李亚可 每日一省 700
1月23日
1、熊孩子VS熊宝宝
一大早，在和孩子玩时，孩子有点淘气的时候，我来了一句，“哎呀，你这个熊孩子。”“我是个熊宝宝。”一下子给我笑毁的节奏，我带着温柔的欢乐的伴随情绪给孩子说的，孩子立刻马上脱口而出“我是个熊宝宝”。一刹那给我笑晕的节奏，接下来我开心的都不知道该咋接孩子的话了。这孩子的接话技术运用到不错呀，我都好奇这接话技术是谁教给孩子的。孩子进步了，我们这家长也得升级啊，要不然你看，我今天就陷入到这开心感觉中去了，不知道咋去接熊宝宝这个话了。
2、流水账记录一下今日的生活
上午一大家子步行去橄榄城逛超市逛商场，孩子买完自己喜欢的玩具之后就急着回家，买鞋子买衣服的时候都很不耐烦。就想赶紧回家玩玩具。最近几天我特别清晰的看到孩子真的是我的复制版，我身上的优点缺点在孩子身上展现的淋漓极致。允许这些存在，然后先把自己做好了，一点一点的去影响孩子吧。就是发现我时时刻刻只关注我自己的当下的事，没有关注到别人的感受和感觉。这是我的弱项，是我需要改变的。
在家的时候，孩子在我面前提要求的时候，我突发奇想的让孩子分别笑着说一遍，哭着说一遍，开心的说一遍，伤心的说一遍，难过的说一遍，孩子说完之后不仅自己大笑，我们也跟着大笑起来，每一种伴随情绪和感觉传达出来的感觉都不一样。这也给予我一些启示，好好说话，好好表达。脑中又想起了说话前的起心动念（不忘初心），伴随情绪（感受释放），感觉我们在锻炼孩子的伴随情绪，不仅仅是锻炼孩子，更是成长我们自己的感觉。养个孩子估计就是来帮我们看清我们自己的。写到这我脑中的想起来了18个理论，但是记不清了。正好翻翻笔记本在写一遍记录一下。筷子理论（夫妻统一战线），鱼缸理论（家庭氛围），秋裤理论（收获付出），衣柜理论（能量聚焦），前置技术（梦想目标），石头理论（态度呈现），后面这五个是没听的内容，接话技术，失衡技术，菜角理论，角色理论，语言填充。书堆理论（学习引导），枪剑理论（关系修复），鸡蛋理论（生命轨迹），三宝理论（能量加持），地图理论（良师益友）。听过了，还没消化吸收，还需整理整理笔记。
下午在家休息了，晚上也美下楼转圈。明天该上班了，收拾收拾要穿的衣服和鞋子。又是美好的一天啦！
