一、学经汇报

学经日期：2017年9月1日 星期五  天气：晴朗

宝贝年龄：4周岁8个月和1周岁4个月

学经人员：兜果妈，兜兜，果儿听经

学经方法：果儿听经，我们跟读

学习内容：《易经》下经第61-64卦；《诗经》王风；《笠翁对韵》上卷-03三江04四支；《新概念英语》Lesson 39

二、养生汇报

兜果妈抡胳膊200个。

三、心得分享：

今天应该是所有公立中、小学及幼儿园开学的日子。不到七点，兜兜就被我叫起床了。放暑假后，有好长一段时间没这么早起床了，我本以为她会闹点“起床气”的，没想到一听说要上学她立马就爬起来了。尽管仍然睡眼惺忪，但还是按我的指示乖乖地去刷牙漱口喝水换衣服了。用过早餐后，我们一起出门，老胡顺路把我带到车站，下车的时候，我说：“祝兜兜宝贝开学快乐哦！”小家伙一脸欢快，也笑嘻嘻地对我说：“祝妈妈上班快乐！”

九月一号，一个象征着新起点新气象的日子。在车站等班车的时候，看着路过的学生，背着书包，三五成群的交谈着什么，或是急匆匆地往前赶路，那脸上洋溢着的朝气令人动容。上班路上，能明显地感觉到交通的繁忙与拥堵更胜于往日。沿路车窗外因受台风“天鸽”摧残而导致的破败景象，曾让我深感痛心、叹息，而今天看着竟有种因孩子们开学的喜悦而开始散发出生机的感觉。今天真是个好日子。

早上五点准时起来，洗衣服、刷奶瓶、做早餐，还准备了自己要带的午餐。做完所有，期待的早课开始了。今天是周易明老师《暑期万里行》的分享。原本课程组安排今天的早课是重播刘星老师的《医药中合》之十四，昨日下午周老师突然在义工群里说今天换成她来分享——这一消息令人振奋。因为之前加了周老师的微信，通过朋友圈，我知道她整个暑期都在“行走”，所以对她的分享特别期待。周老师开讲后，我突然发现她的分享与今天的日子非常契合，冥冥之中有一种新的起点与新的希望的预示——周老师是丽谦之家的领头人，于开学之日在YY频道上了第一课；而开讲的主题《暑期万里行》，既是对行走之后无限收获的分享，也启示家人们不但要读万卷书，也要行万里路。

因为有着对开学第一课的期待，今天自己听课的状态也特别好。尽管是边给兜兜整理上学的物品（期间还晾了衣服）边听的课，但自己的思路却特别清晰，对周老师的讲的一字一句都记得很清楚。周老师从以下五个方面讲述了自己这一路走来的收获：

第一是亲情的收获。周老师说这是这一路上最大的感受。她说在游学中，无论到哪个地方，总有来自各个地方的育心家人的陪伴，让她感到非常的温暖和幸福。而孩子在跟随她的旅途中，就算有时不在身旁，也不会因此而担心他的安全，因为周围有育心家人。旅途中还遇见了其他团队的家人，其中有一位组织内蒙古游学的家人因过于劳累加上吃坏了肚子，出现了身体上的不适，其他家人则热心地齐心协力地给予了照顾，这种不是亲人胜似亲人的亲情传递，是育心大家庭独有的。这让周老师想起了将来的大易村里的画面：一群年老的家人，相互陪伴相互照顾，一起吃饭一起聊天，不用管在外拼搏的孩子们，多么惬意……

第二是打开了自己。在出行之前，周老师就一直在调整自己的状态，到出行的时候，基本已调整好，做好了所有准备。在游学及后来在总部的培训和文化养生过程中，与来自天南海北的家人们或深或浅的交流后，完全打开了自己。周老师说，全国各地有很多的育心团队，很多很多的家人都在努力拼搏，我们不能为了自己的“小我”，而局限了自己的成长。

第三是开拓了思维。在旅途中，与来自全国各地的其他团队的家人进行了深度交流，家人们一起聊团队的建设、文化的传播、孩子的教育等等，大家或说出自己的困惑，或无私地分享各自的经验，在探讨中碰撞出思维的火花。这样的聊天，聊的不是家长里短，而是“天意”、“天道”，因此这个过程对自己也是一种长养，受益匪浅。

第四是身体得到了调养。周老师游学后也参加了总部发起的文化养生活动。这一次的养生有别与以往，这一次请的医生的引导方式非常轻松，没有课程的安排，而是让大家完全地静下心来，发呆、放空自己，让身体得到了实实在在的调养。

第五是孩子的独立成长。这一次游学给了孩子一次独立成长的机会。孩子开始时比较依赖妈妈（在荆州夏令营时，吃饭总要坐到妈妈对面），到后来可以撇开妈妈与来自不同地方的经典宝贝们玩到一块，很让人省心。

分享完这五个方面的收获，周老师仍然感到说出来的东西未免显空洞。这趟旅途，对她的影响远不止于此。接下来的日子，她将对丽谦之家团队的发展作出调整，也希望有更多的家人们可以参与到育心事业的建设中来，在承担与付出中，去获得真实的体验，从而真正地成长自己。

听完周老师的分享，我的内心倍受鼓舞，更加坚定了自己的育心之路。感恩周老师这开学第一课，让我再次深刻地认识到，只有“读在经典，行在生活”，才有可能达到“经典生活化，生活经典化”的状态。