今天是9.2，周五，今天是开学第二天。早上6点不到，我便已起床。掀起窗帘，天色阴暗，气温已降，让人感觉颇好。

多天以来，每天早上一醒来，我便打开手机，关注区局工作群中有关yq防控的信息，迅速浏览择其要点并上传至学校工作群中。接下来，我将新版的针对每位师生及共同生活成员的"三史″一一旅居史、接触史、健康史等申报提醒，上传至学校的工作群中，并强化了纪律性要求。

早上6点多，我洗漱后，便戴上口罩、头盔等，还穿了一件外套以御风寒，从家出发骑电动车去学校。在乡村小道上，路上行人不多，满眼的绿色，时而可见一两只/一小群的白鹭，正迈着悠闲的步伐，行走在田间/水塘中的杂草上觅食。稍受一点惊

早上6点4O，我来到了学校南大门口。在学校播放的疫情防控、校园安全的两个提醒影响下，同学们已排队入校。一下车，我通过测温棚来到校内，校医sys已经到岗履职，我查看了测温用电脑一一一切正常。然后，我戴上志愿者红袖章，在校门囗与安保师傅一同值班，并拍照上传至值班群中。今天，学生未戴校牌的情况少了许多，我及保安等仍进行提醒教育。

上午7点，我去食堂三楼用餐。用餐后，路过食堂一楼东北角验货处，我围绕送货车查看了一圈，并提醒大家注意食品安全！

我迅速来到四楼办公室内，立即批阅十一班的化学作业，总体上写得还不错，但老问题仍有，未按规范性方法去解题，稍难一点则易放弃/乱写，也有相当的同学解题无过程，选择题的关健条件等未作标记。

然后，我到十一班上课。本节课有重点的评讲了两三条选择题，突出了常规的解题方法的应用；填空题则着重强化了热化学方程式的书写及有关计算，让学生掌握书写和计算的过程及方法。

第二节是3班的课，又影响了十分多钟，还有几个学生时断时续来到班上，上课用媒体的笔也是坏的，还有一个同学教学案也找不刭。这让我有点恼火，我特别强调了上课的纪律。上课内容刚完成了大部分，课也就结束了。下课后，我要求将上课用教学案收上来检查，以了解学生上课真实情况。

然后，我又赶紧的来到教学研究中心的五楼会议室内，和zj交流当日疫情防控常态化工作，她查到了师生员工12有逾期未检的情况，我有点吃惊，其中有3人是后勤职工。我们立即开始分头了解、查找问题:几个学生是身份证号码输入有误；几个教师是，有人不在校/请长假了；另有3人当日忘做检测了。

关于忘做检测的3人，我找到其负责人fzr，责成他们写好说明(以后再发生，则写检讨)，立即去镇上的检测点补做并上传相关照片。然后，我在相关工作群中发出重要提醒:9.1学校全员核酸检测，后勤重点人员有3人逾期未检（此为开学首次检测）。请大家对核酸检测工作高度重视，9.1以后再发生此类情况，将由总务处对相关人员进行处罚并登记在案。

上午第4节是化学集体备课时间，我们高二化学组内共计三人。我又匆匆来到四楼办公室内，大家就近期将用的化学教学案进行了深入探讨，重点夯实、难点突破，学生难以掌握、易产生问题之处。我们各自阐述了解决问题的策略，一些好的经验方法，让大家相互借鉴，以促进师生改进方式，提升教与学的效益。

中午，我在食堂三楼用餐。来回路过一楼、二楼的学生餐厅时，皆进入关切询问学生用餐情况。我找来fzr，和他一同来到用餐学生中间，询问了解近日以来的评价。总体上，同学们评价较以前更好，尤其是饭菜中好吃的更多了，可供选择的范围更大了。

然后，我来到四楼办公室里，批阅学生上课用过的教学案，重点查看了一些易错点和解题过程，真的是一言难尽:有若干学生不认真，仍是错的，也未订证；只有少部分学生是完全按要求去做的。我只得挑选出错误较多的十多人，记录在案，交给化学课代表，由其当面发给这些学生，促其认真订正。

下午上班时，我先向教务处要来总课表，又向年级组找来值班表，据此，来安排本学学校的行政值班。关于值日校长及行政值班，我初步安排后皆一一告知，以免值班安排有冲突。又将年级总值、行政早值班、行政值宿、陪餐、食堂值班、双休日值班等一一安排到位，并上传至行政值班群中及有关负责人。

我还有点不放心，要求校长办的lxz立即一一电话通知到位:按时到何岗履行何责等。同时，为了达到值班要求，我较往常增加了一些要求:值班时须佩戴口罩及志愿服务的红袖章，值班时的场景须及时拍照上传至工作群中，这样也便于学校进行一定的监督。

然后，我又审核了一篇学校的有关新闻，找了几张较合适的照片，立即做成了简书，并上传至若干群及个人微信。

晚上5点多，我去食堂三楼食堂用餐。用餐前，我来到食堂内，见到了正在值班的Zzr，与其一起观察:学生打餐时产生的一些问题。待学生全部用餐后，我与fzr一同来到操作间内巡查，对于发现的问题，我要fzr找来食堂组长，一同分析产生的原因，寻求解决问题的合适途径，要求其认真吸取教训，掌握更多的经验。

晚上7点半，我等到了预约的tzr，他前两天就约要和我见面了。我们在传达室内促膝长谈长谈一一关于一个高中生(自己子女)的成长的经历与烦恼。我以自已儿子及亲戚家孩子读书历程为例，串讲了若干个成长小故事。我以亲身经历告诉他，孩子一定是需要教育引导的，须据其特性有一定针对性。他深以为然，我们深入交流，相谈甚欢，一直至近9点方结束。