有人说，小时候的事情记不得，有人说，孩子的记忆方式是单独的画面不是连贯的影像，还有人说，记不得的潜意识才是影响一生的关键。无论如何，妈妈愿意用文字帮你记住生命中的这三年。
我跟紫水晶的感情起点很高，源于朋友的女儿小花，朋友最早告诉我给女儿选了一个农场幼儿园，我只是简单表示了艳羡。谁知道机缘巧合，我们半年之后忽然就搬到了附近，我的第一反应就是，我也可以送小木哥去农场幼儿园啦！
儿子入园的那一年，正好是小花毕业的那一年。毕业后的一天，小花的妈妈回园内给小朋友上插花课，小花作为助教和妈妈一起去的，下课后，小花怯怯地问妈妈：“我还可以去院子里玩一会儿吗？”得到妈妈的同意后，小花走出了教室，但是她没有马上走到院子里，而是默默地蹲在了门口，双手扶着一段栏杆，面部有些怅惘地看着眼前的一切，她在看什么？她想到了什么？没有人知道。但这幅画面刚好被一位老师拍到了，发到了公众号的文章里。当时小木哥还没有入园，那是一个午后，我无意中读到这篇文章，看到这张照片，不禁被深深触动了，忍不住走到窗前泪如雨下。我给小花妈妈发了微信，告诉她我正在哭，结果她告诉我她也哭了，我们俩聊着聊着又各自哭起来。
紫水晶就是这样一个泪点很多，笑点更多的地方。
正式入园之前已经上过了亲子班，每次都玩到被门卫大哥亲自请出门，说真对不起，我们要下班锁门了，然后木木就嚎啕大哭着被爸爸抱出去。可以看出木木很喜欢紫水晶，经常对别人说，我的幼儿园，就是一个小农场幼儿园。
分班信息出来之后，我发现同班有一个住同一小区的小朋友——大橙子，跟橙子妈妈微信交流了一下，发现对于我的种种问题，她都套用同一答案：“放心吧，超枝有办法。”（超枝是木木分到班级的老师）
“我儿子不午睡~” “没事，超枝有办法。”
“我儿子上课的时候喜欢乱串~” “超枝有办法。”
……
好吧，某一天亲子课下课后，我堵在MA24班门口，想要见一见这位有办法的超枝。
当时她在里面和家长开会，我伸着脖子往里望了望，就在楼道里默默等。终于散会了，我还没说话，她就笑吟吟地从门里出来，一边换鞋一边招呼我：“你好~！”我说：“你怎么知道我找你呀？”“我刚才看见你往里看了呀。”多智慧的人儿，我一下子就没啥可问的了，她也没拿到分班信息，也不知道我是谁，外面还一堆家长候着，讪聊了几句，我就走了。
入园前一周，班内的男老师大树给我通了个电话，不知道是信号还是什么的问题，总感觉聊的断断续续。我后来跟人说，应该是个有点闷闷的男生。
正式入园的第一周安排了妈妈陪园，所以，对木木来说，和每次逛公园也没有多大区别。木木平时很少在八点之前起床，入园这一天不到七点就被妈妈拎了起来，所以紧锣密鼓地杀到班车点，再登上班车开到幼儿园，一路都是浑浑噩噩的。
从班车停靠的地方走到苹果园木木班级的教室有一段距离，需要穿过一片小树林。清晨的林荫小路，露珠沁出绿叶脉络中的清香来，小朋友不时就被路边的野花蘑菇之类的吸引住了。最初我对这段距离充满了担心，后来发现老师把控得还不错，各个环节都能衔接上。到了门口校医需要检查口腔，第一天木木像革命烈士一样咬紧牙关，在门口耗了好一会儿。但是第二天，他从拐角走过来就一本正经地对妈妈说：“妈妈，要准备好张开嘴巴了。”“哦，是嘛~”我低头看着他严肃的表情，忍不住窃笑。
