连续两周儿子回家晚上玩手机到凌晨三点，玩时说好十一点，时间一到就舍不得放下手机，为了不引起对抗，我也不强行拿走，等着儿子自己放下，他又控制不住自己想玩的想法，等到十二点左右的时候，他自己也能感觉到自己的过份，就起来说不玩了，上厕所关灯，但是我发现其实手机没有放下，在被窝里偷偷的玩（因为我们两个卧室门对门，儿子说晚上害怕，不让关门，有时候还时不时的要跟我睡一晚，都已经14岁）。刚开始发现儿子在被窝玩手机，我没有吭声装睡，想看看他自己什么时候放下手机，但是时间一个小时两个小时过去了，仍然再玩，于是我起来给他打开灯，告诉他，你想玩就玩吧，打开灯别把眼睛弄坏喽，得不偿失，于是儿子才关掉灯睡觉了，已经两个熬夜到三点的夜晚。
前天晚上也是这样，三点左右我起来给他打开灯，让他玩，于是他起来关灯说不玩了，说睡不着，要来我房间睡，爸爸立马配合的去了儿子房间，（对于儿子的教育，老公只有配合，无能为力）。儿子过来后说：妈妈我不困，你陪我聊会天吧，我说：好啊。于是儿子给我聊了聊这周在学校的学习情况，这次月考班级第五名，作文分数最高，我说：这个成绩你开心吗？儿子说还行吧，我说你觉得还行，我也还行，你开心我就开心。班级前五名你觉得还不是那么的满意，说明你是一个对自己有要求的孩子。你跟妈妈说说作文写的啥？儿子说作为题目是《不一样的景色》大致内容是这样写的：(星期天在家里玩手机，感觉无聊，就到家附近的武松公园去玩，其实说白了就是换了个玩手机的地，这时候遇到一个小姑娘，喊妈妈妈妈你快看，这边树上的花开了，我也随着声音看过去，发现树上的花确实开的很漂亮，当我正看的入神的时候，花瓣里展开一张便利贴：“少玩手机，你会看到不一样的景色”。)儿子说完了，我兴奋的说：儿子这作为写的太好了，你是写出来你的真实感受了，所以老师给的分也高。儿子说老师读了别的班同学写的范文更好，题目是《流动的文化》写的是玄武湖边上，卖糖人的，和玄武湖的历史。我说这个作为为什么分数这么高？老师说了一看题目就给加分了，再包括描述玄武湖的历史。我对儿子说：你是去的地方少，要是能经常出去走走，肯定写的比他好。紧接着儿子又说：上课时英语老师有时候讲的听不懂，脑子就开始想游戏了，我说，越想游戏是不是就越听不懂，是的。那这次月考英语考的咋样，八十多分，班级前十。
我说：妈妈知道你在学校也很辛苦，有那么多东西需要学，很累，所以妈妈同意让你买游戏机，回家放松放松，但是我们不能因此影响学习，你上周也是睡到三点，妈妈心疼你的身体和眼睛，再说了，你玩到三点的目的就是为了多玩会，但是你上周天，一觉睡到了十点才醒，如果我们晚上十一二点睡，早上七点起床，是不是玩一样的时间，也不会那么累，我们下周回来能不能这样调整一下，儿子说：好。在玩手机这个事上要不要妈妈监督提醒，我话还没说完，儿子立马说：不需要。
接着儿子又给我聊想买游戏卡的事，我没答应，你游戏机里自带的游戏还没玩完，先玩自带的吧，那等我生日的时候你给我买一个算生日礼物，我说：好吧！（现在想想，答应的太快，院长说过，容易得到的都不会珍惜，而且还会变本加厉）。儿子又说我能用成绩挣钱不，我说你想咋挣？考一百分给50块钱，考80给40，我问：语文，数学，英语，物理这几科都要给吗？他说：是的。我说那不行。他说：那要不就按名次给，我说你今后不要老想着挣家里的钱，要挣外边的钱，儿子，额了一声。
关于用成绩挣钱的事就搁置了，因为我也没有这方面沟通的能力，不知道儿子提出这种要求，我怎么引导，所以没有最后结果。
跟儿子聊完我就迷迷糊糊睡着了，第二天醒来，回忆聊天的内容，感觉自己和儿子都有无力感，孩子对自己有要求，面对手机的诱惑的无力感，而我又给不到具体的支持。
希望群里的学姐学妹们看到我的每日一省，多多指点，接下来我也浸泡式的学习，成长自己，不至于孩子在遇到困难时，自己除了无能为力啥都不会。
