根据自己所学的专业，当然不自主的会有所关注。今天我想谈一谈为什么现在很多幼儿教师的职业道德低下呢？
根据我自身的知识我认为幼儿教师职业道德逐渐缺失，造成德不配位的原因有教师层面也有社会层面的，经过统计，发生虐童等恶性事件的幼儿园大多数为民办幼儿园，缺乏一定的监管，在法律条款上存在一定的空白，虽然我国的教师整体水平比较高，但是一部分素质较低的幼儿教师也是确实存在的，民办幼儿园为了节约资金，对于招聘教师的整体水平把控不够严格，很多教师存在无证上岗的行为，这一系列不良行为，造成了目前幼儿教师的口碑滑坡。
1.幼儿教师入职门槛低，缺乏有力监管
在我国的法律制度下，针对幼儿教师的上岗要求是从事幼儿教师职业的人必须取得幼儿园教 师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。这一点在《中华人民共和国教师法》 和 《幼儿教师专业标准》都有体现，然而我国的民办幼儿园在招聘和培训专业教师方面却不够重视，对于幼儿教师的招聘要求仅仅停留在高中以上学历和有相关经验。经过这种较为宽松的条件招聘进来的幼儿教师大都缺乏专业素养，而且目前较多的幼儿专科学校的教师培养机制还不够成熟，从这些学校毕业的教师职业素质还远远达不到要求，教师缺乏自我反思意识，缺少提高自己的意识，对于自己的教学水平和教学方法没有改进提高的意识。同时由于我国幼儿教育市场的逐渐扩大，师资力量较为缺乏，存在巨大的教师缺口，因此一些民办幼儿园通过降低入职门槛来招聘更多的教师，对于幼儿的心理成长和发育过程缺乏关注，不具备应有的专业素质。
前我国的学前教育尚未纳入义务教育体系，幼儿教师的职业尚未被纳入到教师编制当中，因此国家的监管部门对于幼儿教师的监督缺乏法律和制度保障，加之我国的公立幼儿园数量较少，面对过多的生源，民办幼儿园的大量开办让国家的管理和监管力度进一步加大，民办幼儿园由于没有国家专业人员的指导和帮助，因此对于幼儿教师职业道德的发展和进步存在不足，造成了部分幼儿教师处于无人监管的境地，因此会做出一些违反法律规定的事情，却得不到应有的处罚和警示。
2.幼儿教师缺乏专业教育，心理素质较差
由于幼儿教师的职业特点，工作时间较长较为单调，因此需要很好的耐心和责任心，与孩子进行良好的沟通和交流，做孩子的朋友。但是由于部分幼儿教师缺乏专业的教育，因此心理素质较差，面临单调的工作环境和工作内容，时常心情烦躁，非教师专业的教师缺乏相关认识，时常做出一些出人意料的举动，在浙江一起虐童案中，幼儿教师将自己打骂体罚学生的行为传到了网上，足见其心理的病态。一部分教师由于心理承受能力较差，容易造成心情崩溃，容易将不良情绪带入到工作当中。另外，幼儿教师的上班时间较长，一天中的大部分时间都与孩子在一起，幼儿在幼儿园中出现的安全问题和教育问题，教师都要求对其负责，因此教师面临着较大的心理压力，由于幼儿处于较低的年龄段，性格较为活泼好动，因此管理起来比较复杂，教师常常处于一种疲惫的工作状态，教师不仅仅要负责孩子的安全问题，还要对教学工作进行安排，还要定期举办家园合作活动，与此同时，与其工作不匹配的工资待遇以及声望水平，也进一步让教师的地位下降，不少教师面临着很大的心理压力，于是有了不当行为的出现。
3.社会因素和幼儿园的管理问题
目前我国社会的竞争压力很大，幼儿教师较低的社会地位和薪资待遇让不少教师都产生了职业倦怠，对于期职业情感和工作积极性的培养十分不利，行业间竞争压力的的加大让教师面临着很大的心理负担，因此社会竞争因素让教师的对于自己的职业认同感逐渐下降。幼儿园方面实践还远远不够，师德评价机制单一、不科学，等等这些都会造成幼儿教师职业道德失范。