到了教室里，鞋柜、书包柜、小桌子、小椅子、水杯架、毛巾架……到处看到了自己的名字，木木的小脸上自豪豪的，不要说孩子，妈妈都找到了点归属感。儿子从今往后是有单位的人啦~
入园前两天的小木哥食欲爆棚，引得其他陪园家长啧啧赞叹，只要小梅一把饭菜端进来他就得凑过去看看，排队选餐的时候也是踮着脚伸着脖子看，前面小朋友在选餐的时候他也抢进一颗小脑袋，终于轮到自己了。其实小梅是每样都给孩子盛的，但他就像在餐厅一样指指点点，这个、那个、肉、还有蔬菜，胡萝卜，对，谢谢！小梅忍着笑把盘子递给他，他就坐回自己椅子上狼吞虎咽。
他的右边，是一个叫做胡梦溪的小姑娘，左边，是一个叫做灵犀的小姑娘，这二位姑娘跟我一个路子，土豆丝要一根一根放到舌头上，米饭要一粒一粒夹到筷子之间。这头两天的几顿饭，她们就这样一左一右像看大戏一样盯着中间的一团龙卷风，手上口中的动作毫不改斯文。通常木木吃完了的时候，她们俩的饭菜还看不出动过的端倪，再“卖”一次没问题。通常进行到这个时候，老师就上阵了，各自分工一桌，就默默地盯着你吃~盯啊盯啊，盯到最后一粒米饭咽进去。
终于有一天中午，大家都检查完口腔睡下了，灵犀还没有吃完，然而制度是不会为了个人通融的，超枝准备去教师食堂吃饭，说，灵犀，你换上鞋跟我一起来吧，我们俩一起吃。灵犀大哭着换上鞋，被超枝领走，没过多会儿就吃完回来也睡下了。
我哄睡了儿子过来跟超枝攀谈，我说你知道吗，我小时候就是这样的人，人家都睡了，我还在吃饭，老师过来问：“你不吃了吧？”然后我点点头，我和老师就都如释重负地松了口气。超枝告诉我，学校要求4岁以上的小朋友光盘，以后可能要全体光盘了，因为生活老师能掌握每个人的食量，不会盛太多的。这些4岁以上大组的小朋友，之前的习惯已经形成得很好了，只是我们这次陪园来了几个妈妈，对很多规则和秩序造成了一定冲击，影响了孩子们。
无论如何，这仿佛是一个里程碑似的事件，经过这一餐之后，我发现大组的小朋友似乎都恢复了他们以往的正常节奏，全心全意去完成“光盘”大计了。
第一天陪园给我感觉挺紧锣密鼓的，八九个小时的光阴转瞬即逝，忽然一下子呼噜噜洗手吃饭，忽然一下子呼噜噜漱口出操，忽然一下子呼噜噜洗手吃间点，忽然一下子呼噜噜漱口工作，忽然一下子呼噜噜洗手午饭，忽然一下子呼噜噜漱口睡觉……然后还有水果，晚餐，一直被推着走。我儿子一边被我驱赶着去洗手，一边碎碎念：怎么老是吃饭吃饭吃饭呢……
在这里不得不介绍我们兢兢业业的生活老师，没完没了的盛饭刷碗，添水洗杯子，削水果，一会儿喝豆水，一会儿喝果水，一会儿又喝牛奶了吧，最恐怖是上厨艺课，和面搬烤箱，下了课又是一通刷，敏而妈妈看不下去帮忙去刷了一大摞桌垫。我们24班的生活老师小梅，是一个打心眼里笑出来到眼角嘴边的妹子，我对她说：小梅你知道吗，你的基因全都是随和做的！我就爱看她这心满意足的笑，有一种古典的韵味，盛完饭闲下来她就坐在孩子旁边劝饭，再吃一口吧吃一口吧~也是和蔼亲切的。我还喜欢看她收院子里晾的衣服，都是孩子们户外活动后沾满汗水晾干的，被小梅整整齐齐地叠过，就沾上了一份温柔。
（不过我这篇文章还没写完，班里的生活老师已经换了。）
（我本来想在这里放一张晾晒绳的照片，每天户外活动结束后换下来的小T恤，小汗巾像彩旗一样挂成一串儿。可惜没有任何人拍过，现在回想起来全是柔情。这就是所谓，当时只道是寻常。）
