昨天下班后，其实很想儿子，就想着回家给他打一个，没想到在路上的时候，儿子就打给我了，果然是母子连心啊，儿子跟我说了有十几分钟，看来确实很想我。他说他很想我，我说我也很想他。他说他比我更想。然后跟我说了一些在老家的事情，说叔叔每天都会去钓鱼给他吃，真是感谢小叔子对宝贝的疼爱。
孩子很希望我回去，问我什么时候放假，叫我早点回去。回去要记得把经典带回去，把易趣玩的卡片带回去。还叫我到时候收好了，放包包里面，一起带回来。我说妈妈到时候有放假了，可以回去，妈妈会提前打电话给你。
孩子还跟我说学校里的陆老师，白老师，还有阿姨都想他了。我说是的，你这么乖，大家都喜欢你。很久看不见你了，就会想你。后面他又问了婶婶和叔叔有没有想他，爸爸有没有想他………我跟他说有的。感觉都快把整个家族的亲戚都说了一遍。
孩子还跟我说，老家有好多蜘蛛和蚂蚁，儿子叫我回去一起打。估计他是想起平时我会带他打怪兽的场景了，我跟他说先叫奶奶陪你打，他说奶奶没有什么能量了。因为平时读完经典，我就会跟他说，我们有能量了，有能量了，就不怕怪兽了。
后面九点半的时候，儿子又给我打了一个电话，看来真的很想我。他也会问爸爸回来了没有啊，问我在做什么。还跟我说要好好读书，跟我说我好好读书，等他回来，会奖励我的。我说好的。听着孩子的声音，瞬间觉得非常幸福。
今天子栋老师的早课印象最深刻的是说到给家里人打电话，他每次都是当着孩子的面打，而且都是开免提，这点我就做得很不好。每次都是自己打自己的，而且有时候还回自己房间打，这样孩子根本不知道。那他就会觉得我从来没给外公外婆打电话的样子。确实非常不好，得改正。不然以后他也会像我这个样子。
今天早上起来看到靖晖老师分享：
昨天晚上看到宁德游学的经典宝贝们的晚会得到的坚持奖，我就对黄锦筠说如果每天坚持读经典的话贺老师就会给小朋友颁发坚持奖，今天晚上我在厨房收拾碗筷，也没要求读经典，因为早上已经去九龙公园参加周末读经班了，一般周末晚上我们是没有读的，今天晚上他自己拿起经典书来读，现在还在读，《易经》读完读《论语》，读完了现在自己拿《唐诗三百首》来读，不知道哪一首就跑过来问我。真是太神奇了，这就是潜移默化的力量吧！
看到这一段的时候，我也想想到时候儿子回来了，也要和儿子说下这件事，可惜最近儿子不在家，没法马上实践。不过把那段得奖的视频和照片先保存着，等他回来，翻给他看。
子栋老师早课分享：
栋老师：祝贺含德之家亲子游学圆满结束。
跟什么人出去玩很重要，跟旅游团出去玩都是上车睡觉，下车拍照。蓬妈也有个团队，每年都会出去。深圳没有历史文化的厚重感。任何一个城市拿出来，都是历史悠久的。
跟朋友去一个地方钓鱼，钓不到，后面就撒网。因为钓鱼要定定的坐在那里，要特别的静。
农历7月14，管海运的回家过节，我们偷偷的上那个岛上，孩子开心的不得了孩子去捡海星，我们大人下水去抓螃蟹，鱼，捕了两桶。第二年再去的时候就没有了，日子差几天，就涨潮了，后面我们从农家买了一头羊。我们家长以孩子为主出去玩的，往往玩不好。
我们小时候没有玩具，就那么一两样，我们玩的游戏都比较生猛的，现在孩子学校是没有这种机会的。现在很多男孩子被罚站，因为这些孩子追逐跳跃。老师怕受伤。我们小时候爬树掏鸟窝，等大人睡觉之后去湖里游泳，现在的孩子对玩具没感情。
育心体系，为什么孩子玩了还想玩，因为父母参与进去了。后面我们还有很多很多这些活动的，比如西安等，文化比较厚重的地方。上厕所，下厨房，为什么不是上厨房，下厕所，为什么北上南下，都是有讲究的。
为什么要每天读？你每天读会知道昨天读的是什么，如果隔太多天了，就会忘记前几天读的是什么？每天读的话，的收获和感触是不一样的，前后呼应很重要。当下的人是能动，不能静的。每个人都忙忙碌碌。古代人骑马如从北京去深圳，可以写出很多诗句。现在的人，就下车拍照。
