前几天为了布置教室文化，带着小解说员们练习解说，我已经给孩子们看了两天的课外书了。
孩子们也由刚开始的欢呼雀跃，变得焦躁不安起来。
我估计，若绮妈妈捐来的《米小圈上学记》已经被翻来覆去地看了几遍了……
今天一大早，我刚走进教室，发现大多数孩子都蔫头耷脑的。
看着这势头不对，我也把“上课”两个字咽了下去。
这时候，真的不要太为难人家，就算他们站起来问了我好，也是绝无诚意的。[呲牙]
我也沮丧着脸，有气无力地说：“唉，今天老师心情不好！”
“啊，怎么会？”悠悠是最先发问的，这家伙，什么时候都能跟上我的节奏，简直爱死了。
“老师，你怎么了，谁惹你生气了？”看吧，不同的孩子，思考问题的方向是不一样的，若绮首先想到的，估计是：哪个这么大胆，敢惹老师生气。[呲牙]
然后，就到了我要的效果，所有孩子都关心谁惹我了？
这群小八卦，还么想窥探老师的生活。[呲牙]
“老师今天和人打了一架！”我忍住心里的狂笑，继续苦着脸说。
“啊？你和谁打架了啊？”无数的声音都在问我。
看着一张张稚嫩的脸，此时，由好奇变得有点担心了。
然后，左右开始交流……
我站在讲台上，环视教室，一个个的，都在等着我的答案呢。
我也不卖关子了：“唉，老师今天和小霖霖打了一架！”
然后——
笑声就淹没了教室。
“你们猜，谁打赢了？”
“当然是你啦！”孩子们的回答都是一致的。我估计，声音最大的那几个，在家里没少打输。[捂脸]
“错了，当然是小霖霖赢了。”我马上制止他们的瞎想。
我继续问：“你们知道我为什么输了吗？”
孩子们真的就陷入沉思……
我严重怀疑，再给他们一点时间，他们会给我各种各样稀奇古怪的答案。
为了我的小心脏，我赶紧告诉他们：“当然是因为老师舍不得打她啊！”
没有得到他们想要的答案，孩子们的兴奋劲都没了。
几个孩子说：“打架还可以这样打啊？”
有几个说：“这怎么会是打架？”
这群家伙，想哪儿去了？
言归正传：“你看，老师因为爱霖霖，舍不得打霖霖，霖霖也爱老师，所以就很听话。”
“我们今天要走进一位伟人，他因为热爱中国，所以，他把毕生精力都奉献给了中国，请同学们打开课本，翻到《八角楼上》”。
就这样，孩子们的热情起来了，课堂也活跃了！
真好！