我们周一下午就是上厨艺课，这一天木木的参与度很低，上午的户外不愿意加入，下午的户外也不去，而是专心地抱着一盆厨艺课剩下的苹果粒像吃米饭一样大吃特吃。大树正在用剩下的面做派皮，做好之后递过来请木木放一些苹果粒进去，另一个新入园的小姑娘晗晗也是，正抱着另一盆吃呢，俩人都拒绝，表示盆里这些还不够自己吃呢。木木边吃边问：“烤好了吗？”我说你真是吃着碗里，惦记着锅里。终于等到了烤箱的提示一响，香喷喷的苹果派出炉了，户外的小朋友也都回来了，超枝告诉大家：每人一个，可以交换，但要双方同意。木木目睹了开心和小郡的交换过程，就像一个演示，然后小心地咬了一下自己的，晃着小脑袋喊道：“美味~！”
第一天结束后，我是最担心自由散漫的小木木不参与班级的户外活动，自己乱跑乱逛的，老师也照顾不过来。但是到了第二天，这种情况发生了很戏剧的变化。
早晨下了点小雨，宝贝到了幼儿园借着凉爽劲儿迅速干掉三块紫米发糕，迈着方步溜达到教室外。我今天是打定主意的，户外环节即便他不跟着班级走，我也要时刻告诉他老师们和同学们都正在哪里，好歹让他有个意识。结果，教室门口，大树正在玩儿命晃悠一棵小树，开心跟翔子淋到树叶上的水就像注射了兴奋剂，玩心比天大的木木迅速被吸引了，果断加入。不一会儿，艾谋、皮皮，越来越多的男孩子跟过来了，我于是退出圈外远远跟着他们。他们跑到操场上玩了一会儿，木木看起来已经发现了集体活动的乐趣。早操过后，这一班人马又是一路走，一路晃悠树，树都晃悠干净了，又开始挖蚯蚓、找蜗牛，翻沟越水的，木木紧紧跟随着有意思的大树。
午休结束还后上了一节有意思的手工课，是柚子带领的。
柚子是个稚嫩写在脸上的姑娘，圆圆的脸儿，圆圆的眼睛，一方面我觉得她好小，另一方面我感慨怎么比我小一轮的孩子们都这么大了么！我认为她与其叫柚子，不如叫小苹果。我好喜欢看她搬着个小板凳儿，双手紧扣，带着小朋友们，一板一眼地背诵饭食之德。翔子喜欢坐在她旁边领读，有一天翔子背完后趴在柚子耳边说了几句不知什么悄悄话，我儿子是最喜欢这套的，按耐不住也冲过去搂着柚子的脖子嘀咕了几句，虽然他的肩背和头一抖一抖的，但我深知他说的无非是“哩哩啦啦”一些没内容的内容。其他不明就里的孩子们见了，以为柚子被木木亲了，也都争先恐后地冲上去强吻，这一下，柚子的脸红的呀~！总之，是个让人心疼的小姑娘。
柚子带着大家做的手工又是深得民心的内容——冰棍，小木哥迅速索要了巧克力色和绿色的两种黏土，兢兢业业地工作起来，他告诉我要做扁扁的巧克力冰棍，绿色的是帮我要的，我告诉他那我就做抹茶球冰棍。超枝设了个小台子帮小朋友在冰棍上写名字，我没看出来木木不想写，把我的做好后也递给他说，去，木木，找超枝写名儿去。木木犹犹豫豫地走过去，只把我的绿冰棍递给超枝，告诉她，写：S N(我的名字)，超枝忍着笑意写了个“木木”。
小朋友们做的冰棍五颜六色，五花八门，在空调前的地上摆了半圈吹干特别喜感，唯独木木喜欢扁扁的冰棍，还嫌自己的冰棍不够扁，坐在旁边没完没了地拍，冰棍都粘在地板上了，我趁他不注意就要松动一下。
