平平淡淡、浑浑噩噩又到了学期的期末了。每次到学期末都忙得有点喘不过气，今年的情况尤甚，不过可怜之人必有可恨之处，我也承认很大部分原因是自己造成的，但我还是要鄙视一下大学部分不合理的管理方式。
当然这篇日记主要不是批判有大学生活的，尽管这种我们花了许多年刻苦学习而为自己争取的生活的确很有批判的必要。
快到考试的时候才迷上了python，又是一个大坑啊，要用很多很多的时间去填的坑，真心喜欢这个语言，觉得它优雅与实用并重，而且非常简洁，倾向于用易于理解的方法去解决复杂的问题，很符合我的性格嘛，哈哈。一直在学C++的同学表示python才是真爱，c++上我千万遍，我却不得不待它如初恋，人生…每次我觉得自己对编程还有热枕的时候，我就会赶紧把它写下来，然后将他封存在二次元世界之中，待某天闲暇，发现自己又许久没编程，便会暗自觉得很惭愧，然后又开始……
期末当然不外乎是忙作业和应付考试。自从大学以来就不断完成各式各样的实验报告。几乎能提交的作业都有“实验”两字。这在高中的时候是难以想象的。你怎么也想不到所谓的实验其实是99%汗水（抄写各种引用各种“参考”）+1%的原创，可耻的是这1%有时候还要憋很久才能憋得出来。高中可以得过且过，不完成作业老师最多骂你一两句，但实际上也不能怎样对你。但上了大学之后就没有再会真心地提点你，一切要靠自己去把握，例如我最近一直就在忙数据结构的实验和数据库的实验，外加计算机组成实验。大家都很清楚不完成就没有学分，为了弥补之前玩的日子浪费的时间，所以到最后就通宵达旦地在赶。老师看起来都和颜悦色的，但没有完成指标的话说什么都没有用。当然也有个别好心的老师，但若每一科都靠老师的话恐怕连拿毕业证的积点都达不到。
说到这里和大家探讨一下1/3这个数字吧。现在每次我看到这个数字第一反应就是计算总课时的1/3是多少个课时，这是介乎于能考试和不能考试的界限。今天上数值分析的时候老师公布缺课超过1/3的人的名单，然后他又说这部分同学不用考试了。在这所大学，1/3是一个判断一个同学是否足够优秀的标准。能将逃课的机会用尽然后期末能考很高分最后保持一个超高积点的同学才是真正的赢家。纯屌丝就是整天窝在宿舍里面打dota也不去上课最后逃课的次数远多于1/3。例如我今天的数值分析就写了一节课的cet6真题，那个老师自顾自地说着那些难懂的数学公式，根本不顾有没有人在听。但老师最后点名，你为了应个到来上一堂自习也是一个潜规则，因为即使不能成为赢家，至少也不能沦为屌丝啊。
然后最后我要想想怎么复习数值分析才好。我记得大一时候高数每堂课都听得很认真，但最后的考试成绩只有四十多，最后靠老师的帮扶才勉强不挂科。数值分析难度堪比高数，但这个学期都基本没有怎么听过。听说最后会漏题，但就算是漏题还是不会做啊，怎么度过这一关，又是一个值得思考的问题……
