安安是2021年1月1号，正式开始阅读一年级上册的大字书，到2月15号打卡结束，复习了3天，实际用时48天…（计划60天读完）
2021年2月 18号读一年级下册，4月6号全部读完，总时间是48天，因有事未读的7天，实际阅读时间是42天…（计划55天读完）
2册的总时间是90天，对于我和孩子而言，最难的是刚开始，我主要搞不定自己的时间安排，最初虽然孩子全天在家，但真正能用在识字阅读上的时间很少，如何能够高效、如何能让孩子有兴趣阅读？遇到问题及时做记录，不断听王教授的音频和直播，让自己的心慢下来，所以读的文章，都用手工、画画、儿歌的形式展现，终于陪孩子度过了最难的开始…
孩子有了阅读习惯后，读下册相对容易一些，大体是这么安排一天时间的…
每天早上，我会早起床30分钟，做好一天用到的字卡、词卡，还有需要的道具…孩子醒来后，会用20分钟左右的时间进行字，词训练，复习，学新。然后再读一读生字表…
开始吃早饭，早饭后自由活动，乐高运动等（吃饭和玩1个小时左右，我用这一小时来准备午餐），9点左右，准备第一遍新课文的学习，我指他读或者自己读的形式过一遍，基本上能清楚他哪个字和哪个词不熟悉，做好标记，等到读完了。再带他游戏或者场景的形式，把不会的字和词给掌握…
读第2遍的时候，孩子如果愿意录视频的话就录。当然第2遍录的视频是磕磕巴巴的。如果他要求录的话我会配合。因为录视频的时候是属于高强度教学，孩子会非常的认真，第2遍读完了会鼓励孩子读的真好。奖励一些吃的，陪他拍会球等，然后再录第3遍。第3遍的时候要鼓励他读的高质量一些。总时间要比第2遍时间短一点，这时候让他看一下第一遍时间，有了对比，他会知道自己进步在哪里。视频号所有的视频基本上都是第3遍呈现的效果。新文的3遍录制总时间，最多控制在一个半小时以内，时间太长的话就要停止，孩子会感觉到累。教育的高效和时间的把握非常的关键。不能拖得太久。所以孩子的阅读基本是在中午12点前完成的。
下午的时间是运动、画画、生活中识字 ，空余出来的时间自由安排。每天保证孩子1个小时的运动，晚上睡觉前再复习20个字词，或者复习读过的课文，这样每天大概有2个小时左右的识字阅读训练，其中高强度的教学时间将近个30分钟，生活中2个小时…
还有就是外界的干扰要少一些，如果管理不好时间的话。很快就流逝掉，一天阅读目标就中断了，所以时间安排是重点每日落实的。每当自己很累的时候，我的情绪就上来了，孩子会拥抱我，让我先躺下了休息一下，孩子爱妈妈的心❤是更浓的，感恩孩子的陪伴…
通过90多天的幼读，已经把这件事情放在了首位，变得和吃饭睡觉刷牙洗脸一样自然。孩子也明白了读书跟吃饭一样重要的道理，吃饭长身体读书长智慧，现在孩子看到字都要问我读什么？我们回老家坐火车的时候，他拿出来语文书给一位伯伯读了一路，那个伯伯一直认真倾听，还给他好吃的，他说还没有听过3岁多孩子读过书，太好听了。他只有一个女儿，还说自己也想要一个这样的孩子…
我最大的收获是：通过幼读，真正体会到了进行识字阅读的关键，教学方法不是最重要的，而是教育者的坚定和自律…目前只是有了良好的开端，未来可期，继续陪孩子努力进步！！
