日期：2023.11.5
孩子姓名：言言
年龄：3.5
学习主题：蔬菜园（4/2）
本次收获37朵小红花，累计172朵
课后总结
第一，课堂学习的主要内容是什么？
本节课，通过观察不同场景下（生，熟，影子等）蔬菜的特征重点锻炼孩子的精准观察力。
第二，你对老师授课的真实感受？
观察炒熟的蔬菜特征（色，形：片，块，丝，特征等），孩子参与感强，感受到生活处处皆学习。
通过影子猜蔬菜游戏的环节吊起孩子们兴趣&热情，激发孩子去深入观察与思考。
第三，课程对你的启发点是什么？
1.通过蔬菜表面&内里结构特征的不同，抓住机会教育延伸交友也要不止看外在，还要深入了解内在。
2.通过黄瓜影子，锻炼孩子抓关键特征的能力（表面的不光滑，小突起），整个游戏贯穿了相同之中找不同；不同之中找相同的辩证思考
第四，下一步引导的方向是什么？
可以在市场购买蔬菜水果生活场景中，随时融入排除法，对比学习法，引导孩子向上分类的能力：颜色，形状，特征，用途等，积累多维度思考的思维。
用心记录下每次小小成长的脚步
