要说一个人没有理想纯属无稽之谈，只是因为那仅仅只是梦想，搬不到台面上来，纵然讲的出来，没有理论支持，自然也就不是理想。
相比之下，G同学就不一样了。他有太多梦想，导演，发明家，程序猿，作家，企业家，……总之除了专家，他都想过。
G同学是我隔壁寝室的同班同学，不久前向我的室友讲他初高中的往事，我在闲暇之余顺便也听了。
初中时期，G可以算是一个文艺青年，写的作文总是被当做范文读给全班同学听，语文老师的评价是辞藻优美，有思想，有内涵。不仅如此，他还经常在空间发表文字，每一篇都会得到999+地赞，这样说来他应该会感到自豪和大大地成就感，可惜他却很忧郁，每每感叹生不逢时，要是在古代他一定会大有作为。当然也不能全怪应试教育，中考前夕，G挑灯夜读，突然转身打开电脑，在空间里敲下一首豪情满怀地词，又觉得没有感觉，踩在阳台上深情款款地将词朗诵完，大有风萧萧兮易水寒之势，吓得他父母第二天就在住了十多年的单元楼上更换了崭新的防护窗。
G的中考成绩除了语文接近满分，其他都不及格，经父母托关系，他终于走进了重点高中地大门。科技给了他新启发，他对计算机入了迷，尤其是看到一个个神奇地软件以及听到哪个黑客又入侵了某信息系统的新闻，他都感到无比兴奋，于是G开始了他的编程梦，三个月后，G吃力地检查着满屏的英文字母和数字的错误，汗已经浸湿了他的背心，乱糟糟的头发下一对熊猫眼毫无掩饰地暴露了他无限疲倦，但碍于面子，G默默地坚持着。直到高姿态的班主任对他颐指气使，批评G的父母没有好好教育儿子，G才罢休，回到学习的正规。
到了高二，同学们流行把照片做成电子相册，配上音乐，感觉屌屌的，于是G也搞了起来，从度娘那里获取了自称是国外顶级视频制作软件，开始了他的视频创作之路。他用手机采集了大量素材，包括同学在课间打闹，情侣在树林中亲密，老师上课抠鼻子地不雅动作，恶搞睡觉同桌……也许是真的有艺术创作细胞，他制作的几个片段在校园贴吧上获得不少点赞。在校园艺术文化节，由他出品兼导演兼摄影的励志微电影《为青春点赞》荣获一等奖，同学们都夸他“要是不当导演就废了”。
正当G热衷于导演梦时，春风舒舒服服地吹进了他的胸怀，一个演过他创作的剧本的学妹喜欢上了他这个有才的少年，荷尔蒙刺激着两个春心荡漾的人儿，他们恋爱了。恋爱的时光是美好的，G每天陪着娇滴滴地女友，跟上跟下，一边创作，一边甜蜜。都说美好的时间总是易逝的，进入高三，一切都不自由了，都要回归学习，回归高考。G被迫扔下导演梦，跟女友保持些许距离，试着努力冲刺高考。
也许是成长了，也许是累了，G不再像从前那样用文字表达情感，下巴顶在书桌上，昏昏沉沉，摇摇欲睡。高考过后，一切已成定局，比起那些只能有专科的学生，G的大学梦终于勉强实现了，而他的恋爱也无疾而终了。在高中老师的谆谆教诲中，G向往的大学是一个自由民主、充满爱与生机的圣地，他可以尽情地发挥他的才艺，然而现实再次教他做回了人。大一期间，除了旷课被查，连挂数科外，英语考试作弊还被处分，必须在大四清考后才给予毕业。如今进入大二，因为不久前的星期五晚上宿舍断电（正常情况下星期五晚上不断电），引起两栋宿舍楼的学生宣泄不满，G也参与了从阳台上往楼底下扔一切可以发出声响的东西的活动，事后整个学院及院领导被处分，通报批评，幸运的是没有具体到个人。想到这件事，G心里还有些后怕，后怕自己在大半夜只穿着叉裤，从水房接了一大袋水参与活动的监控录像被曝光。
听完G的倾诉亦或是抱怨，大家都调侃他，说他深藏不漏，说他煽情，说他逗比。我想说，你多的是经历，少的是一份坚持。试想一下自己，何尝不是与其相似，同一片天地，历历在目的场景，看到的是三头两热，丢了西瓜，也丢了芝麻，更是丢了梦想的自己。
梦想还是要有的，万一实现了的前提就是坚持，如果有如果，如果坚持，就没有什么不同。。。
——写于距离2016年97天的下午
