️ 通过这次培训，我知道了以后工作中还是要继续学会去发现孩子，特别是杨老师展示的“小男孩画冰淇淋”，我们都以为是“棋盘”，却没有想到是多种口味的“冰淇淋”，我们总是以大人的视角去看待孩子，而忽略了儿童视角，所以不仅要发现，还要深入发现。因为教育没有统一的标准，每个孩子都是一个个体，每个个体的特点也不一样，我们要善于去挖掘孩子的天赋，专心研究蚂蚁怎样爬的孩子和认真练习钢琴的孩子一样优秀。
️ 还要学会努力去实现，去爱孩子去肯定孩子，从身边点点滴滴的小事去点亮孩子，无论是教育者还是受教育者。都应该通过教育活动达到三个层次的递进：
首先是做一个人。 然后是做一个有意义的人。 最后是做一个有意义而快乐的人。
牢记“学高为师一身正为范”的箴言，要求学生做到，作为老师必须先做到，然后用自己的言行为学生作出表率，用人格魅力感染学生、影响学生。让孩子感知爱，而不是只会说爱……用关心和关爱去影响孩子。我坚信，或许小学教育的作用在现阶段看不见摸不着，但是影响却深远，我们都在做一项平凡而伟大的事业，在为社会默默的做着贡献！
️ 更要学会呈现，在平常的工作中要学会去记录工作、总结工作、反思工作，还要会呈现工作，这样才能用自己的身体力行去影响一批又一批的教育工作者，教育力量的火把才能得以延续！
小小心得：
❤️我觉得在我过去的教学过程中，脾性过大，比较强势，总是想让孩子听我的话，跟着我走，但是却没有想到让孩子失去了独有的气质。我应该学会杨老师说的：你若盛开、蝴蝶自来，要去影响孩子，而不是强迫孩子。
❤️学校也是一个小集体，在这个集体中，有很多比我们优秀的人，杨老师说：要允许别人优秀，是啊，看到别人的优点和长处时，我们会不太愿意去承认，更不愿意去学习。成年人，一定要把自己的位置放低姿态放下，学会学习和看到身边人的优点。
❤️遇到工作中的困苦不要觉得委屈，人的格局是委屈撑大的。学会去感受幸福和接纳不完美的自己。
