这个前几天在三期训练营5班，来自未尝童鞋的分享！
和之前的分享不一样，这个分享主题有种耳目一新的感觉！
大家好，有幸参与今天的分享交流，将我对课程的认知与大家共同探讨。
先做个的自我介绍，我是在读准大三，准备考研，有目标（清晰明确）也有梦想。（暂时梦里想想）
当然学习也与以后的工作息息相关，我呢，是在对自我学习认知处于瓶颈的状态下了解到了课程。思考很长时间的学习本质究竟是什么，人与人之间的差距究竟在哪一直是个问题困扰这我。让我第一眼了解到课程时，便毫不犹豫的选择了，因为我感觉这里能给我解答多年的疑惑。
然而事实确实也如此，通过课程的学习一段时间，大脑对学习便有了新的认知。与我平时学习相异，“不该做的”反而却构建了新的认知。所以整体来说颠覆了之前对学习的认知。
对于老师的课程的细读，不难发现，核聚老师致力于将很简单的道理做出很多的细分。无论是思维程序，还是所涉及的任何讲解。目的在于为了让同学能深刻理解，知其然而知其所以，才会改变遗忘的观念放下烦躁的心去开始“新”的学习。
这里就牵扯到两个字 “理解”，认知只有理解了才会去实践，做题只有理解了才能百通。今天我和大家分享的主题就在于“理解”。
举个例子，好比很多人都喜欢些宛笔字，初期看到宛起来很好看想学 ，经人指导过后指导怎么宛的。
1.初步实践，第一遍会写，而且写出来了，很成功。但大多数人第一次写宛笔的时候未必都是一气呵成。第一次写难免会有“陌生”感
2.日积月累的练习，你会发现自己宛笔字写的越来越熟练，宛起来的速度相比当初也会越来越快。这说明在了解“如何写”的基础上通过熟练，更深刻的理解该怎么到怎么写可以加快速度而不失去美感。这到了理解的地步。
3.久而久之写的字越多，正常的写字套路可能不在会限制你的握笔，你可能还会觉得这个字这个地方这么宛拉得长一点或是带个弯钩会更好看。久而久之就达到了“创造”的地步，故而有很多书法大家，他们的字 风格不一 但都有共同的特点，美观 值得很多人去效仿。随手的提笔鞋子，可能两个相同的字都会有较大的差距但都不失美观。 这就是对“字”的真正理解。
不论写字或是学习，有人擅长学习，有人擅长写字等等等等，擅长可以千奇百样。但都有个共同点，从不熟到不熟 从生疏的模仿到后来的运用自如。
都是需要去达到深度理解才能做到这些 怎么去深度理解
很简单
1.知道它是怎么做到，原理在哪。
2.亲身去实践他的原理，感受原理的内容究竟用在了哪里。（如同吃饭，只有吃了你才能理解菜的酸甜苦辣）
3.久而久之的高频回顾。
当累积到一定程度时，对同一个问题，你也会得出不同于常人的见解。
老师讲的课很多，其实道理都很简单，只是缺少如同今天我所分享的“理解”一样，真正去实践了才能有深度的理解。
吃饭一样，玩也如此，喜欢玩什么自然会多玩，时间长了什么地方都玩过了玩腻了，你会发现它其实也就这点东西，这就是你对这个事物的深度理解，这样生活的例子很多很多
生活方面如若留心，你会发现其实你已经深度理解了很多很多东西，同样的思维想要深度理解其他的任何事物，做好同样思维套路的迁移，其余像是学习之类问题的深度理解其实并没有想像当中的那么困难。 留意它是什么，怎么玩，如何玩，你都发现它的玩点究竟在哪里。玩的时间长了腻了 叹一口气，其实它也没啥玩的。
这个时候恭喜你了，你就理解他了。而且还是深度的理解。 哈哈，老师讲的东西很多 每个点更有待大家细细去挖掘 品味 从不感兴趣到有所相信的实践 啥菜你不吃一下呢也不知道他啥味儿。 虽然点不是很多，但也希望能帮助到大家更好的理解“理解”你理解它，它自然也会照顾好你。谢谢大家，我的分享就结束啦。