户外时间到了，木木又不肯出屋了——他要看着他自己的冰棍。其他人都陆陆续续走了，小梅开始擦地板，擦桌子，我对木木说：“我们也出去玩吧木木，小梅会帮你看着冰棍的。”木木楞柯柯地问：“小梅在哪？”小梅笑着回答：“小梅在这儿~”
到了户外，我实在记不起来木木怎么就和大树玩在一起了，这一玩，就一发不可收拾了，一会儿单杠，一会儿扔球，我远远地在树下看着。说真的，我很难想象一个小男孩，我指大树，打心眼里愿意跟孩子玩，就我的经验来讲，很多哪怕当了爸爸的男士都是很不耐烦孩子的。这时橙子也想加入，大树说那你来跟木木推球，但木木不愿意，木木只想跟大树玩。我于是跟橙子说，橙子，你刚才不是说想赛跑吗？我来跟你赛跑吧，我们跑起来又有小朋友加入，4岁多的小孩跑得就这么快了吗？我想玩玩闹闹地跑是根本不可能跟得上他们的，而想超过他们是绝对得拿出点认真的态度的。我想起有朋友跟我说，怎么能禁止使用童工呢？他们那么多精力，又不知道累，不拿来用他们用谁呢？
这个时候男老师的优势就显现出来了，就是体能跟得上，即便到了傍晚也玩得隆重。比如说有一天，我看到大树在甩开膀子转转椅，刚有妈妈感慨：男老师就是力气大，就听到上面有孩子说受不了了。大树赶紧笑着把转椅停住，就看一个小女孩本来想站起来，挣扎了一下就瘫倒了，大树赶紧给抱了下来，看那个小女孩一动不动，半天晃不过神来，过了一会儿说想玩蹦床，放到地上，又见她稳定了稳定，才慢慢走开。再比如有一天，都快放学了，我又看见大树甩开膀子在沙堆里挖坑，我跟敏儿妈妈念叨：大下午的，都快放学了，还那么卖力挖那么大坑干嘛，又不是要埋人……话音刚落下，就看大树直起腰来招呼小朋友们：“快点进来，我把你们埋起来~”还有一天，也是下午，他挨着个儿的把孩子们举到了树枝上，别的孩子我不知道，反正我儿子的重量，超枝和柚子是抱不动。像我儿子这种精力旺盛，玩不够的人，总算是得遇知音，一拍即合，大树在第二天傍晚迅速登上我儿子心目中的玩伴榜首——爸爸表示很有压力。
听橙子妈妈说，大树就是一个传奇，所有的孩子都在争论大树最喜欢谁，所有的妈妈都在争论谁最喜欢大树，这还让不让爸爸们踏实工作了？！大树博得我们这批新妈妈的信赖，是因为第三天中午，他把木木哄睡了。晗晗妈妈几番感慨：我这亲妈都没哄睡亲闺女，大树把木木给撂倒了！
午睡确实是我开始比较担心的环节，因为木木并没有午睡的习惯，不要说午睡，晚上入睡都困难，又是讲故事，又是唱歌，又是手拉手，耗时耗力不说，效果还不佳。有时候晚上需要带他出去上课，下午我就逼他睡觉，有一次上午疯玩半天，下午躺了一小时还是翻来覆去，我急了，对他说：闭上眼睛！否则我把你晚上课取消！别去了！木木委屈地紧紧闭上小眼睛，我看到两行热泪从他睫毛旁边滑到耳边，真是又想笑又心疼。
陪园前两天，我都躺在木木的床旁边陪睡，检查完口腔，大树会念个故事，然后放大悲咒，我拉着木木的手，自己都睡着了，木木也不知什么时候睡着了。第三天中午，翔子的床在木木旁边，躺下后木木总想骚扰他，我又控制无效，柚子就过来把床分开了一段距离。翔子冲我笑笑，乖乖躺下睡了，我也对他笑了一下。木木似乎有点恼羞成怒，推着让我走开。我也有点赌气，想，走开就走开呗。就站起来踱到院子里遛弯去了，过一会儿我在窗外看了一下，发现大树蹲在木木旁边。
