相信很多家长都有这样的烦恼“要不要给孩子普及性教育呢？”“什么年龄段普及比较合适呢？”。青少年的性教育一直都是敏感的话题，孩子的性发展是从出生就开始的，性教育的支持应该是伴随性发展的全部过程。
当家长发现孩子有了青春期的迹象，虽然很尴尬，但却是一个很好的教育机会。应该心平气和地问问孩子到底发生了什么，切记！千万不能有指责的语气，不要逃避，只有让孩子了解才是最好的保护。
青春期的娃，总没法让父母省心。最近，杭州一位单亲妈妈讲述，她在初三儿子的书包里发现一只避孕套，而且是拆封的！
“你想象一下，一个单亲妈妈，在儿子书包里发现一个拆封的避孕套……”徐女士讲述了那个“惊魂之夜”。
当天，她接儿子晚自习到家，端上准备的水果后，像往常一样打开儿子的书包，想看看作业情况，在书包底部，一个扭成一团的可疑物吸引了她的注意。“这是什么啊？”儿子也凑过来看，两个人的脸瞬间都红了。这是避孕套，而且还是拆封的！简直就是社死瞬间！徐女士回忆，虽然有点尴尬，但她一直很信任儿子，母子间无话不谈。儿子很认真地告诉她，这是一件“难以启齿”的事。那天白天，班里两个男生不知道从哪里拿了一个避孕套，拆了后在教室里扔来扔去、扯来扯去，还当气球吹。
“就这样，不小心扔进儿子的书包里了。”徐女士本来想这事就那么过去算了，后来觉得还是要跟儿子好好讲一讲，让儿子对性教育有一个正确的认识。
“我和儿子说，避孕套本身并不难以启齿，而是两个同学不该在教室里玩这个。我干脆给他科普了避孕套的用途。看得出来他还是挺好奇的，本来想去买一盒，跟他讲细一点，但老母亲讲这些真的不太说得出口啊，虽然学校也上过生理卫生课，但没有讲那么细致，后来，干脆拿了本生理卫生的书给他看了。”
有些父母会担心这方面的知识讲多了会不会起到反作用，其实家长不用担心，在孩子还小的阶段，孩子对这些性知识的了解，就像你给他讲什么天文地理，或者是动植物这些知识，对于孩子来说没有区别，他只是在探究他的周围世界，各种他感兴趣的事物，身体的探究也是其中一部分，所以孩子在这个阶段是没有那种所谓的羞耻感的。
性教育不能一蹴而就，需要以循序渐进的方式进行引导，帮助他们一步步解答成长中的疑问和困惑。在不同年龄段，孩子的心理状态和接受能力有所差别，若是不加辨别地向他们灌输性知识，会缺乏针对性，教育效果也难以保证。
那有没有一些方式能够让孩子轻松愉悦地接受，并且真的能学习到有用的知识呢？比如爱阿活页式资源平台覆盖K12和高职学段，囊括科学、地理、物理、化学、历史、体育、建筑和电力等多门学科，以卡通、立体化模型的形式呈现不同学科的知识点。孩子可以自主操作720度旋转和缩放等近距离观察、学习人类的起源、身体认知、健康生活教学、学会管理和控制自己等等。课堂上也可以进行互动教学，虚拟仿真教材模型立体直观，老师在上课的时候学生也能更感兴趣。
北京师范大学刘文利教授表示，“不论是儿童性侵害，还是家庭暴力，各种基于性的暴力中，性别不平等的观念起了很重要的作用，所以我们要从小打破性别不平等、性别刻板印象这样一些不利于甚至限制孩子自身发展的观念或是看法，来让孩子在一个更加包容、积极、健康的环境中成长”。
我们所讲的性教育是一个全面性的教育，不是狭义的生殖方面的教育。性教育不仅在教孩子知识，也在培养孩子的能力和态度价值观。在性教育当中比较重要的部分就是帮助孩子认识自己的身体，愉悦地去接纳自己的身体，要保护好，别人不可以让他做他不愿意的事情，这也是在培养孩子的自我保护意识，也让他懂得寻求帮助的能力。
在此爱阿也想呼吁各位家长：不要避讳性教育，也别嫌性教育太早，你觉得孩子还小，坏人可不会这么觉得。
