因共同的目标，那就是“成长自己，彼此激励，相互促进”，在约定的时间里，我们进行了第一次线上共读此书的时光。

前言:我们每个人的时间都非常有限，精力也有限，目前市面上有很多的书籍，如果每一本书都去看，那我们毕生肯定也看不完。因此我们需要去挑些适合自己的书籍来看，书籍有分两大类，“提升性书籍，娱乐性书籍”。书籍没有好坏，根据个人当下的需求有能力能选到适合自己的书看尤其重要。在时间非常宝贵的前提下，我们可以先看书的标题，大概去猜测它里面会讲一些什么内容？接着看推荐序，看是否有能满足自己需求的知识点？再看目录，可以提前思考他这个目录里面，它里面将会讲一些什么？在看时也可以带着好奇，这个问题他为什么这样说，这么做，如果是我会怎样做？能发现与他人的不同，借鉴，并能做一些优化，改变就是我们有所成长了的标记。在这个过程当中，也是我们取舍的过程，判断这本书是看还是不看？是值得精看，还是泛读一下即可？

      上一次在群里也分享过一个链接谈到朗读的重要性，我们今天也就以朗读的形式来进行，朗读第一，提高我们的专注度。第二，当你在读出声音的时候，也加深了印象。

从这张图里，我们可以了解到作者的价值观的排序，你学习好不是最重要的，最重要的是要人品好，德行好，德行排在第一位。在我们中国，如果行为品德不好，人家就会说这家缺德，这人缺“德”。如果我们的德行不好，内心深处总还是会有些不安，《大学》里面就有一段写到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。

家庭的教育，最大的不同是心胸格局的不同，目标的定位，身份定位的不同。这本书里作者他是说要求孩子是合格的国际公民，他就往国际人才所需要具备的素质而在培养，我们普通的家庭，只希望孩子学习好，不惹祸，将来有个工作能养家糊口就行。前者让孩子胸怀天下，把国际事物为己任，后者，只是一个小我。这样自然成就也不一样。

前言

    父母们，请跟我一起做个“奉献者”

关键语

1，孩子不用监督，也能主动学习的秘诀。

      如果你想成为耀眼的大人物，而不是一生平庸，首先就要学会为他人着想，眼睛不只盯着自己，而是以宽阔的心胸承载别人，越是这样，反而越成就了自己。

解读:要有“利他精神”，能以宽阔的心胸承载别人的同时，首要条件也要内在有，当内在富足的时候，才能给予他人。当有心怀他人之时，一些素养会自然会有，当我们不带我们付出就需要有回报的心态，是去服务别人，至少种了一个善因，在我们中国，就有“因果”一说之法。俗语“种瓜得瓜，种豆得豆，种什么得什么”。书的后面作者有讲到他孩子的付出，后来得到回流的一些事例。

帮助别人这个举动对他们来说，就像雏鹰的一次又一次试飞，让他们飞得越来越高。

解读:帮助别人也需要一种能力，帮助别人的同时也是能力的提升过程。

要教育孩子，首先要了解孩子，只有教育好别人的孩子，才能把自己孩子教育好，要始终记住，我们不是孤立的，我们是生活在互帮互助密不可分的世界里 ，如果你真正为孩子着想，请首先丢掉只希望自己孩子好的自私想法。

解读:我们是一个整体，当周围的人都在努力学习，你的孩子也会努力学习，当每一个人都在“消极，抱怨”我们的周边气息也会弥漫消极气息。这里我们首先就要行善，去发扬我们中国好的一些传统，例如:清一山长建设的新教育，在新教育成长的孩子，培养他们要有至上精神，要热爱运动，在他们的价值观里，会建设这个社会才是立于这世界的通行证。我们吉安的杨老师这么多年以来，就是一直在坚持着建设我们中国的教育，帮助我们体制孩子建立正向思维，引导用正确的方法学习，提高效率，以便节约更多的时间发展其它方面的能力。

把“牺牲”一词从头脑中删除吧

如果父母能够奉献于他人，不用刻意去教育孩子，他们也会成为优秀的人。父母们与其天天想着孩子，从早到晚的关心她，呵护她，不如将这份心投入到自我开发，自我发展以及对他人和社会的奉献中去，父母要成为孩子们成长中的榜样和引导者，而不能只是个说教家和照顾者。

解读:“牺牲”意味着去掉自己即将获得的利益或者说我只有放弃自己才能成就你，这样的牺牲无形当中让人背负压力与负担，当事人好，取得了优异的成绩这种心理压力会没有，万一没如人所愿，那么他这种压力负担就会特别重，他的整个身体都会被这种无形的能量束缚。从家庭序位和家庭每个人的身份所需要担负起的职责也很有关系，只有做到每个人承担起自己在这个家庭当中角色应有的责任，那么这个家庭的能量就是有序的流动。例如:爸爸妈妈在家庭当中，一，就要肩负起照顾上有老下有小的职责，二，夫妻之间彼此相爱，尊重。三，为家庭的正常经济开支承担起责任。我们在家里会孝敬老人，孩子就能学到如何孝敬老人，夫妻如果不相爱，孩子就会担心他们会不会离婚？孩子能量就在担心上面去了，在这个家庭当中没有安全感，他也就没有心思去成长自己，现实生活当中很多例子，他在家里寻找不到爱，没有安全感，他会早早出嫁或者是早恋。夫妻之间的相处模式，将来也是孩子的一种与伴侣的相处模式。因此我们家长在家里就要做一个好榜样，一个引领者，不断示范。

作者在里面又多次谈到“奉献于他人”，在奉献的时候，也是在结善缘，种善因，这样他们人缘自然也好，当父母天天在全然的，专注自己成长的时候，精神面貌也会很好。示范，言传身教就是最好的教育。作为家长，如果很闲的话，就可能会出现看到孩子，这也不是，那也不是的情形，对孩子的期待也会很高，孩子一旦没有呈现出父母亲想要看到的样子，就会出现说教和成为照顾者，这样显然不利于亲子关系的建设及锻炼孩子提升自身适应社会的能力(包括做家务的培养)因为家长太闲，就什么事都做掉了，他们没有机会做事，也相当于剥夺了孩子的一个成长机会，孩子做事的能力是要在做事当中锻炼磨练出来。

此章节最后作者归纳了大人物应该具备七种能力，我们期待在后面章节中知晓并拥有这七种能力！

总结 :W同学，在今天的学习分享当中，当众表达自己还是有一些卡点，存在不敢面对的心理，在自己的原生家庭，妈妈对邻居与亲朋好友都是非常热心。也很期待以后也能拥有大人物身上的这七种能力。

M同学，自己身体力行了，把期待收回，现在女儿也会自主运动啦。

x同学，因为想着要参加读书会，平常没有看书的习惯，目标的驱使，不得不拿起书来看，在看书的时候，已经影响到了女儿，女儿不向往常吵着要拿手机看了。

L同学，感谢同学们的参与，给予机会锻炼开始学习做一个奉献者。