父亲养成习惯就是每天晚上睡觉前会说明天要做什么，今天做了什么，这是一种总结。我每天在群里分享，这是我计划内的，但往往会有变动，所以我经常说稍等，有人在找我。每个人面对的工作都是一样的，但你一定要明白今天的重点是什么。按计划要做什么的时候，偶尔会有些突发事件，但是你知道要做什么。忙通盲。
我们当下的习惯都是父母给的，比如说晚睡晚起，也是父母给到的习惯。明天分享中国的文字，老祖宗流传下来的文字最漂亮，其他文字很丑。
在生活中，小学，中学，高中，这些，家庭家庭教育是一辈子的事情。我们中国最小单位是家庭教育是最重要的。西方一到18岁就受父母影响较少。在中国不一样，到七老八十了，如果父母在，你永远是个孩子。不管你多少岁，只要父母在，你就是孩子。
为什么圣人面北而坐，为什么定都都是定在北方，分北宋和南宋，分东晋和西晋？一般都是西强东弱，北强南弱。西周灭完，迁都到河南。今天不讲历史，有机会再讲，今天还是讲家庭教育。
我们育心家人都知道，孩子问题都是源于家长。父母好好学习，孩子自然就天天向上。父母是引领者，是知行者。父母在孩子的教育中，是引领者，是执行者。特别有目的去做的，往往效果不是很好。而无为去做的话，往往是效果很好的。
我们每天有十分钟阅读就行了，一本书一天十分钟，慢慢的很快就看完了。我们父母每天晚上都要有10至15分钟的阅读时间就可以了，养成一种阅读习惯。读经典肯定是要读的，其他书跟经典去比，能量是不一样的。读经典是肯定要读的，其它书也要坚持阅读。为什么要每天读？你每天读会知道昨天读的是什么，如果隔太多天了，就会忘记前几天读的是什么？每天读的话，的收获和感触是不一样的，前后呼应很重要。
当下的人是能动，不能静的。每个人都忙忙碌碌。古代人骑马如从北京去深圳，可以写出很多诗句。现在的人，就下车拍照。父亲养成习惯就是每天晚上睡觉前会说明天要做什么，今天做了什么，这是一种总结。我每天在群里分享，这是我计划内的，但往往会有变动，所以我经常说稍等，有人在找我。每个人面对的工作都是一样的，但你一定要明白今天的重点是什么。按计划要做什么的时候，偶尔会有些突发事件，但是你知道要做什么。忙通盲。
我们当下的习惯都是父母给的，比如说晚睡晚起，也是父母给到的习惯。明天分享中国的文字，老祖宗流传下来的文字最漂亮，其他文字很丑。在生活中，小学，中学，高中，这些，家庭家庭教育是一辈子的事情。我们中国最小单位是家庭教育是最重要的。西方一到18岁就受父母影响较少。在中国不一样，到七老八十了，如果父母在，你永远是个孩子。不管你多少岁，只要父母在，你就是孩子。
子栋老师：人士一个阶段一个阶段的。比如四大名著给孩子看，孩子看来看去还是最喜欢哪部？我们互动一下。
呼市周文清:《西游记》。
漳州钰彤梓鑫妈颜丽娜：《西游记》。
漳州智贤妈：《西游记》。
漳州泽楷妈张文华:《西游记》。
子栋老师：不论谈什么事情，我们永远比父母亲少20几年。
郑州博楷博远妈王靖：我们家现在就看了西游记。其他都没看。
漳州睿宇妈M10G1陈益青：《西游记》。
漳州嘉元妈华桂玲：目前是三国。
子栋老师：对，西游记。每个孩子都喜欢西游记。到十七八岁，他喜欢水浒传。到三四十岁的时候，喜欢看三国演义。到四五十岁的时候，喜欢看红楼梦。
人生也是一样的，父母随着年龄推进过程中，不管是哪个行业，你超越不了他的那种感知。五十而知天命，六十而耳顺，七十随心所欲而不逾矩。所以，我做重大决定的时候，首先是跟蓬妈，孩子商量，但一定会跟我父母打个电话。
家庭教育，分几个时期。在走上社会之前，养成一套良好的生活习惯，良好的价值观。我给父母打电话的时候，一定要在孩子面前的，一定是开着免提的。蓬蓬一定要过来跟爷爷奶奶问好的。普儿也会在旁边咿咿呀呀。教育不是有用的事情，我去做，没用的事情不去做。反者道之动，弱者道之用。
每次给父母打电话，都一定要摁开免提，给两个孩子一起听，让他们参与，感受我是怎么和父母聊天的，最主要的无论有话没话，都跟爷爷奶奶问声好。普儿还小，经常反复摁掉电话，咿咿呀呀想说点什么，爷爷奶奶在那头都特别开心！
