读书会《解码青春期》第二期备课
“学习点”回顾
在《第二种思维模式：游戏规则变了，你也要变》里，有两个重要的学习点。
一、孩子们不同阶段的教养需求
0∽6岁：依恋期，幼年，全靠父母哺育、教养。良好的家庭氛围可以获得充分的自由和爱。
6∽12岁：学龄期，童年，生活上依赖父母，通过父母了解社会规则。开始进入学校，结识老师、同学和小伙伴。此时，父母的身份是“空中交通管制员”，即“空中总指挥”。父母的主要任务是控制飞机的飞行时间和航向，飞机要报告所在位置，也就是父母掌控着孩子生活中几乎每一个细节。此时的孩子，还不具备完全脱离父母管教的能力。
12岁∽18岁：青春期，青少年，生活上想要独立，除了心智方面和大脑发育还不成熟以外，身体各方面发展已达到成人标准。青春期是一个重要的成长节点，是最迷茫、最危险、最关键的人生阶段。他们开始想要给自己定位，开始对异性充满好奇，开始渴求自由和独立，开始产生被同龄人接受的重要需求。此时，原来的教养方法已经支撑不了他们的成长，他们已经不需要“空中交管员”的生活安排和现场指挥了，他们更需要有专业指导能力的“教练”，更需要面对外来挑战时，父母给予的精神鼓励和支持。
二、详解家长如何驾驭“教练”角色
“教练”，是指有绝对权威，可以决定输赢的关键角色。
作为父母，本身就是一种权威，是一种神圣的角色定位，更何况还大权在握呢。如果你再练就一套专业指导技能，那就更好了，就具备了“伟大教练”的潜质。
那如何成为一个伟大的教练呢？
①关注个性发展，不只盯着结果；
我想，没有一个家长愿意 孩子考上了北大清华，却患上了重度抑郁；也没有一个家长希望 孩子带着“书呆子”的劣势，去步入格格不入的职场。
②讨论毁灭性失败；
我个人认为，“警钟长鸣”不光要针对成人，更有必要给孩子建立远离毁灭性失败的深刻认知。青春期孩子某些生理因素决定着，他们的世界里“只有油门，没有刹车”。而“教训”，不是说经历之后、吸取之后，都可以挽回扭转的。因此，一定要与孩子常讨论避免怀孕、逃学、深度网瘾、网络赌博、交不三不四的朋友、醉酒驾车、吸毒等这些毁灭性失败，远离雷区。
③用价值观而非情绪来管教孩子；
读书很重要，考大学很重要，但都不是人生的全部。作为人，首先要选择定位好自己的人生方向。
另，书中一句话说得特别好：“当你和青少年打交道的时候，你必须记住谁是成人，谁需要在行为上表现得更成熟一些。”就是说，负面情绪爆发的管教，从来都是无效的，“俩孩子斗气”的模式只会换来孩子的叛逆和对家长的轻视。
④赛前排练，赛后评估，赛间放手；
赛前排练关键是以“抱最好希望，做最坏打算”来引导和示范。凡事多提问孩子：“遇到问题时，最坏情况下怎么办？”
赛后评估主要是一起面对“我们从中学到了什么？”和孩子聊聊什么管用？什么不管用？你如何能改进？我怎么能帮助你？
赛间放手是比赛时把赛场交给孩子，此时的家长帮不上什么忙，功夫要下在平时排练上。
⑤当青少年失败时，你怎么做？
永远记住：沟通，先于纠正。
无论发生什么事，都要和孩子站在一起，父母的支持和鼓舞永远是孩子的最大财富。
还有，衡量一个人的真正标准，不是看他成功时的态度，而是看他面对失败时的态度。青少年的优势是还年轻，他们有机会犯错，他们错得起。“吃一堑，长一智”的深意，就是“小过失”造就“大成长”。