校园里的苹果已经压得枝丫低垂，可能下个月就可以摘了；好多蟠桃没来的及摘就烂在了枝头，连叽叽喳喳的鸟儿都啃不过来；树下的毛豆估计下周就可以摘了，新摘的毛豆肯定不用调味就是美味佳肴。校园里静悄悄的，偶尔有睡不着的小孩叫妈妈，声音从各个角落都可以听得一清二楚。
等我转一圈儿再回来，就发现木木已经睡熟了。
第四天中午，我躺在木木旁边拉着木木的手，自己也想休息一会儿。刚开始，我感到木木不停地翻腾，忽然，他安静下来了，一动也不动，我以为睡着了，悄悄睁开眼看了一下，妈呀！大树正蹲在旁边，用手一下一下抚着木木的头，木木圆圆地睁着两个小眼睛盯着他，大树也很平静，两个人就这么温柔淡定地对视着。我想说，现在幼儿园的男老师都是这样的么？女老师还能安心工作吗？总之大树不仅超出我对幼儿园男老师的预期，甚至也更新了我对九零后男孩子的认识。过了一会儿，我感到大树轻轻走开了，再看木木，已经睡了。我当时就想，明天陪园我可以完全不用管孩子了。
然后木木下午离园又成了问题，没有玩够，不愿意走，我很诚恳地告诉他，如果你想再玩一会儿，妈妈愿意陪着你，但是我们就坐不上班车了，因为班车会准时开走。偏偏木木又放不下班车。于是就上演亲子班时期的那一幕，哭着出校门。大树在前面说，后面的小朋友请快点跟上。木木告诉我：妈妈，我太伤心了，我不能快快走了，我只能慢慢走了。我忍不住讲给大树听，可这个南方小伙儿get不到笑点，反而严肃地对我说：也只能这样了。
随着木木和大树感情的升温，大概是第三天晚上，我跟木木摊了个牌，告诉他下周妈妈就不能陪你来幼儿园了。木木开始说不要，我说妈妈只能接送木木到班车站，木木有点无奈地回答好的~这部分内容沟通清楚之后，第二天回到园内，木木出现了撒娇情绪。最明显的就是吃饭环节，发生了十分有趣的翻转。偏偏前两天因为见到木木的虎狼吞咽，小梅都给木木多盛一点，结果木木把一大盆菜端回桌子上就要念叨，不吃这个，不吃那个，进食速度也急转直下。刚好灵犀还有胡梦溪已经适应了家长们的冲击，恢复了正常的进餐常态，俩人又开始一左一右地念木木：不吃也得吃啊~如果不吃，就不能长高，不能变白，不能当白雪公主……云云。所以说男人从三岁开始就要被女人念了。这时变成胡梦溪呼噜呼噜把饭菜吃干净，木木还在讨价还价，通常是跟大树讨价还价，他会拉住大树陪自己吃，喂自己吃，大树会用勺子把菜分一分说，你吃一半，我喂你一半。有一天木木拒绝吃菜，一口都不吃，大树勉为其难端起盘子说，那我喂你吃吧，结果刚喂一口，手一抖一盘都扣地上了，木木称愿，哈哈哈哈哈。
陪园第四天，开始最担心的户外环节，现在居然是最不用担心的环节了，上午的户外活动我在远处打电话，偶尔晃过去看一眼，下午我干脆没有离开教室，中间看到木木急忙忙地跑回来，我以为他想我，谁知他径直跑向小梅说要帮大树拿水杯，大树渴了。孩子的表情像是在执行什么重要任务，那种能为喜欢的人效命的自豪感，认认真真地接了半杯水，又急忙忙地跑回去了。当天大树在联络本上跟我说，明天可以酌情撤离了。
周五的早晨，我兴冲冲地往包里藏了零食和书，高高兴兴地坐上班车来到学校，准备早餐后找个借口离开，躲到舞蹈教室清闲一天。想不到早晨却发生了意想不到的事情。
