与“青椒计划”结缘

        2017年9月在富宁县教育局领导统一组织安排下，这年刚参加工作的170名新教师，有了一个同的名字第一届“青椒学员”。那时候懵懵懂懂，通过富宁县教育局统一报名的账号，下载登录了一个叫Cctalk的软件，加入了一个叫“乡村青年教师社会公益计划群”简称“青椒计划”。在2017年9月10日教师节这天，开启了启动仪式，这天晚上共有10500人参与，也是从这天起，开始结缘“青椒”。

      从此以后，每周三，周六晚上我们都在Cctalk群里准时相约，这里的课程特别丰富，主要是针对刚工作的青年教师，新教师进行的培训，有新教师如何从大学生到教师角色的转变；有如何打造让学生喜欢的高效课堂；有如何做一名有魅力的乡村老师；有新时代我们需要什么样的农村教育；有农村小规模学校的现状及发展；有互联网教育带给乡村教育的新机遇…….这里的课程很丰富，那时候这些课程对于刚工作的新老师的我们来说，真的是雪中送炭。从2017年 9月到2018年7月整整一年的学习，我们每个积极参与的学员发生着潜移默化的变化，成长着，收获着，我也有幸成了“青椒优秀学员”，有幸获得了小狮子优异奖，在2018年的9月10日第34个教师节来临之际，有幸被邀请到上海参加“小狮子计划”优秀获奖代表参加颁奖典礼，这一切来自于一个勇敢的开始和坚持。

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认识“互加计划”

      “青椒计划”是针对教师进行的培训，而“互加计划”是针对乡村孩子的课程，因为青椒课程的学习也认识了互加，在上一学年中带的是幼儿园中班孩子，孩子们也是在那时候，2018年的3月开始接触互加，那时候只是偶尔带着孩子们参与了互加网络公益课的部分课程，而每次参与都会有意外的收获，今年的9月，孩子们也随之升入大班了，孩子们也能上更多的课程了，目前选择的三门课程已经坚持了一个多月，接下来，孩子们还能上更多的互加网络课，吴校长说：“每一件事背后都有意义，因为有意义我们才去做，才去坚持，才有一种能量激励着自己。”我想：看到幼儿园的孩子也在互加课堂中有收获有变化，老师也在互加课堂中有成长，这就是很有意义的事情。

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《助教时光》

        第一届青椒学员很多人学习之后归于平静，平静之后归于了平淡，平淡之后内心的那把火，可能也就慢慢的就冷下去了，而有这样一群人，有着就是不能让自己太闲的心态,除了做好教师本职工作外，业余时间还在不断地在折腾自己，也折腾其他人，也在折腾着我们这个世代——他们就是助教。

☞什么是助教？

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“N师课堂”是在2018年12月22日众师成长发布会上提出的。传统的网络课程基本都是录播课或者是直播课，导师对学生进行的一种模式，而互加课程采用的是“N师课堂”模式，不仅是网师在给学生上课，而且是需要网师，助学和助教共同配的大规模网络社群化课程组织学习和反馈的模式。助教需要帮助网师收集反馈助学课后信息，相互协作，课后给学生、助学老师、网师一个及时反馈，，共同开展网络双师课堂。

☞为什么做助教？

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      每个人有每个人的工作和生活，助教工作都是需要牺牲业余时间乃至陪伴家人时间，有时候放弃聚会娱乐的时间，去帮助的是曾未谋面的老师和孩子们，就是给自己好像有很多忙不完的事情，既然这样为什么还要去做助教？

        我想一是因为爱。有老师像曾经的自己需要进步，想要改变，需要帮助。而我们这群人不管是在青椒还是在互加中都是曾被帮助过的人，从个人的成长到带着孩子们参与学习收获，我们本身就是受益者，所以，现在也想用这份爱来帮助别人。从一个受助人到助人的转变，从一个受益人到志愿者身份的转变。因为热爱，所以选择。二是源于助力他人能提升自己，能与时俱进。做助教能学到很多技能，在这里助教团队协作，抱团成长，学到就是赚到。

【助教历程】

在2018年暑期互加计划启动了2018暑期“兴成长计划”，想要学习和改变的老师在这个暑假相约，而我有幸成为暑期课程——信息技术提升班的一名助教老师，在这里和内蒙古的赵静老师，云南广南的梁正仙老师负责此门课程，从这里开启了助教工作的学习与实践，一个暑假在充实中度过了。2018年的9月到2019年的7月加入到了互加美丽乡村课程中，与黑龙江齐齐哈尔的王岩老师负责阳光音乐高段课程的助教工作。2019年的9月新学期开启了美丽乡村“兴动力”课程，与吉林榆树的陈英华老师负责快乐音乐课程助教工作。

☞助教需要哪些基本能力？

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三心：耐心、细心、责任心。

过硬的技术：课程：PPT课件；Ctalk开直播；鱼塘打卡后台操作。传播：简书、美篇、抖音软件运用。沟通：微信（建群、活跃）、钉钉。小视频：彩视、小影、爱剪辑等软件的使用。

技能品质：适应能力、学习能力、沟通协作、探究力、坚持、创新、主动承担。

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☞助教需要做哪些事情？

课前准备：发布课程预告，建立打卡作业，制作暖场课件，暖场视频及组织暖场。

课中协调：课中及时跟课反馈，及时处理意外情况，如：网络问题时需要及时上麦组织课程的正常秩序。

课后反馈：点评打卡，反馈给助学网师；进行课程总结；评选统计优秀助学及学校；统计课程数据，及时进行钉钉工作报告。

【助教收获】

1.收获友谊。课前需要与网师进行对接，认识网络名师是一大收获，其次是打卡与来自全国各地的老师们一起进行互动，交流，与积极参与课程的优秀助学老师相识，她们会和你分享她的生活和故事。还收获了一群志同道合在课程背后默默奉献的助教团，我们在这里互相学习共同成长。

2.收获技能，以上的基本能力至少每项会一种，甚至都会，这何尝不是收获。

3. 获得资源包。制作暖场课件PPT，互加会有相应的资源包进行分享运用和实践。

4．获得学习力，责任担当。

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        一个人走得快，一群人走得远。互加助教团是一个有爱、有温暖、愿意帮助别人、愿意分享记录的团队，在这样一个团队里，我舍不得落下，因为这里有一群志同道的老师们，我们在这里不仅自己学习，我们还帮助别人学习，当我们帮别人的时候，给了我们很暖的反馈，这就也是我们坚持的动力之一，我们也为成为更好的自己在努力。

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