作为今年新入职的特岗教师，有幸被分到了离家比较近，学校环境还不错的学校，由于孩子还小，为了孩子只能每天来回跑。庆幸的是这里交通方便从家坐车半小时就能到学校，关键是学校离公路很近，下了车走一两分钟就行。记得8月25号到学校报到，见到校长顿时感觉非常亲切，我们校长已经到了快退休的年纪，但他依然尽职尽责的做好手底下的所有的事儿，当时我的感觉就是，这个学校分配得太好了！
到了校长办公室，校长和中心校主任商量说让我担任六年级的数学和英语，顿时这个消息（夸张点的说）就像是晴天霹雳一样，因为我学的舞蹈专业，考的是音乐老师，一直自信满满地认为自己一定能成为最受欢迎的音乐老师，可让我担任数学和英语，尤其是六年级，顿时感觉压力山大，有点儿想打退堂鼓，本身作为艺术生英语就是我的弱项，从来都没想过有一天自己会成为一名英语老师，感觉这不是误人子弟吗？但是根本由不得我选择，也没得选择，所以只能接下此重任。而且第二天就要正式上班了，我要整理好我的心情，展开自己的职业生涯第一篇。
在回家的路上我就开始给妈妈打电话，详细诉说着整个事情的经过，妈妈安慰我说没关系你是新老师，尽力教就可以，实在教不好也是正常的，不要给自己太大压力。但我心里所想的并不是这样，对于我来说我可以安慰自己是新老师，没有经验、没有方法，今年教不好明天可能就会好点儿，后年会更好，但对于这群孩子来说六年级他们只有一次，小学升初中也只有一次，虽说小升初是一个小的转折点，但也可能某个孩子的命运就是从此发生改变，所以我不会让他们成为我的“试验品”我会尽我自己最大的能力把他们教好。
第二天我怀着满腔热血，同时内心还有点儿小小的忐忑，走进了我的班级，因为我不知道站在教室里我除了自我介绍还要给他们说什么，要怎样跟他们沟通，要给他们布置什么任务？但当我看到他们时真的内心无比的激动，他们是我的第一批学生，他们每个人的眼神都是清澈透亮的，仿佛在说老师老师快看我。真的，这群可爱的面孔真的把我吸引住了，我开始感谢领导们对我的信任。我们次走进教室都是面带微笑的，我本身就是一个爱笑的女孩儿，我更想用自己的笑容感染他们，让他们的内心每天都充满欢乐，课余时间我不敢有一丝松懈，我会抓住每一分每一秒去备课、了解教材、找习题、抓重点题型，其实学校是有安排住宿的，即使晚上不住，中午也能午休一会儿，但开学也有三个多月了，同宿舍的其他老师就跟我说你的床铺就是个摆设，怎么从来没见你上去休息一会儿，即使不休息都感觉时间不够用，我哪里还舍得去利用这宝贵的时间去休息。
就这样时间一天一天、一周一周的过去了，班里的学生们调皮、捣蛋的行为也逐渐开始表现出来似乎也因为我对他们太好了，导致他们不怕我，在我面前什么话都敢说，也就是所谓的孩子们跟我跟特别亲近，但从反面来说课堂上的纪律也变得越来越不好，他们会跟随自己的内心“畅所欲言”，以至于我的课堂教学有时都会无法进行，我非常苦恼不知道该如何进行班级管理，不断的向老教师学习、请教经验，在班里用尽了各种办法，似乎都效果甚微，直到有一次我实在没有控制住自己的情绪，在班里大发雷霆，甚至摔门而出，进了办公室我委屈的哭了起来。因为我自认为把自己的全部心血都放到了他们身上，每天早上六点多出家门，晚上将近七点才回到家，家里两周的孩子甚至都没有时间去陪，每天出门的时候孩子还没醒，晚上回到家吃了饭就该收拾睡觉，就连周六日也是不断的在备课，看作业。但学生们却不懂得珍惜。越想越觉得委屈，眼泪止不住的流，但我忘了他们还只是一群孩子。一节课的时间我没有走进教室，我气他们不懂得珍惜，直到放学，班里的几个“调皮大王”悄悄推开办公室的门，不好意思的走进办公室，我不想让孩子们看到我哭的样子，于是一直背对着他们，有一个学生开口说：“老师对不起，是我的错，我以后一定控制住自己上课不捣乱，您别生气、别哭了。我们以后一定好好表现！”紧接着几个同学手里举个几个从箱子上撕下来的硬纸板，上边写着“老师，我们错了！”顿时觉得好像一切都那么不重要了，心里感觉孩子们是那么的暖！他们似乎在慢慢长大。
伴随着孩子们的成长，我也在不断的成长，一次次的挫折、磨练是作为教师必经的过程，通过这几个月学习、挫败、成长我觉得自己的内心更加的坚强了，相信这些成长路上的绊脚石未来会成为我脚下的垫脚石，让我站得更高，看得更远！
