今天看到正面管教，非让我感受深刻的三句话是。
。超越逻辑后果，让孩子，专注于，问题的解决。
作者在一个班会上开会时，做的一个事业，如果在前期不强调的情况下，在班会在开始的时候，孩子们更多倾向于逻辑后果，就是，如果完不成作业，就罚他怎么怎么样，那么老师通过引导了以后，教导孩子们，不要把关注点放在逻辑后果，而放在如何解决这个问题得分情况下，一方面又能让又能让孩子不被感受到羞耻。
反思我在以前教育孩子的时候，就常常以这种逻辑结果为向导。比如今天按完成我的要求就奖励什么，没有完成就惩罚什么。后来学习了《正面管教》以后，我决定用正面激励的方式对孩子进行一个奖励评星：他在某一个方面取得成长和进步的时候，我就送给他送出一颗心。
可是在我们刚开始商量的时候，儿子还疑惑的看了我问道：“那如果我没有进步，甚至退步了呢？会擦掉一颗心吗？”这就是我们在教育的时候往往过多的重视这种逻辑结果。但是在这个过程中如何帮助孩子更快，更好的解决问题，这确实才是重中之重。
