今天参与了关于小学科学实验的规培活动,触动还是比较大的,有种回到大学实验室的感觉。教材中的实验错综复杂,而孩子的学习情况高低,其实源于所教授老师的水准,因此我个人认为,对老师的实验要求可以更苛刻些。上午的记录内容正好是个见感思行的过程,我且拍照分享出来。
3.31金牛区小学科学实验室管理及基础实验研究(规培)反思随记
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