超枝坐在教室前讲故事，吃完早餐的小朋友都搬着小板凳儿围坐过去听，皮皮和开心抢占了最佳位置，并且在二人之间给小郡留了一个空位。我这几天都发现他们俩在罩着小郡公主，干什么都给小郡占个位，小郡可以云淡风轻地按照自己的节奏，然后不疾不徐地款款走来。木木吃完后匆匆收了餐具，一眼就看中了那个空位，皮皮和开心赶紧推开木木的椅子，说是给小郡留的位置，木木一下又急眼了，柚子赶紧冲过来救火，告诉木木可以坐在这里，那里，还有那里，木木的回答是不要不要不要！我跟皮皮商量说，能不能先让木木坐一下，小郡来了木木就让开。柚子也赶紧问木木愿不愿意，结果皮皮木木全不愿意。木木激动起来是全身发抖，柚子就想先把木木抱开，但是又弄不动，木木拼命地推打柚子，两个人僵持着，木木绝望地朝我张开手，哭喊着找妈妈。我有点愣在原地了，一方面我很心疼儿子，想把他搂在怀里，另一方面我又不想错过这个难能的契机——把孩子交接给老师的契机。
正僵持着，大树推门进来了，看到一片混乱，问怎么了，我简单跟他描述了一下，他说，那先抱走吧。就几步迈过来把木木抱走了，木木满眼求助地盯着我哭，我觉得心都要碎了，但我知道我只要接过木木，今天脱手的目标就绝难实现了。
也是基于前几天建立的对老师的信任，我坐在教室里没动，通过看财经新闻的方式稳定自己的情绪，隐隐听到外面木木好像急的尿裤子了，我仍然没有起身。好像大树给木木换了裤子，两个人在外面玩，过一会儿玩回来了，又到了户外时间，大家都出去了。我看到木木情绪已经平复了，现在，敏感细腻的小木木想起了柚子，经过一番推打，柚子也赢得了木木的信赖，小朋友虽然不好意思道歉，但是他用自己的方式期待达成与柚子的和解。我看到他等在路边，直到柚子走过来，就上去牢牢牵住了柚子的手。看着他们走远了，其他教室里的人也出去的差不多了，我一个人悄悄走到卫生间，关起门来哭了一会儿，让我自己压抑的情绪也得以流淌出去。别的妈妈大概都在感慨我的淡定，我的心里有多难过，恐怕连木木都不会知道吧。为了让自己也彻底平静下来，我又擦干净脸，回到教室跟忙里忙外的小梅攀谈了一会儿。听她讲其他孩子入园时候的事，听她讲欢乐周。后来我看到其他妈妈拍的照片，木木似乎全程紧紧握着柚子的手。
这一天的下午我就撤离到舞蹈教室猫着了，吃着巧克力，读着书。后来听超枝说木木下了音乐课有点想找妈妈，但是刚巧大树吹哨说户外了，就又兴冲冲地跑了。我还看到了木木在音乐课上的视频，乐呵呵地跟着老师，并没有什么异样。
期间小双跟我发了一阵微信，她的儿子冬天8月入园，她告诉我，混龄班级，担心大孩子欺负小孩子，抢小孩子的东西。我说，据我观察，班里并没有欺负人的孩子，也没有抢东西的孩子，甚至没有人会乱动别人东西。比如木木某天拿了个冰箱贴随手乱放，我看到艾谋捡起来到处问是谁的，被木木一把抢过来，艾谋问：是你的？木木点点头，艾谋就满意地走了。我该诉小双，我觉得新入园的孩子，最大的功课是如何融入集体，如何让那些大孩子认识自己、接纳自己。我知道，这会有压力，但这也是一个人毕生要面临的功课，升学、升职、跳槽，哪怕是新来一个领导，你都要面对这样的问题，早一点开始训练，挺好。
艾谋是一个看起来特别老成的小朋友，举手投足有一种浑然天成的练达，我陪园的第一天早晨，他坐在木木隔壁桌，热情地招呼我去吃他的早餐。我吓一跳，赶紧说不用不用了。谁知道他特真诚地给我端到嘴边了，说你吃吧吃吧，没事。我硬着头皮说，吃过了。他才笑呵呵地坐回去了。木木一边往自己嘴里边塞食物，一边老气横秋地斜咧着眼皮问我：“你什么时候吃过了？”我冷汗都冒出来了，接着编：“你睡醒之前吃的。”
