每人心里都会有一份TOP10榜单，这是我的那份，和大家分享。在这份榜单中，没有所谓的大片，有的陪伴我独自一人夜深人静簌簌泣流，有的让我观后胸口郁结着闷堵，有的绕梁三日不去、萦绕脑中许久发人深省，却都如同家中珍宝，每一个都是那么珍贵……
电影的开始，两位老人，拿起一本日记，回忆起他们五十年前的、却影响了他们一生的故事。那时候他们还在辅读学校，和一群野性难驯、无法无天的“问题”少年放肆在被称为“池塘之底”的问题学生收容中心。一位秃头的新学监——有点像憨豆的先生——马修，他来到这个毫无秩序的“池塘之底”，充斥着混乱与暴躁；这些冥顽不化的“问题”少年只有在魔鬼校长面前才会收敛畏惧，使他们老实的方法很简单——训骂和棍棒。马修先生并不认同他们的做法，开始还不习惯地摆着一副老师架子，但慢慢地开始用自己的方式来管教这些学生。
偶然的机会，淘气的孩子找到马修先生锁在柜子里的乐谱，产生了兴趣。当马修先生发现，原来孩子们都很喜欢音乐，很喜欢唱歌，他想用音乐来做些什么，想用音乐感化他们——就这样，合唱团成立了。每个枯燥乏味的课堂变成了练声房，安睡前宿舍里也成了他们练习的好地方，而马修先生也继续了他的事业，创作出一首首好的音乐给孩子们。孩子们银铃般的歌声，宛如天籁，音乐让孩子们内心中阳光的一面慢慢呈现，学会了理解、宽容和爱。马修先生发现了皮埃尔——一个拥有一副美丽嗓音却有些自闭的男孩；马修先生并没有放弃这个长着天使脸庞、清澈眼睛的皮埃尔，循循善诱，也正是这样才有了皮埃尔不平凡的音乐人生，最终成为一名著名的音乐家。当他回首往事的时候，甚至都忘记了这位学监的名字：他曾那么坚定地站在学生一边，竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害，引领着他们的心灵走向光明。
终于马修先生触动了魔鬼校长的利益，被赶出了学校。当他起身离开学校，正转身想着为何没有一个孩子来为他送别，这时，甜美清亮的童声合唱从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，伴随着一架架承载了孩子幼稚字体的纸飞机落在马修的身旁。没有一句道别的言语，孩子们那如轻柔海浪般的歌声层层叠叠，是在和这位充满爱心的学监告别——悠扬的歌声中放飞的是感激、怀念、不舍与浓浓的爱……
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影片的最后，失去双亲、每周六都会在门口等父亲的小佩皮诺固执地跟随马修老师离开了学校，也有了五十年后对这段美好故事的回忆。每个孩子都像一张白纸，你在上面写什么他就是什么，你给他什么他就还你什么；每个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。漫漫人生路，总会遇到匆匆而去的人，在相处的短暂时光，他们的帮助会影响我们的一生，仿佛是上帝的旨意，指明我们前方的路，有的甚至都不记得他们的姓名……就是这样一部真诚的好电影，个把钟头，能牢牢抓着你跟着镜头，跟着孩童银铃般的歌声，进入他们的生活，走进他们的世界，或哭或笑，或感动，或矜持，声色具备，关机后，带给你思考，还给你灵魂……
