我的长生果一课，是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来，不能讲的太多词语，不用我去解释，又要让学生联系上下文，自己去理解，也可以查字典，因此，我让新学生先自读自悟，以读为本，在读中思考，在教学中使学生懂得了读书与作文的关系。引导学生结合重点段落，理解作者的情感，本节课呢，我讲得不是太多，词语也没有刻意去解释，只是让学生同学自己去理解，说的是少而精，注意引导学生结合重点段落，对作者读书的情感，对阅读的热爱和酷爱。学生是学习的主人，在课堂上，我让学生主动提问，主动回答，发挥他们的主体作用，这样课堂气氛就不在沉默，学生成了学习的主体，让他们切到学习的快乐。最后再做配套练习的时候，虽然含英咀华学生做的稍微有点困难，可是在老师的点拨下也顺利完成。
我的长生果
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