Nicole说：
这本书是桃子入学前我突击阅读的，当时梳理了导图，结合我这一学期多的小学生家长感受，重新再整理一遍。
本书第一章包含两大部分“家长需要准备的”和“孩子需要准备的”，我的感受如下：
1. 与学习相关的事情
我们家主要由我负责小桃子同学的学习，在进入小学的第一个学期，作为家长需要花的时间和精力会略多些，因为不论是孩子还是我们自己都在适应着新的生活。
在这个磨合期中，我们会面对两个“挑战”，孩子做作业的速度，以及课后的时间安排。如果在幼儿园时期没有经历过大量作业的“轰炸”，一般来说他们真的真的写！不！快！除了耐心等待没别的好办法，通常经过一两个月的作业训练，他们写作业的时间会大大提升。
课后的时间安排冲突点在于是“先写后完”，还是“先玩后写”。从理智出发，我们当然知道应该“先写后玩”，但对上没什么“理智”可言的孩子，他们多半会选择“先玩后写”。小桃子同学周五一定会把作业全都写完，她太希望周六、周日能连玩两天了，这个结果或者说选择是她自己实践出的结果。如果作业量不是大到几个小时写不完，那么不妨让孩子自己体验试试。
2. 与孩子相关的事情
关于学前班有没有必要上，个人觉得因人而异，可参考之前我写的这篇（零基础真的没有关系吗？）。
仪式感和参与感这两点我基本是按照书上的内容来操作的。对于小朋友的心态转变还是可以起到一些辅助作用的。
以下为《欢迎来到一年级》第一章的主要内容大纲图，供参考。
