一句的自我介绍，我都试了几种方法。包括学生们听到我的课，现场会是什么样？也在脑海里想象了无数个画面。一切准备就绪后，拿上自己的U盘到1年级（1）班讲课，学校的老师很热情，我依稀记得是牛甜帮我连上了课件，以至于在讲课前我没有慌张。在这里我要特别感谢她。这堂课是《爱吹泡泡的小金鱼》孩子们在课堂的互动中表现的很积极，很配合，有很多意想不到的答案，给了我很多惊喜。得知面试通过后，马上就要开启梦寐以求的教育生涯了，感觉特别的开心和激动。
上岗的第一天，我看到有6位美术老师，还有1位幽默的科学老师，她们都“身怀绝技”，美丽大方，哈哈……特别庆幸有这么强大的队伍。我知道接下来的时间要努力！要互相学习！下面要隆重的介绍下我的美术组长。
我的美术组长兼指导老师，我称呼她玉萧姐，她真的是一个教学经验丰富而且十分热心的人。玉萧姐待人很温柔，包容心也很强，碰到自己不太清楚的地方，玉萧姐都会很耐心的讲解。跟玉萧姐的课，我发现她温和而坚定，课堂氛围特别好！课下玉萧姐会分享一些课堂管理的经验，还有最重要的学生的安全问题，如何避免一些不必要的危险发生。比如手工课，玉萧姐都会事先说好合作规则，避免产生无谓的争执。带的手工材料比较尖的一头要用纸包裹起来，下了课常常嘱咐孩子们勤洗手，还有很多很多小细节，玉萧姐考虑的特别全面。我发现孩子们慢慢也形成了良好的合作关系，养成了很好的生活习惯。活动课上，玉萧姐安排的条理有序，孩子们每次都是早早的就过来准备画画，每个孩子的都有自己的绘画风格，有的线条刚劲，有的柔美。作为一名美术老师不仅要有一定的专业知识，还要以身作则，让学生不仅爱上画画，还学会了生活，学会了合作等等，而不是单纯的上好一节课。
我的舍友冯冯、雷京和湘怡，是三位语文老师，在日常生活中给我很大的帮助。我们经常会不由自主的分享班级发生的一些小状况，讨论解决的方式。这可能是每个老师的“通病”。包括之后的午读也是一样，当发现有特别好的解决方案时，感觉如获珍宝。
我们的校长，大家都亲切的称呼他“东哥”如果要找一些词汇来形容东哥的话，可以用到这些成语，此处省略12个字，总之是形容很有才华。东哥在午读时间带领大家学习《正面管教》，分享了一些更深层次的见解，实习老师彼此也会发表一些自己的看法，从中我学会了多角度的思考，也感受到了共读的快乐。大家偶尔也会提到一些班级出现的问题，以寻求更有效的解决方案。《正面管教》这本书中提到了温和而坚定。说起来很容易，做起来还是有难度的，任何事情“度”的把握很重要。书中提到“问”比“告诉”会好的多，我特别认同这句话，因为现实的例子特别多。引导学生比直接告诉孩子解决问题的方法会好很多，这样孩子不会有逆反心理，会感觉到被尊重而不是被命令，会勤于思考。请允许孩子犯错，这样他们在错误中会积累经验，得到成长。
来学校参加了两次集体会议，东哥都会把正面的教育的理念和见解传授给大家。遇到富有深度的理论也会耐心的讲解，比如“三个思维，一个行为”，通过举例子，让大家切身的感受到其中的含义。每一次会议都让我对教育事业感到敬畏，深深的理解到什么是“活到老，学到老”，什么是“教育永无止境”。
最近刚读完玉萧姐推荐的《你的孩子和他的艺术》这本书，书中提到的一句话让我印象深刻“艺术不是对事物的单纯再现而是表达我们对该事物的体验”是的，在生活中我们会发现很多孩子一味的追求“像”或“不像”，却忽略了自己的感受和体验。对孩子的作品点评也很重要，我们要引导孩子表达自我，享受绘画给他们带来的快乐。
学科之间是相互融合的，这是个富有理论性的句子。如何做到文化与艺术相通，还保留学科的特性呢？之前听晓珊老师的《火烧云》一课深有感触，文中提到半紫半黄，半青半浅蓝……大屏幕随即出现一幅幅壮观的火烧云图片，像是一场视觉盛宴。孩子们也快速的理解并学会运用这些词汇。王琼老师的《海底世界》一课，整节课特别的有节奏感，其中穿插了角色扮演，富有趣味性。每个老师都有自己独特的授课方式和风格，她们身上都有值得我学习和借鉴的地方。
5月18日学校组织了集体出游的活动，这是一次快乐的旅程。在旅途中大家分享了很多快乐的事情，一起坚持爬到山顶。
5月24日的早上8:10是自己讲公开课的时间，在此之前课件改了很多遍，也试讲了很多遍，想把最好的状态调动出来。5月23日的晚上心里一直在练课（当时记录的自我感受是越来越小心翼翼，生怕哪个环节出现问题，希望之前听课老师们提出的指导建议，不会重复性出现已经指正过的错误……明天加油，表现出最好的自己）在这里我特别感谢美术组的每一位成员，她们把我想要表达却没能表达出来的那种焦虑解除了。因为之前我一直在考虑范画展示与不展示都会出现相应的弊端和优势。玉萧姐和苏丹根据我的想法和遇到的实际问题提出了特别有效的解决方案，还有如何更有效的进行图片展示，调动孩子们的积极性。这次公开课对我来说是一次巨大的收获。讲好一节课，前期准备固然重要，还有很多需要注意的细节。
5月27日在美术组长的带领下美术小组一起在水墨河东欣赏和学习。当看到优秀的作品时，大家都会产生共鸣的感觉真好。
5月28日学校组织老师们到新港实验学校沟通学习，这是特别好的学习机会，演出出场方式的冲击力，衔接的自然度以及画展的精心布置，都给我们极大的感触。
5月30日画展和6月14日家校会，美术小组的成员齐心协力参与到布展当中去，展出方式也是别处心裁，元素也很丰富，有国画、书法、手工、服装等等，成为校园的一大亮点。上台表演的方式采用走秀和现场作画的形式，动静结合，呈现“梅兰竹菊”的不同表现形式，给人一种美的感受！
一个多月的实习下来，适应了很多，相信只要通过自己的努力，会越来越好！加油！
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