为期三天的暑期岗前培训在8月25日正式拉开了帷幕，培训内容丰富，培训团队极其壮大，无论是作为听着还是讲着，都受益匪浅。
亲亲教育是我校的特色，它是什么样子的呢？亲亲师生在严与爱中润物无声；亲亲老班在私人订制教育中量身定做；亲亲老师在课堂中亲和亲证。培训中安排了18位语、数、英老师的微型课展示，各具特色，精彩纷呈，让我们清楚的看到了亲亲课堂的模样。
亲和。亲亲课堂首先要师生关系亲和，为孩子营造一个宽松、舒适的、亲切的学习氛围，让孩子们的大脑敢于想象、乐于思考。老师是学者，温文尔雅，侃侃而谈，风度翩翩确也温度暖暖；老师是朋友,俯下身子和孩子一起学习、实践，互学互长；老师是导师，关键处、疑难处精讲点拨，引导学生获取知识。整个课堂上，笑声、欢呼声、争辩声连连不断，鼓励的眼神、竖起的大拇指，及时的指导接二连三关系亲和，亲切而融合。
亲证。过程要亲证。鸡蛋从外打破是食物，从内打破彩才是生命。学习要激发孩子自我的学习动力，让孩子主动去学习。学习的结果重要，过程更重要。只有让孩子亲自经历，他才能够看得见、摸得着。所以，无论是哪科课堂都要让孩子去经历、去体验。6节数学课堂体现特别明显，都能让孩子们去自我求知，自主学习，自己求证。
亲在。亲，在吗？我想每一位课堂的主人都是孩子，孩子是课堂的主人，生命的主体，我们每节课无论设计多么精彩，都需要生命在场，所以，每节课上都要让亲在。把孩子看做一个有灵魂的生命体，有思想的个体进行交流，同时要保证每个孩子的思维能够跟随老师的进度，和老师产生共鸣，这样的亲在，才能让课堂充满灵性，激活生命。
课堂的快乐、高效,是我们永远的追求。我希望在我以后的亲亲课堂中，关系亲和，爱如春潮；过程亲证，学如历险；生命亲在，创如朝阳！
