一、关于老大
昨天晚上11点，儿子终于完成苗苗报，带着成就感上床睡觉。今早，他去姑姑家吃饭时，我帮他拿着苗苗报上车，结果被雨淋湿，个别地方字迹模糊一片。
我想：完了，根据惯例，儿子会上演“宝宝心里苦很久，宝宝不说只抱怨”的大戏。
然而，出乎意料，儿子上车后，听到这个坏消息，他只“哎呀”一声，然后看有没有弥补的办法，没有想象中的“苦很久”和抱怨太多。车到校后，我把车里一把粉色雨伞给他，他不要，说嫌颜色女性化，我说那你的苗苗报怎么办，他说有办法，然后卷起来，冲向教室。
在回家路上，我想，儿子在进步，他抱怨少了，转而能积极解决问题，向“不念过往、不畏将来”的境界迈进。
儿子英雄爹好汉，儿子在进步，我也不能落后。在他提出那把伞女性化，不愿意用的时候，我没有说“伞是用来避雨的，能用就行，哪里那么多的歌儿”之类的话，虽然的确这么想的，但忍住没说，而是选择理解和尊重他的行为。这是我的进步。
二、关于二宝
昨晚以“喜欢这？有生活！”为题发了一组小儿的看书照片，朋友们纷纷评论我的幸福生活。
感谢大家的祝福，不过，“喜欢这？有生活！”的意思，不是说我的生活。
这些天，我从儿子喜欢看的书当中，总结出一个规律：这些书的内容，都是他熟悉的生活。
比如，爸爸做饭的场景，他每天见;
小兔子晚上不睡觉，玩得停不下来，他每天上演;
上厕所拉粑粑，他每天经历;
小鱼在水里游，他从儿歌动画片中每天看。
这些都是他熟悉的生活，因此，记录这些生活的书，他就喜欢看，能看懂。
这启示我们：一方面，儿童的早期阅读，应从记录他熟悉生活的书开始；另一方面，要多带着孩子去体验生活，比如，带他逛超市，让他熟悉超市的“生活”，然后就可以引导他看关于超市的绘本，进而再去指导他在超市的行为。
从这两点启示，我有一个惊喜的发现：原来，“读万卷书、行万里路”，不单单说的是成人，牙牙学语、蹒跚学步的婴幼儿，照样适用！为我这条“刘氏发现”点个赞！
