暑假了，孩子们飞鸟出笼，家长们开始“妖魔化”王者荣耀，甚至夸张到出现“每9个小学生，就有11个在玩”的乌龙统计。
对此我并不奇怪。学校课堂太无聊，体验太差，课本几十年了大体上没变过。而网络游戏以天为单位不断更新迭代，各种新副本、玩法、奖励层出不穷。再不自我颠覆，抢学生，你抢得过吗？
我先从自己说起。
对于我们80、90来说，小时候的娱乐活动总是那么匮乏，别说玩手机了，哪个同学有一个双层文具盒都会羡慕不已。谁要是带一本小人书到学校，我们可以互相传阅、开心地讨论一整个星期！
最不幸的是——那个年代，应试教育恰好走向成熟，一切为了分数，分数就是一切。一直到今天，中国的学生依然被繁重的课业压得抬不起头。
好在孩子的天性就是玩。哪怕在这样高压的学习环境里，我们依然有各种各样的方法，见缝插针——否则回忆起整个童年，就只剩下苦哈哈的啃书本了吧。
从小学起，课间十分钟对我们来说就是“分秒必争”的黄金时间啊！趴在地上打弹珠、打葫芦娃画片；几个小伙伴一起跳房子、跳皮筋；和同桌一起去树林里“探险”、甚至哪怕是蹲下来看蚂蚁窝……也许就是这些碎片的、短暂的玩耍，让我对这个世界有了最初的、朦胧的觉知吧！
中学时，时间更加不够用了，我们在几何作业本的格子里下五子棋，把课文里的朱自清《背影》插图从大叔涂成花辫子大姑娘，把“村中群童欺我老无力，公然抱茅入竹去”的诗句改成“村中群童欺我老无力，公然抱我入竹去”……仔细想想，它们或许竟然是我最具创造力的“作品”，那个年龄或许竟然是我最有想象力的阶段。
仔细回想，求学年代的快乐时光，竟然大部分都在课堂之外。所有学生最盼望的事情，竟然是下课、放假，或者哪怕是体育课音乐课。
而现在的学生，甚至比我们都不如。
身边有孩子的亲戚朋友都在说，作业太多，家长都辅导不过来了。
很多幼儿园的孩子就开始布置作业，恨不得从娘胎里就开始“抓教育”…上周小学的外甥女因为作业做错了，被罚抄写到晚上7点钟，回到家还要继续写作业到夜里11点。侄儿侄女们每周都得送去学几节课古筝、街舞、绘画之类的，孩子们没有几项才艺家长都不好意思似的。
罗胖说，近100年来的科技发展太猛，尤其是互联网，给我们带来更多元化的信息接收方式，我们原本应该与时俱进，给孩子更有效、且兼具有趣的教育模式。可中国的教育一百年没变了！学生始终接受填鸭式的灌输，老师努力做项目发论文评职称。
最关键的是：孩子们学得不快乐！
老师们的表扬、奖励、鼓励太少，学生不是一个个需要雕琢、塑造的人，而是一个班级平均分、全校排名！学生失去了主动学习、探索知识的能力，一切必须按照教学大纲来严格执行，每个知识点不容一丝差错。
我想说，这种被逼着灌输的应试教育也许短期内有效，可有一天学生头上的大石头去掉了，谁来督促他上进？
当有一天学生有了空余时间和自由选择的机会，他会选择毫无人性、枯燥无味的课本，还是无限广阔的互联网世界、游戏空间？如果学习给人的感受是做不完的作业、逼得喘不过气的考试、永远的挨骂，要在放假时强迫自己学习，该需要付出多少的勇气？
问题的答案？
读书的乐趣呢？
求知的好奇呢？
童年的无忧无虑呢？
最后说说我自己的观点——军哥以为，限制孩子们玩游戏没用，相反的，只有游戏才能拯救我们的教育。
课堂太无趣，课堂之外的世界太精彩。无反馈的教育，就是地狱。没有成就感的学习，永远没有行动力。把课堂和学习变成“游戏”，让孩子们边玩边学，是最后的一条路。
PS：下星期外甥女来我家过暑假。
我希望通过“游戏化”的方式，让她拥有一个充实快乐、轻松好玩的学习环境。如果我的方法有帮助，到时候一定总结经验分享给你，请关注我未来的文章哦！
end.
文/刘慕青城
你好！我是军哥，笔名刘慕青城。阳明心学践行者，原创作者，擅长忘记，喜爱孤独。希望和志同道合的朋友一起过坚持学习、没有假期、永不退休、奋斗到上天堂前一天的生活∩_∩…
