1999年大学毕业后，我被分配到一所乡镇中学教语文， 2002年，我的第一届学生中考，当时语文的课外阅读文章是陆文夫的《脚步声》。
中考结束后，我被抽调去批阅中考试卷，几十人一起被封闭在松花江边的‘’江山度假村‘’，每天繁重的工作量和极大的心理压力使我时常感到透不过气来。我被安排批阅作文，但每张试卷拿过来之后，我都要看看这名学生的阅读理解是怎样答的。这篇文章对于初中毕业生而言，还是有一定难度的，所以，当年大多数学生这道题答的都不理想。
记得当时，我一边批卷，一边对学生恨铁不成钢，总觉得他们应该如何理解题目的含义，应该如何组织语言去答题。然而时至今日，再拿出这篇文章来细细阅读，却发现，我突然读不懂了。
毕业将近二十年，这二十年的岁月，把我从一个懵懂的轻狂女孩变成了一个成熟稳重中年油腻妇女。年轻时不知生活的真谛，买鞋子也喜欢追赶流行的脚步，喜欢听“笃笃”的鞋跟声敲在水泥地上，学生们一听到这个声音，一个个的便如惊弓的小鸟，正襟危坐起来，煞有介事。后来，工作有了新的变化，需要经常走村入户，上坡下岭，细高跟的恨天高已不能适应乡间的小路，于是，轻便的旅游鞋成了我的标配，轻轻的脚步声湮没在风声雨声里，与自然融为一体。
我想，等若干年后，如果再读《脚步声》，也许我才会书写出属于自己的脚步声吧。
