时光荏苒，光阴似箭。一溜烟的功夫，2018年已经过完了一个月，在这一个月中，最主要的工作是迎接期末统考，元月1号晚学生返校，接连三周的紧张复习，元月22,23,24日进行了期末联考，监考了三天，以前监考时还能想想问题，整理一下自己的思绪，可是现在监考什么都不愿想，好像是因为疲惫，也或许是因为已经麻木了吧。25,26,27给尖子班10班上了三天课。28,29,30又给东华中学尖子班的学生辅导了6个小时课！31号1班学生期中考试与期末考试成绩做了对比，排出进步名次，又把进步较大的前25名同学写了奖状并扫描发个了家长，得到家长的普遍认可和支持！（以后每次考试后可以通过这种方法告知家长，让家长关注孩子的成长！）
本次考试比期中考试评均进步1.5个名次（年级），比12月月考平均进步16个名次，各科均分都是同类型班级第一，总分高出42分之多，数学更是比同类型班级高出15分之多，（12月月考高出20分）最高分133分名列年级第四，第一149分,第二145分，第三144分（9班），前十名两人！一切的荣耀都归给至高无上的主！
回想起这个学期的教学有几点体会:
1.讲课不能只注重讲授知识，更要关注学科知识构架，让学生有系统观，整体观，不仅让学生看到树木，更要让学生看到森林！
2.要激发学生的兴趣，特别是每次考试后把班里的尖子生（前六分之一）公布表扬，同时平时要有意识的去表扬那些乐于思考善于钻研且热情帮助他人解答疑难的同学！
3.每次课前来一道“每日一练”，（题目以基础重点典型的题目为主）这样首先可以集中学生注意力，其次让学有余力的学生进行讲解可以调动他的积极性，再次题目类型按遵从艾兵豪斯遗忘规律进行有计划的设计！最后，要求学生做好笔记，以备后续复习！
4.重视学生的预习，在教学中坚持先学后教，学生通过预习能解决70％--80％的新知识，用80％的时间去处理20％的重难点问题，这样就能提高效率；
5.加强作业落实，在后两个月的教学中落实明显不到位，造成部分中等生甚至优等生不够重视数学造成连基础的题目都没做对，以后可以进行分层作业，单独辅导，落实兵教兵措施，进行精准帮扶（这个作为下期重点实验）！
6.加强学生展示机会，从本期期末考试数学成绩与期中考试相比3班9班进步很大，其中，3班每天晚上6:40---7:00会安排一个学生进行每日一题的讲解，9班为了进行公开课一方面注重学生讲解同时注重作业批改落实！最后来看3班的尖子生数学都考的很不错（好像吃了激素的家禽一样），达到了很好的聚焦效果！但是1班数学高分并不是总分考的很好的（好像放羊的糕羊，全靠自己喜好吃草）。9班从12月平均分91分增加到93分，1班从84分降到83。
7.创造良好的学习氛围，尽量保持自习安静！