还有一天中午吃完饭，我在水房刷饭盒，翔子不知道从哪里冒出来，挤到前头说我帮你刷吧，我看盛情难却，就说那好吧。其实当时也已经刷差不多了，但看他小手认真搓洗的样子，真是感慨：九零后已经让我刮目相看，一零后更加难以小觑呀！刷好之后他跑回教室了。我也走回去，不紧不慢地抽出一张纸巾擦饭盒上的水，翔子又飞身抢过来说：“我帮你擦吧！”
我也非常喜欢盯着班里的姑娘们，臆想着她们的妈妈是不是过得比我轻松一万倍。有时候户外活动还没有结束，她们就会一个个款款走回教室来，聊天、读书，像古时候的大家闺秀似的，串珠子。尤其是小郡，我没有怎么听见她说过话，也没有见她咧开嘴笑过，心无旁骛地按照自己的节奏徐徐地做每一件事，她是放松的，但低垂着的长睫毛总闪烁点忧郁的气质。美术课结束后，我一一品鉴孩子们的作品，忍不住对美术老师一博说，你看小郡画的这些脸，和她自己的气质一模一样。一博十分臭美地跟我说，你知道吗？小郡刚来的时候只和我一个人说话，连大树都不理~——我此时洞悉到了一个典型宅男沾沾自喜的内心世界……
当然班内也有活泼的姑娘，比如说从从，她有一天神秘地告诉我说：她也会当妈妈的。我赶紧鼓励她说：那当然了！她又笃定地说：“我已经四岁了，我六岁的时候就会当妈妈的。”我坚定地点点头说：“祝你成功。”另一天她搂着小晗晗说，晗晗就是她的孩子。还有一天她站到皮皮的脚踏车后面，皮皮拉着她在园内东撞西冲。
我虽然经常和橙子妈妈微信，但是既没见过她，也没见过橙子。我入园的那天橙子妈告诉我：有不懂的就可以问橙子。我说好的。结果我还没找着谁是橙子呢，大橙子就主动来搭讪我了，问我叫什么名字。我说我叫SN，这是PRQ。橙子表示他认识，并且说：你们有什么不懂的可以来问我。我迅速瞟了一眼他座位上的名字，心想哎妈，这不是大橙子吗！说的话都跟他妈说的话完全一样。
我们这些陪园妈妈迅速观察到了大橙子的成熟，我忍不住被圈粉，告诉橙子妈：这是我认识的最成熟的男人之一！他就像一颗吐丝结茧的蚕宝宝，幼儿园的生活秩序是内化到他的每一根毛孔里的，并不需要任何人提示，本能地去完成每一个环节。和新来的小朋友发生争执，我看到他脸都气红了，也只是站起来说，我生气了，我不喜欢你这样做。新来的小朋友哭喊着指着他说：我再也不要跟你坐在一起了！这时橙子已经恢复平静了，淡然地笑了一下回答：你说的这个话真是太好笑了~
这一刻我的瞳孔都放大了。
而橙子的妈妈告诉我说，橙子开始也是一个急躁的孩子，连慢慢走都不会，都是用跑的。她说，即便有一些孩子有问题，也不用担心，还是那句话，超枝有办法，过一段时间就会好了，最终都好了。这是源自一个老家长对老师的信任，呵呵。
跟我一起陪园的几位妈妈，也都是很好的人。第一天的联络本上大树对我说，通过孩子，我们建立了一个新的圈子，我真的很喜欢跟他们在同一个圈子里。
敏而的妈妈在一周之内拍了一两千张照片，若干视频，是给每一个孩子拍的哦，并且，她会精心地选出优秀的作品发到班级群里，分享给每一个家长。这是一位令人敬佩的精益求精的女士，她告诉我，第一天她让敏而记住所有小朋友的名字，第二天她想要敏而记住幼儿园生活的每一步流程，我忍不住揶揄道：“又不是发射火箭，你让她记那么精确的流程干嘛？”
