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有好性格，有安全感、不畏困难、勇于挑战、有良好的人际社交……这些都是父母对孩子的期待。
孩子性格的培养，最离不开的就是父母了。父母对于孩子性格的塑造起着不可言说的重要性。据科学研究表明，1-8岁是孩子性格和心智形成的黄金八年。
在这“黄金八年”，孩子的心理、行为发展有章可循，每个年龄段成长都有侧重点，孩子的心智没有到你低估的程度， 需要父母耐心陪伴和正确引导请家长们重视。
1岁
培养安全感
安全感的建立主要在1岁前，婴儿的安全感从父母（特别是母亲）那里获得。父母最应该做的是耐心包容孩子，给予积极关注。
家长要避免一些言行：
① 孩子无脑或生病时不管他；
② 过早让孩子独自睡觉；
③ 经常不辞而别；
④ 把孩子寄养在老人甚至亲戚家；
⑤ 经常对孩子说“我不要你了”
2岁
培养幽默感
2岁左右的孩子通常“笑点” 低，看到有趣的东西就会哈哈大笑，还会故意反穿衣服、鞋子等自寻乐趣。此时的孩子对面部表情十分敏感，能从身体或物体的不协调中发现幽默。
父母多对孩子笑笑，多在他们面前做出假装“笨拙”的动作，有助于培养孩子的积极情绪。
3岁
培养创造力
3岁左右的孩子开始有了抽象逻辑思维的萌芽。他们的行为会经常让父母眼前一亮，比如借助凳子拿桌上的物品，这就是最早期的创造力。
家长可以给孩子买积木、橡皮泥、彩笔，鼓励他们创造出心中的形象；讲故事可以不讲结尾，让孩子自己去想象；把杂志上的图片剪下来，让他根据图画编故事等。
4岁
培养表达能力
孩子在4岁左右，口语表达变得丰富起来。他们可能会变成“小话痨”，爱说话、唱歌，甚至打吼；喜欢面对玩具自问自答；还有着无穷无尽的“为什么”。
家长可以适当增加言语互动，编个顺口溜教给孩子；鼓励孩子在客人面前表现自己，锻炼胆量。还要注意孩子的发音、语速，适时纠正口吃现象。
5岁
培养书写能力
从书写能力角度看，3岁孩子以涂鸦为主；四岁孩子能尝试以点、线表达；5岁进入书面语言敏感期，能尝试模仿写自己名字。
想让孩子练就一手好字，不妨从5岁开始。
父母可以由简到繁地训练孩子，比如同时写田和由、太和大等，让他能精确区别字的细微差异。
6岁
培养好性格
6岁是孩子人格培养和形成的关键阶段，但很多家长容易放纵孩子的不良习惯。这个阶段的孩子进入“自我为中心”的思维模式，希望建立属于自己的“独立王国”。
家长需要引导孩子去思考，避免长时间分离，但也不要过分保护，要给他们独立的空间。需要提醒，此时爸爸的陪伴和关注尤为重要，
7岁
培养换位思考
7岁的孩子心智快速成熟，思维模式处于“试运行”阶段，为他人着想，渴望得到朋友和老师认同。
7岁还被称为“橡皮擦年龄”，很多孩子的作业都有被擦破的痕迹，可见是多么想把一件事做完美。
父母此时要跟孩子进行良好的互动，对他们的问题给予具有创意的“回馈”，引导孩子正面看待事情，学会换位思考，心智真正成熟起来。
8岁
培养独立能力
8岁的孩子充满活力，愿意帮助别人，在意来自他人的评价，并试图找到自己在家中和班里的位置。他们愿意对自己的行为负责，对好坏的概念更清晰。
这时候，父母要有意识地培养孩子的独立能力，比如独自收拾书包、自己去上学等，并鼓励他们建立自己的朋友圈，顺利度过心理依恋期。
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每个孩子从出生伊始，就有了自我意识，随着年龄的增长而逐步被大人们发觉，逐步表达。家长也是第一次做家长，需要一点点探究与孩子的相处、养育秘诀。
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