教学目的：通过听讲寓言小故事，折射整个生物界乃至人类间的博弈，重点介绍自知之明主题的小寓言，达到教育孩子要知己知彼的生存之道。
教学方法：听一听，讲一讲
课时：35分钟
教学过程
导言：寓言是古老的文学，借助于动植物的性格刻画，揭露和批判人类社会的丑恶现象，以达到教育的目的。
新授：
寓言一《七只狮子和一头牛》
一头牛和七只狮子交朋友，狮子请牛吃肉，牛假装吃，还不断的道谢，说狮子款待的真好。后来轮到牛请客，牛请狮子吃青草。狮子大怒。狮子说："看在朋友的份上，我们不把你撕碎，由于我们仁慈，只吃你一条腿算了。"牛大声言谢。由于失血过多，牛死了。狮子们决定："反正牛死了，我们就把牛全吃光。"这时一只狐狸路过，偷偷叼了牛心躲到了树后。七只狮子把牛骨头吃的都不剩，吃惊的你看我我看你，"怎么这头牛没有牛心呢？"这时候狐狸舔着嘴唇说："牛是有牛心的，只是它没有脑，不该交你们做朋友！"
师：这寓言告诉我们什么道理呢？
学生回答。
寓言二《野猪和大象》
学生读：有一只野猪一直在山洞里喂养，不知道外面的动物是什么样子，只到它牙齿长的又尖又长，它才离开山洞。
第一天，它遇到了一只狐狸，它扑上去，就用尖牙把狐狸给顶死了。第二天它遇到了一只狼，狼意味野猪会害怕自己，根本就没有防备，被冲上来的野猪给顶死了。野猪觉得自己很了不起，行为更放肆。
后来，它遇到了一只大象，它想我要打败这家伙，让它听我指挥和使唤。
于是它毫不犹豫地朝大象冲过去，大象用鼻子把野猪卷了起来，象扔皮球一样把野猪远远的抛出去。这时候野猪才后悔，但已经来不及了，它跌落到地上，大象几脚就把它踩死了。
师:"这个故事告诉我们什么呢？"
学生回答。
寓言三《乌鸦与孔雀》
乌鸦希望自己能象孔雀那样美丽，有孔雀那样的羽毛和体态。它抱怨自己长的不好，自暴自弃，而忘了自己有自由翱翔和自由停落的能力。它到孔雀经常出没的地方，捡起孔雀的羽毛，插在自己的身上，仿效孔雀走路的姿态，但矫揉造作，它忘了自己本该蹦跳前进的步划，它学孔雀的鸣叫，而忘了自己本该呱呱噪叫的习性。乌鸦到了孔雀堆里去，"有这么难看的孔雀吗？"其他孔雀纷纷啄它，结果乌鸦连自己身上的毛都被啄光，像只赤条条的肉鸡。它没有变成孔雀，反而被同类嘲笑。
师："这故事告诉我们什么？"
学生回答。
寓言四《蜘蛛和燕子》
学生讲:从前有只毒蜘蛛，它对燕子充满嫉妒恨，因为燕子抢它的食物苍蝇。
有一天蜘蛛把网织在燕子经常出没的窗口，它指望燕子会被网住，这样它就可以吃了燕子。可是燕子会过来了，它像箭一般飞过窗户，把蜘蛛网也带到了天空。
蜘蛛眼看自己活不成了，哀叹道:"我连一只大苍蝇都制服不了，居然妄想杀死一只鸟。真是自作自受。这是憎恨和嫉妒害了我啊！"
老师问这则故事告诉我们什么？
学生回答。
寓言五《马和驴子》
学生读：从前有位农夫赶着一匹马和一头驴到别处去，驴背的很重，几乎走不动了。它对马说："快帮帮忙，背的太重了，我快累死了。"马假装没有听见，继续自顾往前走。
后来，驴支撑不住，栽倒在地，死了。
于是农夫把驴背上所有的东西都g放在马背上，包括那头死去的驴。这时候马才后悔，当初我要是能分担一下驴的重担该多好啊！
师问这故事又告诉我们什么呢？
学生谈论回答。
课后反思：228页130多首的国外动物寓言，有优秀的也有一般的，要辩证的看。主要拿几则寓言故事通过师生的讲读，谈论感悟把它们串联起来，突出了人要有自知之明这样的教育主题。
