2月17日
1 孩子在假期践行的优秀品质:
1) 小傲经过提醒能做到物归原处。
2) 自己安排做运动的时间和读书的时间。
3) 做到吃饭四净(嘴巴、衣服、桌面、地面)，餐后整理也做到的很好(送碗、清理桌面、地面、收椅子)
4) 每天看课外书1个多小时。
2 孩子在假期践行的需要提升的部分:
1) 做事情需要提醒时，会无动于衷，然后妈妈问: 你听到了吗？会答: 听到了，我马上去做，但还是会拖拉。
2) 读书时《道德经》，会熟读，读的速度很快，提醒后，无情绪，言辞安定的读完了八十一章。提醒时，以前我会提醒，慢慢读。孩子不太乐意。这次模仿了姬老师的语言来提醒: 读书时，链接一下老子悟道的感悟，体会其中的语言，与“道” “德”进行链接，慢慢自己会悟到那个道。
3 孩子在假期践行成长小故事:
小傲看到班级群里发的视频和语音，打开一条一条进行了听、看。也知道主动去完成画画内容(冠状病毒)，自己去拿了彩笔、画纸进行了作画。几笔就画出了病毒的轮廓，然后一幅画就完成了，自言自语，我还要添加字体呢，为什么不能出门呢？拿彩笔把这几个字写了上去，发现用彩笔写的不太好，笔太粗笔画都连住了，就又去拿了铅笔，用铅笔写了“中国加油，武汉加油”的字，写的过程中，写的非常认真，字体出奇的漂亮，第一次写的这么协调，也是假期中第二次拿来笔写字。妈妈: 武汉怎么写？我走了过来，是我帮你写还是我写到旁边你照着写？答: 我照着写，我先展示了一遍后，小傲迫不及待: 我会了，我会了，于是就写了起来，写的时候发现自己写的不太好，就又邀请帮助，看到了孩子耐心的提醒。直到写好，才进行下个字，又问我: 汉怎么写，我觉得这个字简单用语言来描绘了一下: 一个三点水，一个又，然后小傲开心的写好了。
自己感悟: 每个能力需要刻意练习，也就是老师说的百千次的练习，孩子接受力很强，有些能力只要多给孩子几次机会，孩子就会掌握的很好。以前自己耐心也不足导致的孩子耐心不足，遇事容易带情绪，现在看到了自己方法和语言的调整，孩子也开心接受，情绪是会相互影响和传染的。
