最大的愿望，养育孩子的环境，就是简单、规律、平静、温和。
生活也是。
大吵大闹，大喜大悲，杂乱无章，没有规则，没有规律，一直处在疯玩和大脑极度兴奋的状态下，孩子不会成长为性格稳定的人，也不会养成生活的节律。
生活的节律是由稳定感带来的，体现在良好的作息时间，就餐规矩和内容配搭，体现在适度运动的安排，音乐学习和阅读。体现在平静之中。
在此基础上，产生出的素养，就叫做熏陶。
一朝一夕良好的生活，在一点一滴的积累之下，形成一个人固有的气质。它体现在温和谦和与人分寸的状态之中，体现在所说的语言和举手投足的体态之中。
斯人如彩虹，遇上方知有。
腹有诗书气自华，是知识、礼节内修的结果。
在规律的，稳定的生活环境之下，一个孩子才能够有机会，有平静的心态去探索更深层次的东西，他可以思考，可以创作，可以逐渐实践—思考—回炉，形成自己成体系的价值观，他可以有机会去挖掘文化、科学、艺术，或哲学、心灵、人文，做一个面向未来，胸襟宽广，知识渊博，人情练达，知人冷暖又自我笃定的人。
让他去尝试失败，自我总结，形成自己的判断能力，不犯同样的错误。
引导他方法，给他机会自己学会选择和判断。让他承担责任和后果，为自己做的事负责。
相信这样的孩子，人生会过得更乐观幸福些，更能把握好自己的未来。
是拥有大气的思维格局，还是只局限于眼前细小，这个人的生命质量，是截然不同的，胸襟和气度男孩子更甚需要。
自此他才可以从马斯洛金字塔底端的衣食住行，走向自我实现和探索的顶层。打通五层，他可以有能力在平凡生活中也看得世界大观，美不胜收。
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童话是这样说的，
“仪式是什么？”
“这也是经常被遗忘的事情。”狐狸说
“它使某个日子区别其它日子，使某一时刻不同于其它时刻。比如说，我的那些猎人就有一种仪式。他们每周四都和村子里的姑娘跳舞。于是，星期四就是一个美好的日子。我可以一直散步到葡萄园去。如果猎人不再固定的时候跳舞，所有的日子都是相同的，那么我也就没有假日了。”
如果每天都吃大餐，那就没有大餐。如果每天都开舞会，那就没有舞会，如果每天都过着丰富奢侈的日子，很快这些日子也会变得平淡。如果每天都可以去游乐场，那么他的人生再也没有游乐场了，他反而会失去童年游乐场的快乐。
惊喜快乐，是节律平静后才有的惊喜。仪式感是特定日子才有的幸福。
给孩子平静稳定的环境至关重要。
以上。
