超妈案例分析：分析自己的人生脚本中的禁止令，并分享。有条件的话，也可以一起分析老公的。
我对人生脚本的理解
《超级妈妈》训练营进行到了第三周，陆老师对人生脚本的诠释，让我顺着思路整理和归纳了一下我的人生，使之前有些莫名的感受得到了处理，让我内心当中深深的去理解过去，理解了自己被教养的经历，也在一定程度上影响我与孩子的交流。
我们不能改变童年发生在我们身上的事情，但可以改变我自己看待这些事情的方式！通过了解学习和了解影响人生脚本的禁止令，从另一个角度思考人生，明白以前的事情是如何影响现在，才能更深入的了解自己，并将自身的情感经历和对世界的看法融合进与孩子的交流中。
重新翻阅了我填写的《人生脚本》，书写的过程中，没有太过痛苦，大起大落的经历，有很多模糊的记忆，父母那种相濡以沫的相处方式，那种不善表达的爱，让我还是在内心深处感受到了家的温暖和爱。通过陆老师的分析，我想我的童年经历应该算比较顺遂，记忆中没有太多悲伤的成分。但我的人格发展中，源于父母自身的经历和认知高度的局限，也受到了一些禁止令的影响。
我受到的禁止令
1.不可以做自己
我出生在计划生育抓的非常严的年代，妈妈曾多次告诉过我当年的经历，虽然没有明说，言语中透漏出来的想要个男孩的想法，自己得偿所愿的幸运，而舅妈连生三个都是女孩的嘲讽。随着我的年龄的增大，内心慢慢对自己身为女孩的性别不认同。
现在我能理解:虽然我是女人，但我极其不屑那些娇滴滴的女孩，内心觉得男孩子能做的事情，女孩也能做。小的时候就喜欢男孩的装扮，没有留过长发，极少穿裙子，除了校服裙子。长大后，也没有女人味，内心深处就不知道该怎么去做一个女孩，应该怎样打扮，可以穿裙子等等，也缺乏必要的自信，在意外在的评价！
但事情发生了转机。在我家大宝三四岁左右，问过我:妈妈，你怎么不穿裙子？你穿裙子肯定很漂亮！虽然，老公也问过同样的问题，我以各种理由搪塞过去了，也许是内心想改变的力量没有被激发吧！
从此之后，我开始注意打扮，蓄长发，喜欢各种小饰物，先生送我的项链也开始佩戴，孩子眼中的妈妈总是最漂亮的！性格里不自信的成分，在孩子和先生的赞美中，得到了提升！
我想这就是我内心的小女孩，在养育孩子的过程中，得到了成长吧！这是孩子自发的力量，让我成长过程中的禁止令，没有继续发挥作用。
2.不可以做孩子。
因为是姐姐，父母深受“穷人家的孩子早当家”的观念的影响，我早早的被催促着长大，很小帮家里做各种家务，记忆中都是搭着凳子，踮着脚去费力的做各种事情，放学也不能自由自在的去玩，缺乏童真来压抑自己的欲望，通过限制自己的想法，来赢得父母的关注和爱，因此很羡慕弟弟的不懂事，可以不用操心家里，所以我性格里的太过于认真，表现出来的执念应该源于这条禁止令。
3.不可以重要
一直困惑于:我可以成为一个优秀的下属，有机会更进一步，宁愿拱手让人，也不愿向前一步，更不愿使出全力，去争取。源于这条”你不可以重要”的禁止令。
原来是孩提时代，努力学习，成绩优秀，很多次满心欢喜地回家，忙碌的父母习以为常，常常冷淡地回应，我没有得到认可，没有得到肯定。久而久之，我形成了“做得再好也没有什么了不起，没有人会在意”的心态，所以入职场以后，无论是在哪里，我都是人群中不起眼的的那个存在，这种心态根植于我的内心了！
甚至在现在养育孩子的过程中，有这种”不要太优秀，不要太醒目”的可怕心态在无意识的过程中，传递给我的孩子，我得警惕了！
对比了十三条禁止令，感觉深受这几条的影响，其他也有或多或少的影响，但多数在父母朴素地，不善表达地爱里，得到了平衡；另外，在自己多年所受的教育中得到了理解，通过自己的方式消除了部分，比如“不可以有欲望”，当年因为父母经济能力的限制，绝大多数无法满足的欲望，在后来自己有能力之后，得到了理性的满足！
通过学习和了解这些有关执行人生脚本的禁止令，我能更清晰的在养育孩子过程中，去完善自己来改善与孩子的关系，来避免在孩子身上来重复这种心理模式！但是，如何规避，期待下一次的学习，如何有效的破除禁止令，期待！