晗晗的妈妈跟敏而妈妈有相似的地方，但对晗晗好像保护得会更多一点，从旁观察她的为人处世，也是一位可敬的智慧妈妈。我看到孩子第一天独自入园的时候，她悄悄地从班车站一路尾随，直到看到晗晗在学校门口被超枝抱进去。唉，我们这些当妈的用心良苦，孩子根本就没有机会知道！
敏而和晗晗都是那种娇娇弱弱的小姑娘，有点知书达理的雏形，相对来说敏而似乎敏感一点，而晗晗有一些适度的天真活泼，她们俩都待人友善，晗晗是典型的单纯环境成长起来，总是忍不住和人用肢体动作表示亲昵，敏而则喜欢照顾别人，比如有一天午睡后，她用手搭在木木后背上，温柔地呼唤木木起床。陪园最后一天放学时，两位妈妈一左一右拉住超枝，恨不得留在这里当不要钱的助理，超枝说你们应该像木木妈妈一样淡定。我其实非常理解她们俩，如果我有一个柔弱天真的小闺女，我也淡定不起来呀。
球球的妈妈也非常有趣，从细节上看一样追求品质，但却是所有妈妈中最纠结的一个，每天处于复杂情绪笼罩中，对球球既放心又担心，放心的是球球根本不找妈，担心的是——球球的一切。她觉得球球肯定不好好吃饭，觉得球球肯定捣乱，为了不让自己说球球，她采用了眼不见为净的方式。我经常看到她干脆躲到教室外面，端着手机，但是却站在窗前，也就是，看手机之余瞟一眼还是能看着球球，呵呵。
圆宝的妈妈陪园只参与了一半，跟我们相比是理智型的，虽然接触时间比较短，但是后来吓一跳地发现我们朋友圈交集还挺多。还有很多大组小朋友的妈妈们，当我们的孩子独立入园时，在家长群内以过来人的姿态，积极地鼓励我们，给到每一位新家长支持。这其实也相当耗费时间和精力，是非常慷慨的付出。
曾经有人也问过我，陪园期间看到的是不是太美好了？这真的是幼儿园运转的常态吗？所有的答案，从大组的小朋友以及他们的妈妈那边，都可以得到肯定的答案。孩子的状态是不会撒谎的，他们是清明的、放松的，他们对老师是爱不是怕，是源自爱的顺从而不是讨好，他们的秩序来自于规则不是权威，他们有自己的想法，他们的想法都是善意的，他们每天都在成长，他们的成长都是让人欢欣的。他们可能也会在班车站上黯然神伤，但他们不是不想去幼儿园，他们的不舍仅仅是表达对妈妈的爱。
我还特别迷恋孩子们沉浸在蒙氏工作中的状态，专注到你仿佛就看着生命的能量在他们的头顶越闪越亮。我喜欢看开心搭建自己的舰队，然后再放松地享受自己的搭建成果；我喜欢看艾谋跟个小会计似的，夹着一摞数学题埋头“苦”算；我喜欢看姑娘们凑在一桌窃窃私语地穿珠子，你一串项链，我一串手链；我喜欢看大橙子兢兢业业地削一盘黄瓜，然后热忱地邀请朋友们来分享……他们现在做的事情也许微不足道，但我知道，他们正在打造一个不可限量的地基，每一个动作都是扇向未来的一只蝴蝶翅膀，我们成人能做的，就是悉心呵护这双翅膀。
五天的时间一晃就过去了，离开的时候坐上班车，大树和柚子并排站在车门外笑呵呵地看着我，我以后最想念的就会是这四张可爱的笑脸。我会想念小梅笑呵呵地盛饭盛菜，告诉我，你也快去吃饭吧~我也会想念午休后超枝前前后后地追着小姑娘们梳小辫儿，这些都是人生中特别亲昵幸福的时刻，我也忍不住想搬个小板凳儿坐下，让超枝在后面给我编个小辫儿。
