――听朱老师专题报告《新教育实验的使命愿景价值》收获

终于有机会近距离的听朱永新老师为我们新网师进行的单独培训了。也让我对这句“让师生过一种幸福完整的教育生活”熟悉却又陌生的语句有了深刻的领悟。

一、新教育实验的使命

让师生过一种幸福完整的教育生活！

1. 教育就是生活。朱老师指出：现在的教育，过分强调了面向未来，而忽略了当下的生活。当下的生活与未来的世界之间没有鸿沟。教育是目的，但更是手段。让孩子们融入到现实的生活中，去学习，去感悟也是一种幸福。

面对今年突然降临的疫情，我们班级的孩子在老师的引导，家长的帮助下，却有条不紊的安排着各自的生活。一月份就开始和家人一起安排关于春节打扫卫生，置办年货事，家庭制定各项计划，各自安排时间，忙着迎接新年。孩子们在与父母共同采购的过程中，深入超市，走进市场，选购商品，比较价格，回家记录，完成统计。既感受到了父母平日里生活工作的忙碌，为家庭的操劳，也学会了货比三家，讨价还价，用最少的钱买自己喜欢的心仪的货真的商品，更懂得了父母挣钱的不易。关于数学方面的知识，他们更是潜移默化学到了很多，如超市里的归类摆放，结账时的乘法运用，估算也方便了我们的生活。在此期间许多孩子学会了节约。

而参加家庭劳动的过程，让他们体会颇多，很多孩子养成了物归原位的好习惯。

提前预习让接下来的网络课程学习更从容。当别人忙着记忆生字，朗读课文时，我们更专注练习孩子的表达能力，一个个孩子成了父母的小老师。在这个过程中，他们的胆量得到锻炼，表达能力越来越强了。

2. 教育是一种特殊的生活

我们要把学校变成汇聚美好事物的中心，学生在学校的生活就是一种特殊的生活，让学生遇见美好，从而发现自我，成长自我！

根据本班的实际情况，我在一年级下学期开始，在班级进行二十四节气课程。说句实话，如果不是和孩子们一起学习相关课程资料，我对中国的二十四节气真的是知之甚少，在制作课件和搜集资料的过程中，使我对中国的传统文化有了深入的了解，也对我们的古代劳动人民更加的敬佩。即使是放假期间，我们也没有放松对二十四节气的学习。每一次我都会提前把亲近母语的关于节气的课件分享给大家，并发一些相关的资料让家长念给孩子听。他们根据自己的喜好，选择相关的内容，制作手抄报。

3. 教育生活应该是幸福的。

人生活的最高目的是幸福，而教育就应该去帮助人们去实现这种目标。古今中外大量事实证明，人无法从单纯的物质生活或中获得幸福。生活有三个层面：物质生活，社会生活，精神生活（内心的宁静和享受才是真正的精神生活）一个人只有在精神和道德上得到满足，才能获得幸福！

面对突然来的疫情，我们真的很恐慌；而延期的开学，又把我们所有的老师推到了线上助学的角色当中（更有优秀的老师在短短的时间内练就了十八般武艺，成为了当下的网红直播教师）。如果说在平时、在教室里，我们能控制班级的学习进度，及时调整孩子们的学习状况。现在隔着屏幕，怎样能很好的引领家长做好家庭的陪伴助学，这也给我们老师提出了一个亟待解决的问题。

可以说现在在家办公要比在学校上班累得多，一部手机每天要从早到晚接收上面分配的各种任务，还要第一时间传达给班级的家长，同时进行作业的反馈，资料的汇总，很多时候任务下达多，时间短，要得急。老师们面对各种各样的资料都是满腹牢骚，何况在屏幕那面陪孩子学习，本身就忙得鸡飞狗跳的家长了的，有的亲子关系也出现了严重的裂痕。

针对班级的实际情况，我也改变了一言堂的传统做法。邀请优秀的家长，在班级微信群里设身处地地分享与孩子进40天的“宅家”学习相处经历，引起了大家的共鸣，也让智慧的家长开始反思、调整自己的育儿方法。

在谁也无法改变的当下，我们学会接纳，学会快乐的陪伴，学会静心思考。很多家长分纷纷用手机记录下孩子每天学习、运动、劳动的场景，并制作了美篇、小影、彩视等微视频。

4. 教育生活应该是幸福而完整的。

教育的质量不是分数，而是成长；幸福比成功更重要，成长比分数更重要。新教育帮助每个人成为更好地自己--完整的教育生活。新教育提倡心灵教育胜过知识传授。

隔着屏幕看听着他们演唱的歌曲，看了他们精心制作的手抄报，和他们交流在家生活的感受，听他们许下的诺言，也是一种幸福。

二、新教育的价值观

1. 执着坚守的理想主义。教育本身就是理想主义。新教育人称之为“擦星族”，因为有理想，才有方向，才有行动。深深的记住了那句话：教师关起教室的门你就是国王。我会用自己的行动，带着孩子们在晨诵中，在读写绘中，努力把我这个王国打造的熠熠生辉。

2. 深入现场的田野意识

“行动着的理想主义”，仅仅有理想不是够的还要有田野意识。教育界三种人官人：行政；学人：研究者 ；农人：行动者。在新教育，我们相信：行动就收获，坚持才有奇迹！接下来我将带领孩子们进行整本书的阅读，在书香中品味经典，虽然关于整本书阅读，我没有经验，但先读起来再说。

3. 共同生活的合作态度。

非常庆幸自己走进了新网师，与一群有着“相同尺码的人”结成了生命共同体，在这个“共同体”中，因为共同阅读，共同行动，共同熟悉，我们有共同的语言、密码，愿景，大家是平等的，完全用一种平等的身份交流、沟通的态度去交流。一个人走的很快，一群人走的很远。新教育的每一个人，都能在平等合作的团队里成长！

4. 悲天悯人的公益情怀。

今天涂云乐朱永新老师的分享被新教育人的公益情怀深深震撼。与这样的一群人结伴同行，真是三生有幸。

三、新教育的愿景

1. 成为中国素质教育的一面旗帜：

为了一切的人，

为了人的一切，

教给学生一生有用的东西。

爱优秀的讨人喜欢的学生并不难，怎样从内心里接纳那些学困生、品行不端，习惯不好，行为落后的孩子才是对老师真正的考验。只能在日后的时间中慢慢的磨练。

随着年龄的增长，考虑更多的是让孩子成为一个自食其力，身体健康，自信阳光，积极向上，会与人交往的人。所以，从一年级我们就开始进行体育锻炼，学习跳绳、踢毽。一年级时我们学习用电饭锅煮饭，会下面条儿，会煎鸡蛋。慢慢的我们学着会拌一个凉菜，会做一个自己喜欢的炒菜。疫情期间，许多家长还教会学生和面、擀面条、烙饼，包饺子、煮茶蛋，炸麻花。我和家长们共同培育孩子一生所需要的生活本领。

朱老师提出新教育的“四个改变”：改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。

2. 扎根中国大地的新教育学派。

新教育让教师的光芒灿若明星！

跟随新教育打造属于自己教室的班本课程，追梦的路上一直在前行。